《纖夫》閱讀訓(xùn)練及答案
閱讀下面的文字，完成1~4題。
最先知道拉纖是在讀書的時候，《伏爾加河上的纖夫》、《黃河船夫曲》，現(xiàn)在已記不清是油畫還是交響樂了。不過，印象還是有的：雄渾、壯闊、粗獷；人與自然的抗爭，人與命運的搏斗。于是纖夫的頭上就暈出一圈圈五彩的光環(huán)，至于纖夫心中的淚和腳下的汗是老師們藝術(shù)的眼光見不到的。
若干年之后，我也成了纖夫，像挑擔(dān)、拉車、掘地一樣的平常，牛筋馬力總是要付出的，謀生而已，與偉大卻像隔著幾重山頭。
社會的漸漸進步，使我們這一帶拉纖的船只幾近絕跡，更少了觸景生情的機會，纖夫的影子也漸漸淡漠。
近來聽到一支曲調(diào)，極熟悉的音樂語言，聽了上半句，就可以和著下半句，一時間街頭巷尾都流動著這綿軟的旋律，問女兒，說是《纖夫的愛》，也只記得兩句歌詞：“妹妹你坐船頭，哥哥岸上走。”于是那段生活又浮了上來。
纖夫的形象是腳著草鞋（我那時穿球鞋，盡管破爛）；、，有時為涉水方便；穿厚衣服，不至于被纖繩磨破肩頭；頭戴小草帽，遮陽蔽雨；幾乎一律的姿勢是躬腰，像煮熟了的蝦公；光這一端，纖夫就瀟灑不起來。
初上纖路，有新鮮感，也有陌生感。特別是碰到對頭來船，是“鉆”還是“晾”，頗費躊躇。兩船相交，纖繩與纖繩交叉，必定有一纖夫從另一纖夫腋下鉆過。其實鉆過去的動作簡單得多，僅一低頭而已。而“晾”的一方要遠遠地望兩條纖繩，在自己一方的纖繩正好過對方桅頭的時候，喊一聲“晾”，抖抖手腕，纖繩便一波一波的傳遞，波峰正好高過對方的桅頭，兩船方順利的交匯。抖手腕的時機要掌握得好，否則纖繩在桅頭上糾纏，便會節(jié)外生枝，無端生出一些事故來。
開始的時候，我總是從別人的腋下鉆過去，次數(shù)多了，掌舵的同伴們便笑我“手潮”——即技術(shù)差的意思，而對頭的纖夫也會投之以不屑的目光。
世界給人以太多的委屈，但自尊卻像石頭底下的小草，總要尋找生長的隙縫。只略一低頭，從別人的繩下鉆過，有損于體面——一個纖夫的體面，于是我終于在某一次下了決心，抬起了自尊的頭顱，把在肩下的纖繩抬高，讓對方鉆過去。而在大喊一聲“晾”的同時，纖繩也掠過了對方的桅桿。從這以后，有對方船來，我總想讓對方“鉆”纖繩，當我“晾”過纖繩之后，我覺得成了堂堂正正的纖夫。
纖繩細，纖路長，纖夫一上路就像牛上了軛頭，只能進，不能退。纖夫偷不得懶，作不得假，無庸催鞭，也不能奮蹄，一步一個腳印，腿跨兩步，舟行一尺。
纖路兩岸多有好風(fēng)光處：桃花時節(jié)“春江水暖鴨先知”；金風(fēng)乍起，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”；向晚的“半江瑟瑟半江紅”；凌晨的“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，青山綠水，鬼斧神工，令人流連，卻不入纖夫之眼。
纖夫的風(fēng)景只是風(fēng)和水，風(fēng)色順水勢順，纖夫肩頭輕，腳頭松，便滿心喜歡，臉上的皺紋像菊花一樣綻開。
若遇惡風(fēng)逆水，纖夫肩上陡然增加分量，腳跟便像有磁鐵吸住一般沉重，纖夫便低頭弓腰像豬一樣朝前拱，纖夫有韌勁，纖繩不斷，纖夫不倒。路漫漫其修遠，纖夫卻將目標定得很近，前面有一棵樹，樹漸漸地近了，漸漸地擦身而過，纖夫吐一口氣，再定一個目標。過一個村莊，過一座橋，對纖夫是一種安慰，一種鼓勵。過去的路越積越多，未竟之旅越來越少，纖夫想到人生，想到艱難時世，纖夫走的路竟和人生之路極相似的呢。
纖夫也有希望，纖夫的希望不會去做人師，不會去經(jīng)商，不會去做官。纖夫只希望走一段好的纖路，譬如江蘇的蘇州、吳江、平望、八坼一帶運河的纖路，譬如浙江紹興柯橋一帶的纖路。那一帶的纖路均由青石板鋪成，連綿不斷。纖夫不在乎古纖道的文化，文人說纖路聯(lián)系了橋文化、水文化、石文化。纖夫?qū)⑶啻河煤顾美w繩刻在石墩上，那一道深深淺淺高高低低的光滑的繩痕記錄了纖夫的歷史，這是纖夫們的集體創(chuàng)作。若干年之后，世界上沒有了纖夫，會有考古學(xué)家從倒坍的橋墩上，考證出當時纖文化的繁榮，就像現(xiàn)在我們對舊石器時代、新石器時代的石器一樣感到興趣對這些纖夫都不在意，纖夫只關(guān)心現(xiàn)實，石板纖道晴天踏實，雨天別滑腳。
我當纖夫的歷史不長，斷斷續(xù)續(xù)的只有兩度春秋，纖夫卻是貨真價實的纖夫，除了腳上的那雙破球鞋。因此當纖夫聽到“纖繩蕩悠悠”的綿軟的歌，纖夫就知道作歌的作詞的都不曾當過纖夫，一天也不曾，而極有滋味地哼著綿軟曲調(diào)的滿城男女大概也不會去試當纖夫的，一次也不會的。纖夫被冤枉地當了一次道具，一次男女調(diào)情的道具。因此纖夫每每聽到這支歌，就會對藝術(shù)產(chǎn)生出無限的感嘆來。
1、 根據(jù)文意，常人認為“纖夫的頭上”有哪些“一圈圈五彩的光環(huán)”？（6分）
2、 作者為什么說纖夫只是“謀生而已，與偉大卻像隔著幾重山頭”？（6分）
3、為什么“纖夫走的路竟和人生之路極相似”呢？請根據(jù)文意回答。（6分）
4、 作者在第四節(jié)和最后一節(jié)都寫到《纖夫的愛》，其作用分別是什么？（4分）
《纖夫》閱讀訓(xùn)練答案
1、 ①纖夫的性格雄渾、壯闊、粗獷；②纖夫是“人與自然的抗爭，人與命運的搏斗”的典型。③繁榮的纖文化，是纖夫們的集體創(chuàng)造。
2、
①形象不雅：著草鞋，著短褲，穿厚衣服，戴小草帽，一律躬腰，像煮熟了的蝦公；②工作艱苦：平素套纖繩像牛上了軛頭; 若遇惡風(fēng)逆水，低頭弓腰像豬一樣……查看全部答案
