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    張國剛《宏觀視野下的絲綢之路(節(jié)選)》高三議論文閱讀題及答案

    [移動(dòng)版] 作者:

    B.歷代所建立的河西四郡、西域都護(hù)、安西四鎮(zhèn)和伊西北庭都護(hù)府保障了陸上貿(mào)易通道的暢通,使這條絲綢之路有了不斷發(fā)展。

    C.陸上絲綢之路是在張騫打通西域而建立起從中原經(jīng)新疆至大夏的商路后,連接中亞、西亞原有道路網(wǎng)一直通到歐洲的一條貿(mào)易通道。

    D.陸上絲綢之路在宋代時(shí)由于西北地區(qū)受西夏政權(quán)掌控,絲綢之路的商貿(mào)蕩然無存,蒙古帝國的建立,東西方貿(mào)易又恢復(fù)并空前高漲。

    5.下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是

    A.商周時(shí)期,東西方通道已經(jīng)走通!豆茏印范啻握劦降“月氏之玉”就是從新疆和田運(yùn)過來的,只不過這條路屬于“走私”性質(zhì)。

    B.北魏時(shí)期,邊境貿(mào)易較為繁華,《洛陽伽藍(lán)記》記載了販貨的商客來華貿(mào)易的熱鬧情景,很多人因商貿(mào)和“中國土風(fēng)”僑居下來。

    C.吐魯番出土文書顯示,唐朝時(shí)期邊貿(mào)官員為適應(yīng)邊境貿(mào)易制定了貿(mào)易物品的規(guī)格和價(jià)格,因而這些制度促進(jìn)了絲綢之路貿(mào)易的發(fā)展。

    D.唐朝在邊境地區(qū)設(shè)置的“互市監(jiān)”所收稅收是邊境節(jié)度使的財(cái)政收入之一,邊軍經(jīng)費(fèi)從中開支,這在《新唐書?西域傳下》里有記載。

    6.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項(xiàng)是

    A.先秦時(shí)期,西戎民族在玉石之路上的商品往來以及秦穆公稱霸西戎時(shí)的貿(mào)易活動(dòng)對漢代后來建立發(fā)展的陸上絲綢之路都具有一定的促進(jìn)作用。

    B.張騫發(fā)現(xiàn)的經(jīng)四川、云南到緬甸而至印度的商貿(mào)通道是他第二次出使的路線,這次出使促使了諸部族和邦國的一些使者來華進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)。

    C.大海航時(shí)代的西人東來對中國海上朝貢體系有所沖擊,因此陸上絲綢之路的政策調(diào)整為:明末漸趨開放,清初限制性開放,雍乾日益收縮。

    D.陸上絲綢之路及海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)的興衰消長折射出中國及“一路一帶”沿途國家和地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事實(shí)力的興衰消長。

    參考答案:

    4.D

    5.B

    6.A

    【解析】

    4.試題分析:此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類題,可在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,從文中找到與“陸上絲綢之路”相關(guān)的語段,然后代入原文進(jìn)行比較分析,做出判斷取舍,D項(xiàng),錯(cuò)在“蕩然無存”,原文是“陸上通道受影響”。故選D。

    考點(diǎn):理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

    5.試題分析:此題考查篩選信息的能力。解答此題,可根據(jù)對文意的理解,將選項(xiàng)分別代入原文進(jìn)行比較分析,A項(xiàng)錯(cuò)在絕對化了,原文有“也許”;C項(xiàng)原因錯(cuò)誤,“促進(jìn)了絲綢之路貿(mào)易的發(fā)展”的原因是“隋唐一統(tǒng),特別是唐太宗平東突厥、平高昌”而不是“這些制度”;D項(xiàng)錯(cuò)在內(nèi)容理解有誤,中央政府是把這筆收入計(jì)算在對邊軍經(jīng)費(fèi)開支中的,而非邊軍經(jīng)費(fèi)從稅收中開支。故選B。

    考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

    6.試題分析:此題考查分析和推斷的能力。解答此題,可從文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語段,然后根據(jù)文段中作者的觀點(diǎn),仔細(xì)辨識選項(xiàng)與原文作者觀點(diǎn)的細(xì)微差別,做出判斷取舍,B項(xiàng)無中生有,錯(cuò)在“使得他第二次出使就途徑這些諸部族和邦國”;C項(xiàng)概念混淆,錯(cuò)在“陸上絲綢之路的政策調(diào)整”,原文是“中國對外政策的大體趨勢”;D項(xiàng)無中生有,“經(jīng)濟(jì)、文化、軍事”為憑空添加。故選A。

    考點(diǎn):分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

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