雙流中學(xué)簡介：

雙流中學(xué)位于成都市雙流縣廣場路39號，毗鄰雙流國際機(jī)場，距成都市區(qū)十公里，創(chuàng)建于1940年。辦學(xué)成績顯著，先后被命名為省重點(diǎn)中學(xué)、省文明單位、省校風(fēng)示范學(xué)校、省實驗教學(xué)示范學(xué)校、省綠色學(xué)校、全國射箭重點(diǎn)學(xué)校、全國群眾體育先進(jìn)單位、全國培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)中學(xué)、國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、國家級示范性普通高中、全國基礎(chǔ)教育名校、中國國西部名校、全國學(xué)校文化建設(shè)金獎單位等。

學(xué)校概況：

辦學(xué)理念：以育人為本，面向全體，全面發(fā)展

辦學(xué)特色：“嚴(yán)愛”結(jié)合繼承創(chuàng)新的管理運(yùn)行機(jī)制與“研用并重，以研促改”的教育改革模式和多元化的人才培養(yǎng)模式即實行分層教學(xué)；建立競賽輔導(dǎo)制度；舉行外語特長培訓(xùn)和藝體特長培訓(xùn)等

占地面積170余畝

教學(xué)班93個

學(xué)生5200人

專職教師300余名，其中特級教師9名，碩士研究生5名，高級教師146名。

校園環(huán)境優(yōu)美，花團(tuán)錦簇，設(shè)施先進(jìn)，名師薈聚，底蘊(yùn)深厚，成就卓越。是教育部重點(diǎn)科研課題實驗基地、清華大學(xué)青年風(fēng)帆計劃培訓(xùn)基地、中央黨校青少年黨史教育基地、全國高中國際教育合作學(xué)校、全國中語會讀寫訓(xùn)練研究實驗基地、“四川省數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)奧賽培訓(xùn)基地”、四川大學(xué)高水

盡在不言中

徐暢

小時候的我喜歡風(fēng)鈴，那簡簡單單重復(fù)著的聲響像一首沒有詞的歌，一直唱下去，唱到地老天荒�！　￠L大了的我喜歡風(fēng)，因為我了解了是風(fēng)在給風(fēng)鈴以動力，而那簡單的音符沒有任何意義，就像我們常說的那句話：盡在不言中。

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　　1. [心靈教室]為什么有的人“心胸狹窄、氣量狹小”  [徐迅雷]

女孩，便是常常喜歡這些莫名其妙的東西，一個漂亮的置物盒，一條斑斕的絲綢帶，一首重復(fù)了又重復(fù)的流行歌，一首“求佛讓我們結(jié)一段塵緣”的小詩，還有，一陣風(fēng)，一朵花，一片雪，一彎月。女孩子心中常常像一條街，街上擺著許多稀奇古怪，許多風(fēng)花雪月。如果你問她：“這些東西有什么用?”那么她一定對你呆坐而回答不上來。于是女孩便常常喜歡那一句：盡在不言中。

我曾經(jīng)收藏有許許多多發(fā)黃的照片，以及過時但別具情調(diào)的賀卡，以至于我的小屋為此零亂而不可收拾。于是在一個壓抑的下午，我燒掉了它們。朋友們總不明白，留了這么長時間，為什么又忽然燒掉呢?這一刻我只是笑笑，該留下的，早已銘刻在心中；該走的，就讓它隨風(fēng)而去吧，這一刻，所有的一切一切，盡在不言中。

我曾經(jīng)收藏著許多“古玩”，一個已經(jīng)爛掉的布娃娃，一只木刻的小豬……某一日寶貝似的捧出來讓妹妹挑，可妹妹一邊玩弄著她的游戲機(jī)，一邊禮貌地告訴我：“謝謝，還是您留著吧�！�

　　于是繼續(xù)留著這一堆破爛，看歲月的光陰默默地在它們身上鍍上銹痕，這一刻只覺得生命在無語中進(jìn)行。一切，盡在不言中。　　我曾經(jīng)保留著一本字跡模糊的日記，那個日記本上記載著一個小女孩的歡笑與淚水；也曾經(jīng)，保留著一份分?jǐn)?shù)極低的試卷，常常含著微笑回憶那個令人沮喪的黃昏。人生，便是在這一個個小小的甜蜜和小小的失落中劃上一個又一個的年輪。歲月，留在女孩臉上的，將是那些掩飾不住的皺紋，而留在女孩心上的便是這小街上一個又一個的攤檔，一個又一個的零零碎碎。

許多年后有不少人已成就偉業(yè)，也會有不少人靜靜地聆聽風(fēng)鈴那簡單的聲音。不管哪一類人，只要他走過生命之旅，心中便會留下一條街，留下些歡笑，留下些失意，留下那些盡在不言中的生命的音符�！　∵@便是人，心中有一條街，盡在不言中。