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    《新道德主義》高三議論文閱讀題及答案

    [移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
    《新道德主義》高三議論文閱讀題及答案

    新道德主義這一提法,是與中國(guó)的傳統(tǒng)道德主義相對(duì)而言的。它們的本質(zhì)區(qū)別在于能否區(qū)分知識(shí)與道德領(lǐng)域。中國(guó)的傳統(tǒng)道德主義,不管舊儒家還是新儒家,雖然它們之間也有不同與變異,但在本質(zhì)上,都未能區(qū)分開知識(shí)與道德,甚至堅(jiān)決反對(duì)這種區(qū)分。這就是中國(guó)傳統(tǒng)道德主義的核心綱領(lǐng):知行合一。即統(tǒng)一知識(shí)與道德。

    中國(guó)哲學(xué)始終強(qiáng)調(diào)的是知行合一與體用不二,知識(shí)、理性、理論總要緊緊圍繞現(xiàn)實(shí)來做文章,并形成了中國(guó)實(shí)用理性傳統(tǒng)。由于這種傳統(tǒng),直到今天人們?nèi)晕醋杂X意識(shí)到康德區(qū)分思維與存在的偉大啟蒙作用,包括中國(guó)當(dāng)代第一流的思想家們,都希望用中國(guó)的天人合一、知行合一來批判康德。他們都認(rèn)為康德割裂了天人合一這一道德宇宙論的哲學(xué)核心。而從根本上暴露的是,這些新舊儒者不能容忍區(qū)分知識(shí)與道德,即不能讓道德脫離經(jīng)驗(yàn)世界,變成先驗(yàn)的存在。

    那么,中國(guó)的傳統(tǒng)道德主義,在經(jīng)驗(yàn)世界中的具體的“行”是怎樣的呢?表面上孔子與康德一樣,都提出“道德高于知識(shí)”,但是“孔子雖畢生抬舉道德,高揚(yáng)人的倫理主體性,但由于他只是在經(jīng)驗(yàn)世界中進(jìn)行這種活動(dòng),所以他標(biāo)舉的道德價(jià)值,仍是不夠崇高,不夠‘道德’的”。把道德與實(shí)用掛靠起來,以某種經(jīng)驗(yàn)范式作道德標(biāo)準(zhǔn),就必然會(huì)鼓勵(lì)各種冒牌偽劣產(chǎn)品涌現(xiàn),產(chǎn)生偽君子和假道學(xué)。因此,與儒家倫理理想總建立在某種“模范”或“典型”上完全相反,康德認(rèn)為,由榜樣而求道德,恰是加于道德的致命傷。

    從功利、知識(shí)角度探尋道德,事實(shí)上總是為惡披上道德外衣。道德的世俗標(biāo)準(zhǔn),也會(huì)扼殺道德的真實(shí)源泉,為不道德、偽道德大開方便之門。知行不僅不能統(tǒng)一,合乎道德,而且越有知識(shí),就會(huì)偽裝得越隱蔽,危害也越大。于是,知識(shí)成為偽道德的根源。所以俗諺謂:仗義半從屠狗輩,負(fù)心都是讀書人。所以章太炎先生說:“農(nóng)人于道德為最高”,“知識(shí)愈進(jìn),……則離道德也愈遠(yuǎn)。”毛澤東先生甚至講手工腳上沾著牛屎的農(nóng)民也比知識(shí)分子千凈,在某種意義上,也可以說看到了知識(shí)與道德的分裂與背道而馳。

    基于以上反思與覺悟,新道德主義者就必須在區(qū)分知識(shí)與道德的基礎(chǔ)上提倡“道德高于知識(shí)”,由此看來,不建立起超驗(yàn)的道德本體,不下大氣力培養(yǎng)中國(guó)人性對(duì)純潔道德理念的信仰,不把知識(shí)與道德隔絕開來,而想重建中國(guó)道德文化,恐怕仍然只會(huì)是對(duì)傳統(tǒng)文化的再次非理性的利用和盲目開墾,最終仍不會(huì)在人們心中樹起道德的原則。

    (選自《一個(gè)新道德主義者的思想手記》,有刪減)

    1.下列對(duì)于道德主義的理解,不正確的一項(xiàng)是

    A.新道德主義是與中國(guó)的傳統(tǒng)道德主義相對(duì)而言的,前者能區(qū)分知識(shí)與道德領(lǐng)域,而后者的核心綱領(lǐng)是知行合一。

    B.康德區(qū)分思維與存在的哲學(xué)思想對(duì)新道德主義者產(chǎn)生了啟蒙作用,促使他們區(qū)分知識(shí)與道德。

    C.新道德主義者與傳統(tǒng)道德主義者對(duì)道德的看法從本質(zhì)上講是有相同之處的,他們都提出了“道德高于知識(shí)”的觀點(diǎn)。

    D.中國(guó)的傳統(tǒng)道德主義不與經(jīng)驗(yàn)世界相脫離,不讓道德變成先驗(yàn)的存在,而新道德主義則與之相反。

    2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是

    A.今天人們還不能自覺意識(shí)到康德區(qū)分思維與存在的偉大啟蒙作用,是因?yàn)橹袊?guó)的實(shí)用理性傳統(tǒng)。

    B.毛澤東先生講手上腳上沾著牛屎的農(nóng)民也比知識(shí)分子干凈,可見道德大旗是擎在勞動(dòng)人民手中的。

    C.孔子雖然提出了“道德高于知識(shí)”,但由于他所講的“道德”脫離不了經(jīng)驗(yàn)世界,所以他標(biāo)舉的道德價(jià)值,仍是不夠道德的。

    D.如不能區(qū)分知識(shí)與道德,而從功利、知識(shí)角度探尋道德,那就是為惡披上道德外衣,為不道德、偽道德大開方便之門。

    3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

    A.道德高于知識(shí)的成立,是建立在區(qū)分知識(shí)與道德兩大領(lǐng)域的基礎(chǔ)上的。也就是說,道德是道德,知識(shí)是知識(shí)。

    B.道德與實(shí)用是不能聯(lián)系起來的,若以某種經(jīng)驗(yàn)范式作道德標(biāo)準(zhǔn),就必然會(huì)鼓勵(lì)各種冒牌偽劣產(chǎn)品涌現(xiàn),產(chǎn)生偽君子和假道學(xué)。

    C.“仗義半從屠狗輩,負(fù)心都是讀書人”,“仗義”與“負(fù)心”的兩相對(duì)照,說明知行不能統(tǒng)一,知識(shí)與道德是分裂的甚至是背道而馳的。

    D.只要下大氣力培養(yǎng)中國(guó)人性對(duì)純潔道德理念的信仰,把知識(shí)與道德隔絕開來,就能最終在人們心中樹起道德的原則。

    參考答案:1.C  (“新道德主義者與傳統(tǒng)道德主義者對(duì)道德的看法從本質(zhì)上講是有相同之處的”錯(cuò))

    2.B  (“毛澤東先生講手上腳上沾著牛屎的農(nóng)民也比知識(shí)分子干凈”是為了證明“知識(shí)成為偽道德的根源”“知識(shí)與道德分裂”甚至“背道而馳”)

    3.D  (“只要……就……”表示的是充分條件關(guān)系,原文分句間是必要條件關(guān)系)

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