孔子在《論語》中對詩的功能進行了高度概括：“詩可以興，可以觀，可以群，可以怨�！痹诳鬃訒r代，所謂“詩”通常指的是“詩三百”，即漢代以后所說的《詩經》，而“詩”的涵義要遠遠大于我們今天的文體概念，與社會及人們生活的各個方面息息相關。錢穆在《中國文化史導論》中指出，“我們要懂中國古代人對于世界、國家、社會、家庭種種方面的態(tài)度，最好的資料無過于此《詩經》三百首”。因此，《詩經》稱得上西周初年至春秋中葉五百年間的“百科全書”。
從總體上看，“興”“觀”“群”“怨”說充分體現(xiàn)了孔子詩學強調個體心理欲求與社會道德倫理相統(tǒng)一的特色。其中的“興”和“怨”偏重創(chuàng)作者主體情感意志的抒發(fā)。“興”是指眼前景物或者人事對主觀情感的觸動生發(fā)，“怨”則是不滿情緒的宣泄。“觀”與“群”取自不同的視角，主要關注詩的作用和意義�！坝^”是俯視或置身局外的觀察；“群”則關涉人與人之間的共處、互動與交流等諸多方面，是社會、心理、倫理及情感等各種關系的多維聚合。
漢代孔安國將其解釋為“群居相切磋”�？装矅⒁獾搅巳说纳鐣䦟傩�，人若在社會叢林里生存，就一定存在著人與人之間相互溝通磨合、切磋制約的關系。宋代朱熹則將“群”注為“和而不流”。朱熹關注到了“群”的另一面，即在人與人和諧相處的過程中又不苛求自己與別人完全一致，從而保持自己獨立的個性，與孔子所說的“和而不同”意義相近�？装矅椭祆涞年U釋道出了“群”的內在辯證關系，那就是既要與他人和諧相處，又要保持自己的獨立性。
孔子一生都在宣揚并實踐“克己復禮”。他認為，詩是必須服從于“禮”的，也就是說，人要以“禮”來約束個人的性情，所謂發(fā)乎情，止乎禮。學《詩》可以教人如何處理和對待各種社會關系，從而達到人與我的協(xié)調。這便是“興于詩，立于禮”。
“禮”是以象征意義的儀式或程序去規(guī)范社會各個階層的關系。從深層次上看，“群”與“禮”二者在某些方面也有交集，二者在協(xié)調個人意志與社會秩序、個人欲望與道德規(guī)范中起到重要作用。但是，“禮”更偏重人與人之間的砥礪與相處，是一種生存的外在需要，因為無視別人的存在就無法立足于社會之中；也是個體生命精神上的內在需要，即個人在群體中的存在感。
同時，我們不要忽視“群”“和而不流”的一面，即個體生命自主性、獨立性的一面。人就是在自我意志與外在現(xiàn)實間復雜關系的交錯扭結中存在的，除了以“禮”為象征的規(guī)定性和穩(wěn)定性之外，還有生生不息、潺潺流動的個體生命意志。
（2015年2月3日《人民日報》）
1．下列關于原文第一、二兩段內容的表述，不正確的一項是（3分）
A．孔子詩學強調個體心理欲求與社會道德倫理的統(tǒng)一，如“興”“怨”偏重作者主體情感意志的抒發(fā)，“觀”“群”則主要關注詩在社會道德倫理方面的作用意義。
B．在《論語》中，孔子高度概括了詩的功能。其中，“興”是指情感的發(fā)端，“怨”是不滿情緒的宣泄，“觀”是觀察，“群”是社會、心理等關系的多維聚合。
C．孔子時代所說的“詩”與今天所說的“詩”并不完全相同，前者通常指“詩三百”，即漢代以后所說的《詩經》，其涵義與社會及人們生活的各個方面息息相關。
D．《詩經》被稱為西周初年至春秋中葉五百年間的“百科全書”，因此要了解中國古代人對于世界、國家、社會、家庭種種方面的態(tài)度，就要研讀《詩經》。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）
A．對于孔子所說的“群”，孔安國的闡釋注意到了人的社會屬性，道出了“群”的內在辯證關系，即既要與他人和諧相處，又要保持自己的獨立性。
B．“禮”是一種生存的外在需要，即重視周圍人的存在；也是個體生命精神上的內在需要，即個人在群體中的存在感。孔子認為詩必須服從于“禮”。
C．孔子“興于詩，立于禮”這句話告訴我們：學《詩》可教人如何處理和對待各種社會關系，從而達到人與我的協(xié)調；要以“禮”來約束個人性情。
D．“群”與“禮”是兩個不同的概念，從深層次上看，二者在某些方面有交集，在協(xié)調個人意志與社會秩序、個人欲望與道德規(guī)范中都有重要作用。
3.根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）
A．社會生活中的每個人，既要“群居相切磋”，又要“和而不流”；不僅要有以“禮”為象征的規(guī)定性和穩(wěn)定性，還要有生生不息、潺潺流動的個體生命意志。
B．朱熹所注的“和而不流”，其意義與孔子所說的“和而不同”相近，是指在人與人和諧相處的過程中，不茍求與別人的完全一致，從而保持自己獨立的個性。
C．我們每個人既不要忽視“群”“群居相切磋”的一面，即個體生命的自主性、獨立性；也不要忽視“和而不流”的一面，即人與人之間的溝通磨合、切磋制約。
D．孔子一生都在宣揚并實踐“克己復禮”，“禮”是以象征意義的儀式或程序去規(guī)范社會各個階層的關系，與“群”相比，它更偏重人與人之間的砥礪與相處。
參考答案：
1.D（D因果倒置。原文是“我們要懂中國古代人對于世界、國家、社會、家庭種種方面的態(tài)度，最好的資料無過于此《詩經》三百首”，“因此，《詩經》稱得上西周初年至春秋中葉五百年間的‘百科全書’”。另外“就要研讀《詩經》”與原文表述也有不同，也可以研讀其它資料，不過最好的資料是《詩經》。）
2.A（A以偏概全。原文是“孔安國和朱熹的闡釋道出了‘群’的內在辯證關系，那就是既要與他人和諧相處，又要保持自己的獨立性”。）
3.C（C張冠李戴。依據(jù)原文，應該是“既不要忽視‘群’‘群居相切磋’的一面，即人與人之間的溝通磨合、切磋制約；也不要忽視‘和而不流’的一面，即個體生命的自主性、獨立性”。）
