①我對我說：“明天我還要這樣虛度�！�
②這是在給我自己鼓勁，我在犒賞自己，或也許只是想放自己一馬，讓我仍可從容不迫地虛度，和從前一樣。
③從前我虛度過什么呢？我在作文簿上寫出幼稚但充滿真誠的排比句，在長滿雜草的中學(xué)操場上，一腳將足球踢過中線。我虛度了露天電影，虛度過廣場集會，虛度了古籍書店里的打折舊書，虛度過歷史行將變軌的重要時點，虛度了赤腳挑河泥肩膀疼痛的那個上午，虛度過江邊碼頭游泳的晃晃蕩蕩的傍晚，虛度了黃山日出，也虛度過泰山經(jīng)石峪那些隸體的大字，虛度了小說手抄本中的女孩和她朗誦的詩句，虛度過私人聚會桌上只有油炸花生米，被我虛度的還有“1812：槍騎兵之歌”、“馬販子科爾哈斯”，一些肥皂劇我也沒放過。
④虛度讓我活著并活得開心。我的少年、青年、中年和我當(dāng)前深陷其中的老年，每個階段我都留下笑瞇瞇的照片。這些照片證明我一直快樂，還證明虛度并非步入人生歧途需要挽救和痛改。不要說什么情何以堪，不就是過日子，過得松弛點么？巴西世界杯，那些將點球踢飛的名將，俱是因為想讓他的臨門一腳力挽狂瀾、石破天驚、永垂青史，于是，在那一秒，足球的軌跡被這沉重的意義篡改了。
⑤我的個人經(jīng)驗是，當(dāng)我想要賦予日子意義時，這個日子要么虛假失真，要么夸張矯情，受折磨的是我，活得好累啊，艱難度日��！
⑥意義不是我的人生唯一可穿的衣服，我還可以穿樹葉，穿動物的毛皮，穿廢舊報紙，甚至，什么也不穿，天天日光浴。
⑦昨天我沒有看一頁書，卻寫了比一千字還多的文字。這件事短暫地阻擊了我的蹉跎習(xí)慣，并讓我的昨天呈現(xiàn)出某種意義。可是，不閱讀卻寫出那么多廢話，這是意義呢還是算無聊？——除此之外，關(guān)于昨天我想不起更多細節(jié)了。日子一經(jīng)虛度就變得模糊不清。虛度經(jīng)不起回憶，虛度的日子在回憶中喪失清晰度和完整性。虛度的反面，有一種人生，可以無限次地被回憶，他的每一天都有清晰描繪，每件事都有來龍去脈，像實驗室里的小白鼠，每天被觀察，時刻被記錄。
⑧如果我不希望我的人生被如此觀察和記錄，那么，我必須讓自己成為一只野外的小老鼠。我不隸屬于某個醫(yī)學(xué)實驗室，我有自己的洞穴，我在狗尾巴草和薄霜中自由呼吸，無論我是雄性還是雌性，我都操著鄉(xiāng)音向異性表達柔情蜜意。我有充足的權(quán)利虛度屬于我的生命，我既然不喜歡意義，那就懇請意義不要來碰我，我既然喜歡日復(fù)一日看不出意義的日子，那就由著我，由著我這樣活著吧。
⑨我虛度過太多太多，簡直，我就是虛度了人生，虛度了這個世界。我不會直接說我的人生毫無意義，我只是說我在虛度。我不否認(rèn)，許多秘密在虛度中鉆出地表，許多情感在虛度中長出觸須，許多語言在虛度中贏得好感，許多行為在虛度中放肆演出，而許多意義也在虛度中次第浮現(xiàn)——很悲劇，我還是沒能躲開“意義”對我的侵襲和擁抱。意義有很強的黏性，哪兒有人生，意義就來攀爬，像爬山虎對一面山崖的覆蓋和侵占。
⑩荷由幾個部分組成：露出水面的是荷葉，荷葉之上有荷花，荷花謝了就結(jié)出蓮蓬，還有埋在淤泥中的藕。藕深藏不露，而荷葉招搖，荷花粉艷，蓮蓬又是羞羞答答，它們都可拿來寓意某種生活態(tài)度與立場。藕雖然有哲學(xué)家的深奧，同時也有大小姐的古怪脾氣，采藕人穿著防水服，一番踩找和拉扯，才將它拔起來見了天日，可是藕卻不給人好臉色，骯臟臟的泥巴糊了一身，不論它是否代表意義，不論這種意義是否深刻，我都不選它。我的傾向是選擇荷葉。風(fēng)來了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰規(guī)定了它的下場非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣，雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖啊搖地搖成一把亮晶晶的玉珠，這樣幼稚的游戲，荷葉總是做不厭。你也可以說它是無聊，你也可以說這很有趣。
（選自《散文》2014年第10期，有刪改）
7．通讀全文，概括作者筆下“虛度”的特征。（4分）
8．第④段中的畫線句，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么樣的作用？（6分）
9．請簡要分析第⑥段的表達特色。（4分）
10．請?zhí)骄拷Y(jié)尾處“你也可以說它是無聊，你也可以說這很有趣”兩句話的意蘊。（6分）
參考答案：
7．①去功利化（或“拒絕強加的意義”，意思相近即可）。2分；②快樂，③自由【各1分，如果答作“真實”、“模糊、零碎”（答出一個即可）亦可得分。注意：“去功利化”為必答點。】
8．內(nèi)容上，與“虛度”的輕松快樂形成對比，（1分）借“意義”對“足球的軌跡”的篡改，反向證明“虛度”的價值。（2分）；結(jié)構(gòu)上，實現(xiàn)由“虛度”到“意義”的過渡，（1分）領(lǐng)起下文的五個段落。（2分
9．運用比喻、排比等手法（1分，答出比喻即可得1分，只答出排比不給分），將抽象的“意義”具體化、形象化（2分，答出“以虛寫實”并作簡單分析亦可），強調(diào)生命存在的多樣性。（1分）
10．①從功利角度看荷葉，則荷葉的行為屬于“虛度”和“無聊”；從自在、快樂的角度看荷葉，則屬于“有趣”。②表面上看，作者對兩種不同的人生態(tài)度似乎未作褒貶，③實則明確表達對“虛度”的肯定。（每點2分，意思對即可。其他觀點，言之成理的，酌情給分）
