不宜的批評和表揚,如同太冷的冰水和太熱的蒸汽,都會對我們的精神造成破壞。孩子的皮膚與心靈,更為精巧細膩。他們自我修復的能力還不夠頑強,如果傷害太深,會留下終生難復的印跡,每到雨天便陣陣作痛。遺下的疤痕,侵犯了人生的光彩與美麗。
山野中的一個農(nóng)夫,對他的牛,都傾注了那樣的淳厚的愛心。人比牛更加敏感,因此無論表揚還是批評,讓我們學會附在耳邊,輕輕地說……
6.文章開篇引述韓國古書上的小故事,對文章內容的表達有何作用?
6.解析：首先要回答這個故事說明了什么問題,然后分析其在結構上的作用。
參考答案：從對畜類的評說,引申到對人的評說,從而引出”心靈的撫慰”這一論題。
7.理解下面兩句話在文中的含意和所用的藝術手法。
(1)能夠約束人們不再重蹈覆轍的唯一韁繩,是內省的自尊和自制。
(2)批評和表揚的主要馳騁疆域,應該是人們的力量可以抵達的范圍和深度。
8.結合全文,談談你對文章標題”附耳細說”的理解。
9.文章最后說:”山野中的一個農(nóng)夫,對他的牛,都傾注了那樣的淳厚的愛心。人比牛更加敏感,因此無論表揚還是批評,讓我們學會附在耳邊,輕輕地說……”請結合本文,談談這一段文字對你的啟發(fā)。
10.仿照例句句式和修辭格,續(xù)寫兩個句子,使之與例句構成一組排比句。
希望是冷冰雪中燦然開放的梅花,讓你在嚴冬感到春的氣息;
希望是
希望是
11.日常生活中常見以”人體部位”為喻的詞語,取義各不相同,使用恰當也可以增加表達的情趣。請參照例句,根據(jù)語意仿寫兩個句子。
例:期末考試已經(jīng)迫在”眉睫”。取眉毛和睫毛距離眼睛極近之義,形容事情已經(jīng)到了極緊急的關頭。
7.解析：(1)這是個比喻句,所謂”唯一韁繩,是內省的自尊和自制”,強調的是人在接受教育、完善自我的過程中,不可傷及其自尊心。同時,人也要自覺克制自己。”唯一”更是突出了人接受教育、改造的關鍵在于內因。
(2)這是個比擬句,”批評和表揚的主要馳騁疆域”說的就是其運用范圍。如果標準過高,人們可望而不可即,批評和表揚都是無用功。如果傷及受教育者的自尊,那就會適得其反。
參考答案：(1)”約束人們不再重蹈覆轍的唯一韁繩”運用了比喻手法,強調人在認識到自己的過失而重塑自己的過程中,需要擁有個人的尊嚴,同時自覺地尊重他人,遵守、服從社會公有法則。本句意在說明內省和自制的關鍵作用。
(2)”馳騁疆域”運用了比擬手法。批評和表揚的目的都是促人上進,它應當控制在人們通過自己的努力可以有所進步的范圍之內。本句為批評和表揚的廣度、深度劃定了界標。
8.解析：文章闡述的是關于如何批評和如何表揚的問題,也就是如何維護尊嚴。
參考答案：文章主要闡述批評和表揚的適度問題,說明尊重被教育者的尊嚴的重要性。”附耳細說”,屬于人們交往的”親密距離”,形象地涵蓋了本文的主旨。
9.解析：這是一道開放性試題,話題要以”維護尊嚴”為中心,而且要聯(lián)系文本。
參考答案：農(nóng)夫對牛傾注淳厚的愛心,是為了不傷及牛的自尊;而對人進行批評或表揚時,更應該以不傷及人的自尊為前提,故而需要”附耳細說”。”附耳細說”說容易,做到難,所以我們需要”學會”。10.解析：另選兩個不同的喻體,與例句中的”梅花”相對應,構成一組排比句。
參考答案：茫茫大海上明亮耀眼的燈塔,讓你在暗夜中找到前行的方向;漫漫沙漠中水草豐美的綠洲,讓你在絕望中飲到生命的甘泉。
