費(fèi)靜亞《輕掬愛心一片》散文閱讀訓(xùn)練及答案
①徐忱說，那是白茶。微褐色的葉上有著點(diǎn)點(diǎn)白色，放一撮入杯，開水倒入，茶葉兒旋轉(zhuǎn)著翻上舞下，猶如帶白斑的蝴蝶盡展風(fēng)姿。茶水漸變，成淡黃色，抿一口，清新爽人，隱隱有股甜味。
②關(guān)于這白茶，還有一段來歷。那是半年前，不知何故，我咽喉炎發(fā)作，特別厲害，喉嚨部竟然出現(xiàn)了草莓狀的紅疙瘩，這使得每說一句話都有火燒之感。也曾向醫(yī)院的名醫(yī)、鄉(xiāng)間的專家請(qǐng)教過，可收效甚微。無奈之下，只得向?qū)W生尋求幫助：“同學(xué)們，老師這喉嚨實(shí)在不行了，以后上課我只能少說話、輕說話，請(qǐng)同學(xué)們?cè)�！”孩子們挺懂事，上課總是安安靜靜，兩眼緊盯著我。我講得很輕，有時(shí)甚至不講，只用文字和手勢(shì)表示，孩子們總能心領(lǐng)神會(huì)。那一階段，我的臉部表情特別豐富：眼睛看向哪位同學(xué)，哪位同學(xué)就站起來回答問題；眉頭一蹙起，開小差的同學(xué)立馬改正；向課代表一努嘴，課代表馬上能會(huì)意，把作業(yè)本發(fā)下去……在此期間，我的辦公桌上常會(huì)多一些東西出來，有時(shí)是一包“金嗓子”，有時(shí)是一盒“草珊瑚含片”，而放在講桌上的茶杯也總是沒空的時(shí)候。我沒有去追問這些都是誰做的，只是常常微笑著看著孩子們。而這白茶，我也就是在那時(shí)得到了它。
③那是一個(gè)星期天的上午，我在家里休息。門鈴響起，我打開門，徐忱站在門口。“老師，給，白茶！”“白茶？”我疑惑地接過�！袄蠋煟@茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來的！您喝了以后，喉嚨肯定會(huì)好的！”她邊說邊______________。“是嗎？”我看著手中的白茶，心中涌起陣陣激動(dòng)。
④我取了一小撮茶葉放入杯中，清香溢開，那沁人心脾的茶水頓時(shí)讓我的喉嚨舒爽了許多。徐忱待我喝完一杯茶，才帶著微笑滿意地離去。
⑤自那以后，天天一杯白茶陪伴著我。也許白茶真有療效吧，隨著時(shí)間的流逝，我的喉嚨漸漸地好了。于是白茶被我當(dāng)做無用之物，擱置在柜頂，慢慢地也就遺忘了。
⑥沒曾想，今年的4月20日，讓我再次想起了它。
⑦4月19日，課文《碧螺春》學(xué)完了，我讓學(xué)生回家品茶寫感悟。第二天，打開徐忱的作業(yè)本，一行娟秀的字躍入我的眼簾：請(qǐng)問老師，白茶您是否已扔？沒扔的話，有沒有堅(jiān)持喝？這可是我專門從遠(yuǎn)方帶給您的，看上去表面似乎有些發(fā)霉，不過那是正常的。老師，別忘了喝茶！生怕我漏看這幾行字，徐忱特地用“〔 〕”把字標(biāo)了出來。短短的幾行字，輕輕地扣在了我的心上：沒想到，這孩子一直惦念著我。
⑧回到家，我迅速?gòu)墓耥斏险页霭撞�，打開茶葉蓋，只見白茶依舊，綴著的白點(diǎn)更加醒目。我輕取一撮，倒上水，茶水清清泠泠，透明微黃。輕輕捧起，抿上一口，甘甜之味直入心田。雖然此時(shí)，我喉嚨不再需要，然而我的心充滿渴望。白茶一杯在手，我掬起愛心一片。
16．本文以 _______為線索，敘述了____________________________的故事。（3分）
17．聯(lián)系語境，品析加點(diǎn)詞語的含義。（2分）
我講得很輕，有時(shí)甚至不講，只用文字和手勢(shì)表示，孩子們總能心領(lǐng)神會(huì)。
18．聯(lián)系上下文，在下面句子中的橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語，并說說這樣選擇的理由。（3分）
“老師，這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來的！您喝了以后，喉嚨肯定會(huì)好的！”她邊說邊______________。
A.輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。 B.用力點(diǎn)著頭。 C.狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。 D.不經(jīng)意地點(diǎn)著頭。
選_______（填序號(hào)）。理由是：_________________________________________________
19．你是怎樣理解文章結(jié)尾段“雖然此時(shí)，我喉嚨不再需要，然而我的心充滿渴望。”這句話的？（2分）
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20．雖然徐忱為我送的白茶讓我的喉嚨漸漸好了，但我一句感謝的話也不曾對(duì)她說。假如三年過去了，我再次見到徐忱，請(qǐng)根據(jù)文意把我最想說的話寫下來。（3分）
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參考答案：
16、白茶（1分）；學(xué)生徐忱為喉嚨發(fā)炎的我送上白茶，治愈病痛，并提醒我經(jīng)常喝茶。（意對(duì)即可，2分） （共3分）
17、“心領(lǐng)神會(huì)”是說學(xué)生對(duì)于“我”的病痛…查看完整答案（答案頁第六頁）…著我。（意對(duì)即可，2分）
20、示例：徐忱，你送的白茶不僅治愈了我的病痛，更讓我感受到做老師的幸福！你是一個(gè)富有愛心的學(xué)生，謝謝你�。芙Y(jié)合文意來談，合情合理即可，3分）
