①誰把打鐵聲摁在了文明的喧囂深處？
②此時(shí)的雨覆蓋了這個(gè)山村的各個(gè)部位。那個(gè)叫鐵匠鋪的地方，蛛網(wǎng)上粘著許多小蟲子，我能想象出當(dāng)年鋪?zhàn)永锏臒狒[，所有的人都是頂著雨聲到來的。鐵匠鋪永遠(yuǎn)都是一個(gè)動(dòng)詞，動(dòng)在雨聲的浸淫之下，它的持續(xù)時(shí)間是那么久。紅鋼從烈火中鉗制到鐵砧上，錘起錘落，叮當(dāng)磅礴，小錘點(diǎn)擊，大錘緊跟。鐵匠對(duì)于鐵是一場(chǎng)浩劫般的驚擾。
③鐵匠鋪的熱鬧為什么總是在雨天里？因?yàn)橛昴z住了農(nóng)人的鞋。當(dāng)然，更多的熱鬧是在冬季。真正的冬天開始了，北風(fēng)嗚嗚吹過，一路卷起干枯的樹葉和草根。農(nóng)人看在眼里的活計(jì)都拾掇完了，那么收拾好殘缺的農(nóng)具，沿著蜿蜒曲折的路走進(jìn)鐵匠鋪。一個(gè)長長的冬季，鋤頭、镢頭、鐵釬、鐮刀，對(duì)于敏銳聽覺的農(nóng)人，大錘小錘的聲音都是奢望，都是天籟，都是比時(shí)間要重要得多的來年春暖河開。軋鋼淬火，好鐵匠的聲名是一把镢頭能刨幾畝地，鋼水好能出活。鐵匠是農(nóng)耕文明的先驅(qū)，也是土地本身的選擇。
④鐵匠的另一生活是給馬蹄釘蹄鐵。牽馬人站在鐵匠鋪門前，鐵匠攬住馬腿，削平蹄底的老皮。只見那鐵匠把一排鐵釘含在口中，肩膀頂緊馬后胸，抱緊彎曲朝上的馬腿，把蹄鐵合緊馬蹄，釘子穿入蹄鐵的孔眼，那一片唾沫濕，隨蹄鐵直接釘入馬蹄深處。鐵匠此時(shí)有可能抬頭看一下遠(yuǎn)處，廓外斜依的青山，風(fēng)姿萬千的楊柳，時(shí)光無時(shí)不在，無處不存，目無所視，手有所觸，寸寸光陰，都只在盈手之間。那雙手，就那么優(yōu)雅而瑣碎地生動(dòng)著。
⑤那是一個(gè)打鐵的鎮(zhèn)子，每年的農(nóng)歷九月十三，一年一度的廟會(huì)開始，鐵匠們聚集在集市上，搭起爐灶，燃起炭火，拉起風(fēng)箱，將燒紅的鐵塊放在砧子上，掄起鐵錘，甩開臂膀，叮叮當(dāng)當(dāng)，各自施展本身的絕藝，吸引四外八省的商人前來交易�？諝饫飶浡鵁t的鐵銹味，這氣味又隨著熱風(fēng)，浸入一切開放的空間。熱浪一陣緊似一陣，像潮汐，奔來涌去。鎮(zhèn)子上因?yàn)榻灰阻F貨，所有的木門、木窗戶都釘了密麻麻的鐵釘。嘎吱作響的鐵門用勁推開時(shí)，門頭上掛著南瓜大一個(gè)鐵鈴鐺，如現(xiàn)代人的門鈴。人勤的時(shí)候，鐵鈴鐺像一樹花，開得肆無忌憚，隨風(fēng)微顫，這家的熱鬧仿佛要揮霍盡鐵匠最后的元?dú)狻?/P>
⑥鐵門上的“鋪首”給歲月古拙滄桑之感。鋪首上獸首銜環(huán)，作為龍的九子之一，其“形似螺螄，性好閉，故立于門上”，包含在形式里的內(nèi)容，即以螺之閉來強(qiáng)調(diào)門之閉�！笆赜鄙鏖]塞，閉藏周密。鋪首將一種精神，在朱漆的、黑漆的門扇上展示了幾千年，它透露著屬于“中華門文化”精髓的東西，由鐵匠鋪鍛打出形。
⑦鋪首造型之精美，以廟宇皇宮大門所飾用者為華貴。鋪首在朱漆宮門上，同金色門釘相互映襯，顯示出皇家建筑的帝王氣派。漢代司馬相如《長門賦》“擠玉戶以撼金鋪兮，聲噌吰而似鐘音”，描寫了叩響門環(huán)時(shí)玉戶金鋪的視覺效果和金屬碰撞的聽覺效果�；始伊髀涞矫耖g的東西少，尤其是金子做的，如果不是含了足量的銅，那響聲能否出得來還是兩說。我喜歡民間的鐵鋪首，輕叩門環(huán)的響在夜靜的時(shí)候是壓得住黑暗的，可以使走向村子的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)停住，也可以讓它們悄無聲息地融進(jìn)墻影塵土里不再出現(xiàn)。在民間，更多的是鐵匠鋪里的手藝，也只有鋪首可以抬高鐵匠的文化素養(yǎng)。
