汪微微《謝謝你，盛裝蒞臨我的成長》初中記敘文閱讀及答案

小學(xué)二年級(jí)時(shí)的班主任，是個(gè)不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭與事端。

對男生，他實(shí)行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋得東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序地排隊(duì)，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。

對女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多讀書，每天練習(xí)毛筆字……

鄉(xiāng)村的孩子平時(shí)散養(yǎng)慣了，一個(gè)個(gè)野得像潑灑一地的陽光，哪里收得住?一學(xué)期過去，沒幾個(gè)能真正堅(jiān)持下來的。做得最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽羨她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時(shí)，都會(huì)不由自主地屏聲斂氣。

多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙，綰著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點(diǎn)頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。

原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。

初一時(shí)的語文老師，是個(gè)有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54個(gè)人，人手一份。字跡要沿用書法課上的工整與氣勢。

有一回上課，他遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺(tái)下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54！他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個(gè)人。

從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家記日記。算算，一天不過就一篇，我們勝者為王居高臨下地同意了。

畢業(yè)后和一干人去看望他，說起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練筆練字才是真。然后他轉(zhuǎn)過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的日記，也最好看。”

原來，我們最終學(xué)會(huì)的，是不要錯(cuò)過自己。

高二時(shí)的語文老師，是個(gè)憂郁的詩人。他為人低調(diào)又不羈，平時(shí)見他背影的機(jī)會(huì)比正面還要多。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺(tái)上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。講到動(dòng)情處，他會(huì)停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。

課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔空感動(dòng)我。

后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經(jīng)足夠。

原來，夢想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西。

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，

一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……

18. 本文寫到了三位老師對學(xué)生的深刻影響。小學(xué)二年級(jí)時(shí)的班主任希望我們擁有  ________。初一時(shí)的語文老師希望我們學(xué)會(huì) ________ ，高二時(shí)的語文老師希望我們懂得 ________。（用原文回答）（3分）

19. 結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎闹谐跻粫r(shí)的語文老師具有怎樣的特點(diǎn)。（3分）

答：                                                                           

20. 當(dāng)年，“我”并未理解三位老師的良苦用心。后來，“我”通過哪些事感悟到老師們對“我”成長所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)意義的?結(jié)合這些內(nèi)容，談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題的理解。（不超過160字）（7分）                                                                                                                          

答案：

18. 教養(yǎng)（氣質(zhì)）  不要錯(cuò)過自己  夢想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每空1分。）

19. 答案示例：他很有智慧（他很愛學(xué)生）。比如，他讓我們寫檢討是假，練筆練字才是真。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。特點(diǎn)1分，結(jié)合文章談理由2分。）

20. 答案示例：多年后遇到老師的女兒，才知道老師教我們的是氣質(zhì)；畢業(yè)后和老師交談，才知道老師教我們的是不要錯(cuò)過自己；后來偷偷寫詩，才知道老師教我們懂得夢想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西。這些都是一個(gè)靈魂對另一個(gè)靈魂的喚醒，仿佛盛裝蒞臨，這樣的教育對我的成長意義深遠(yuǎn)。我為此感謝那些老師。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共7分。結(jié)合文章3分，理解“盛裝蒞臨”1分，理解“成長”1分，理解“謝謝你”1分，語言表達(dá)1分。）