一只貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落潮去了，卻被永遠(yuǎn)地留在沙灘，再?zèng)]有回去。螞蟻，蟲子立即圍攏，將他們的軟肉吃掉，空剩著兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過太陽，月亮，星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花，旋渦和潮峰起伏的形狀；現(xiàn)在他們生命結(jié)束了！這光潔的殼上還流著這色彩和線條。
孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起，拿花絲線串著，系在脖頸上。人都在說，這孩子多么漂亮！這漂亮的貝殼！
但是，這只貝沒有被孩子們撿起。他不漂亮，他在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是個(gè)十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著菱角；他只好受著內(nèi)在的折磨。他的殼上越越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的榮譽(yù)；但他默默地，他說不出。
他被埋在沙里。海水又漲潮了，潮又退了，他還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。
孩子們又到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。
“這是什么東西？”
“這是珍珠！嗨，多稀罕一顆大珍珠！”
“珍珠？這是哪兒的呢？”
“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一直可敬的貝。”
孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。
16．在文中找出兩處直接描寫一只貝丑陋的句子。（2分）
（1） __________________________
（2） __________________________
17．作者極力描繪這只貝的不漂亮的目的是：（不超過15個(gè)字） （2分）
18．為什么說這是一只可憐的貝？（不超過20個(gè)字） （2分）
19．為什么說這是一只可敬的貝？（不超過20個(gè)字） （2分）
20．作者借這只貝贊美什么？（不超過20個(gè)字） （2分）
參考答案：
16．（1）殼上越月沒有了顏色，沒有了圖案（2分）（2）殼已經(jīng)破爛，很不完全了（2分）
17．突出它的內(nèi)在美和內(nèi)在價(jià)值（3分）
18．外表丑陋，不招人喜歡，失去了做貝的榮譽(yù)（3分）
19．默默忍受折磨，用血和肉磨制出閃亮的珍珠（3分）
20．贊美看似平凡，卻有著金子般心靈的人（3分）