⑧我在夜空下看到過最壯麗的鐵花，化開的鐵水由匠人拍打進(jìn)夜空，那是堪與秋日豐收無垠的繁華相媲美的一種壯觀，一種極為闊大的氣象，看的人和被看的人嘴都咧開很大，鐵花承載了他們的笑臉，如此奪目。
⑨我把鐵匠鋪?zhàn)酉氲眠^于富有了，只想用文字的方式去理解他們，但畢竟是一個(gè)遠(yuǎn)去了的把文明活在骨子里的年代。如今的村子里再?zèng)]有鐵匠鋪?zhàn)永锎蜩F的聲音，沒有了鐵匠鋪?zhàn)�，似乎整個(gè)村子里都沒有了聲音。鐵鋪首全銹爛了，鐵釘子換成了膨脹螺栓，五毛一斤的舊門板買了用去燒木炭。當(dāng)下，我們喪失了許多滾滾紅塵中大汗淋漓的輝煌，恰恰可能是有關(guān)生命最高秘密的隱喻和福音。我不能知。在衰敗中，唯一不想放棄的是想入非非。若干年后，我不知道，我還有沒有能力擁有這個(gè)成語。
9．簡要分析第一段在文中的作用。（4分）
10．第⑨段中，作者說“我把鐵匠鋪?zhàn)酉氲眠^于富有了” ，結(jié)合全文，說說“富有”表現(xiàn)在哪些方面。（4分）
11．賞析文中的畫線句子。（4分）
（1）鐵匠鋪永遠(yuǎn)都是一個(gè)動(dòng)詞。
（2）時(shí)光無時(shí)不在，無處不存，目無所視，手有所觸，寸寸光陰，都只在盈手之間。
12．結(jié)合文本，談?wù)勎恼乱浴帮L(fēng)把手藝刮進(jìn)了天堂”作標(biāo)題有什么好處。
參考答案：
9．①運(yùn)用擬人手法（1分），形象地說明了打鐵這種農(nóng)耕文明的表現(xiàn)形式的消失，引人深省（1分）。②開篇對(duì)鐵匠手藝消失發(fā)出疑問與慨嘆（1分），領(lǐng)起下文；與結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整（1分，只要答出“領(lǐng)起下文”即可得1分）。
10．①鐵匠能修補(bǔ)好殘缺的農(nóng)具，其鍛造的聲音代表了農(nóng)人的奢望。②鐵匠技藝優(yōu)雅而生動(dòng)。③用手藝展示傳統(tǒng)文明的精髓。④制造的鐵花給人享受和慰藉。（每點(diǎn)1分）
11．（1）運(yùn)用了比喻手法，將鐵匠鋪比作動(dòng)詞，形象地表達(dá)了鐵匠鋪的繁忙和鐵匠對(duì)于農(nóng)人的重要。
（2）運(yùn)用了整句，句式整齊，節(jié)奏和諧，充分表現(xiàn)了鐵匠的技藝嫻熟優(yōu)雅。（手法、效果各1分）
12．①題目具有象征意義，“風(fēng)”象征著時(shí)代的變遷，“天堂”表現(xiàn)出農(nóng)耕文明的衰落，含義雋永，耐人尋味。 ②題目是一種形象的表達(dá)，與文章內(nèi)容呼應(yīng)，能引起讀者強(qiáng)烈的興趣。③暗示了作者對(duì)農(nóng)耕文明的贊美與留戀。（每點(diǎn)2分，答其它內(nèi)容，只要合理可酌情賦分）
【解析】
9．試題分析：本題考查分析文章內(nèi)容，把握文章結(jié)構(gòu)的能力。分析開頭的作用，應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面作答。具體有以下幾個(gè)角度：它主要寫了什么內(nèi)容？強(qiáng)調(diào)了什么？是否起到點(diǎn)題作用？它與下文有何聯(lián)系？據(jù)此再聯(lián)系文本內(nèi)容，就可以概括出答案。結(jié)構(gòu)方面的作用：1．總領(lǐng)全文2．引起下文3．首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容方面的作用：1．開篇點(diǎn)題．2．提示文章中心3．交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等4．交代時(shí)間發(fā)生的環(huán)境5．為下文買下伏筆或者鋪墊6．設(shè)置懸念，吸引讀者結(jié)構(gòu)上主要是承上啟下；通過概括本段的主要內(nèi)容，就可得出內(nèi)容上的作用了。
