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    李文剛《海防導彈》初中說明文閱讀題及答案

    [移動版] 作者:追風789
    李文剛《海防導彈》初中說明文閱讀題及答案

    導彈家族中,用于攻擊海上艦船的導彈,統(tǒng)稱為反艦導彈。我國習慣上將這類現(xiàn)代化武器稱為海防導彈。海防導彈發(fā)展十分迅速,早已成為海上作戰(zhàn)的主要武器。請看1982年英阿爭奪馬爾維納斯群島戰(zhàn)爭中的一個戰(zhàn)斗場面。5月4日上午11時許,天氣惡劣,時速達到120千米的颶風,把海浪掀起十幾米高。造價高達2億多美元,載有280名水兵的英國現(xiàn)代化大型驅(qū)逐艦“謝菲爾德”號在馬島以北海域執(zhí)行雷達警戒任務(wù),艦上的搜索雷達能發(fā)現(xiàn)距馬島460千米的空中目標。阿根廷一架“超級軍旗”式戰(zhàn)斗轟炸機,由300千米外的“5月15日”航空母艦起飛,超低空飛行,躲過英艦的雷達搜索。12時過,飛機飛臨英艦46千米處,飛行員將“超級軍旗”號猛然拉起至150米高度,在30秒內(nèi)迅速打開機上雷達,搜索目標,將目標指示數(shù)據(jù)輸入由法國購買的“飛魚”導彈(導彈就掛在飛機右翼下)的計算機,按下發(fā)射按鈕,“飛魚”導彈離開機身,一頭向下扎去,在距海面3——4米高度向“謝菲爾德”號呼嘯而去,將“謝菲爾德”號艦體中央吃水線以上打穿一個大洞,在艦體核心部分爆炸。英艦上的水兵經(jīng)過5小時生死搏斗,撲救無效,艦長下令棄船。大火一直燒到次日下午,這艘現(xiàn)代化大型驅(qū)逐艦最終沉沒。這次空艦導彈的精彩表演震驚了世界。

    海防導彈能從地面車輛、水面艦艇、空中飛機、水下潛艇等多種平臺上發(fā)射,既可打擊固定目標,也可打擊活動目標。這類導彈尺寸小、飛行彈道低,敵方對其探測、攔截都較困難。這類導彈成本低、用途又廣,而且技術(shù)更新快、命中精度高!帮w魚”導彈的“表演”,將這些特點充分展示出來。這些特點也表明,這類導彈對于我國以中小型艦艇占多數(shù)的艦隊特別適用。我國自1961年成立研制海防導彈的專門部門以來,通過走基本型系列化的道路,不斷加快武器型號的發(fā)展進程,已研制并裝備部隊的海防導彈達20余種,其中包括岸對艦、艦對艦、空對艦、潛對艦各種類型導彈。其中海鷹二號岸艦導彈,其武器系統(tǒng)的改進型獲國家科技進步一等獎。最大有效射程95——100千米,全彈質(zhì)量近3噸,一彈足以擊沉或重創(chuàng)一艘3000噸級的驅(qū)逐艦。海鷹二號G型彈、A型彈、B型彈、C型彈,都是以海鷹二號為基本型的岸艦導彈系列產(chǎn)品。此外,我國還研制成C802岸艦導彈,射程達120千米。60年代即裝備于兩種導彈快艇的上游一號艦艦導彈,射程8——40千米,發(fā)射質(zhì)量2.1——2.5噸,在最后的自導飛行階段,能依靠自身攜帶的雷達導引頭自動搜索、捕捉、跟蹤目標。后來又進行了多項改進,如降高飛行,換裝新型雷達導引頭,裝備了新型導彈驅(qū)逐艦。1984年完成設(shè)計定型飛行試驗的C601空艦導彈,填補了國內(nèi)空白。射程25——100千米,全彈質(zhì)量2.44噸,一發(fā)導彈足以擊沉或重創(chuàng)一艘3000噸級以上的驅(qū)逐艦或萬噸級的運輸艦,必要時可齊發(fā)齊射。

    我國完全依靠自己的力量,利用令人難以置信的少量經(jīng)費,研制了各種類型的海防導彈,填補了國防建設(shè)的空白,許多型號導彈的戰(zhàn)斗性能已接近或達到世界先進水平。

    選自《兵器知識》

    1.請根據(jù)文意,分點簡要概括海防導彈的特點。(每點不超過15個字)(4分)

    2.指出下列句子中劃線的詞語所指的具體內(nèi)容。(4分)

    ⑴“飛魚” 導彈的“表演” ,將這些特點充分展示出來。         

    ⑵我國完全依靠自己的力量,利用令人難以置信的少量經(jīng)費,研制了各種類型的海防導彈。

    3.我國自行研制的“海鷹二號岸艦導彈”、“上游一號艦艦導彈”、“C601空艦導彈”有什么優(yōu)點?(3分)

    4.第一段文字中詳細描述了1982年英阿爭奪馬爾維納斯群島戰(zhàn)爭中的一個戰(zhàn)斗場面,有什么作用?(3分)

    參考答案:

    1.①打擊目標范圍廣,靈活機動。②尺寸小,飛行彈道低,敵方難對付。③成本低  用途廣。④技術(shù)更新快,命中精度高。    

    2.①“飛魚”導彈成功擊沉英國現(xiàn)代化大型驅(qū)逐艦。②岸對艦、艦對艦、空對艦、潛對艦等類型導彈。

    3.質(zhì)量輕,威力大,用途廣。

    4.沒有脫離說明中心。因為文章描述這個戰(zhàn)斗場面既是為了引出“海防導彈”這個說明對象,(1分)更好地激發(fā)讀者的閱讀興趣,(1分)又具體形象地說明了海防導彈的特點和威力,引出下文對海防導彈的具體介紹。(1分)

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