考點(diǎn)：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級(jí)為分析綜合C。
10．試題分析：題干中問“結(jié)合全文，說說‘富有’表現(xiàn)在哪些方面”，這是考查學(xué)生的篩選并整合文中信息的能力。方法就是到文章中找到“我把鐵匠鋪?zhàn)酉氲眠^于富有了”的文字，然后進(jìn)行整合，相同的內(nèi)容要把它們歸納為一點(diǎn)。這句話在文章的結(jié)尾，是對(duì)上文的總結(jié)，所以關(guān)于“富有”的內(nèi)容應(yīng)該在上文找。
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
11．試題分析：本題考查品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。句子賞析的方法 1．它的修辭手法， 2．對(duì)整個(gè)文章或者是情節(jié)的作用， 3．體現(xiàn)了怎樣的思想感情，表現(xiàn)了什么樣的精神， 4．它揭示的道理或給人的啟示 5．它在文章結(jié)構(gòu)中的作用 6．句式特點(diǎn)、富有表現(xiàn)力的詞語分析 。第一句主要運(yùn)用了比喻手法，將鐵匠鋪比作動(dòng)詞，形象地表達(dá)了鐵匠鋪的繁忙和鐵匠對(duì)于農(nóng)人的重要。第二句主要運(yùn)用了整句，句式整齊，節(jié)奏和諧。
考點(diǎn)：分析語言特色。能力層級(jí)為分析綜合C。
12．試題分析：此題考查探究能力。題干問的是“談?wù)勎恼乱浴L(fēng)把手藝刮進(jìn)了天堂’作標(biāo)題有什么好處”這是針對(duì)小說的標(biāo)題設(shè)置題目�？梢詮闹黝}思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造三方面來作答�？忌鷳�(yīng)先熟知文章標(biāo)題的一般好處（用意），然后再結(jié)合具體的標(biāo)題進(jìn)行分析。文章標(biāo)題的用意如下：點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。暗示比喻象征、揭示文章主旨。結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題。鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果。如果以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題具有“點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍”的作用。如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。如果以形象特征為題，則標(biāo)題具有“鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果”的作用。
考點(diǎn)：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級(jí)為探究F。
