【相關(guān)鏈接】 梅貽琦（1899年—1962年），天津人，曾任中華民國教育部部長、中央研究院院士。熟讀史書，喜愛科學。初研究電機工程，后轉(zhuǎn)為專攻物理。畢業(yè)于南開中學、清華學校。1914年放棄國外優(yōu)厚的條件，從美國學成歸國，到清華任教。1931年，出任清華校長，自此后一直到他在臺灣去世，一直服務于清華，因此被譽為清華的“終身校長”。在他的領(lǐng)導下，清華得以在十年之間從一所頗有名氣但無學術(shù)地位的學校一躍而躋身于國內(nèi)外名牌大學之列。
11．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?（ ）（ ）
A．昆明西南聯(lián)大成立之初，因為三位校長中梅貽琦先生最為年輕，所以就把校務委托給梅貽琦先生。梅貽琦先生也不負眾望，把學校管理得井井有條。
B．“在聯(lián)大我不管就是管”，蔣夢麟說這句話，表明了自己的能力比不上梅貽琦，不如不管，以免干擾梅貽琦的工作，這也成為他們?nèi)蘸蠛献鞯幕A(chǔ)。
C．文中說“樹立了聯(lián)大的新氣象”，其主要體現(xiàn)有：一是人人懷有犧牲個人、維持合作的思想；二是每一個人都互相尊重，互相關(guān)懷，始終緊密團結(jié)。
D．盡管在西南聯(lián)大時條件艱苦，生活困難，但大家品嘗著韓詠華女士的“得勝糕”時，齊稱“一定勝利！一定勝利！”，這表明大家并沒有失去勝利的信念。
E．梅貽琦擔任清華大學校長期間，致力于提高清華大學的學術(shù)地位，使清華大學一躍而成為國內(nèi)外名牌大學，他本人也因此被譽為清華的“終身校長”。
12．文中說“校內(nèi)始終是團結(jié)的”，材料中寫了哪幾件事來體現(xiàn)西南聯(lián)大是團結(jié)的？
13．梅貽琦至今仍深受人們敬仰，其人格魅力、處世態(tài)度是其重要原因。結(jié)合材料概括梅貽琦先生具有哪些值得人們敬仰的特點？
14．西南聯(lián)大存在的時間只有八年，就讀學生不過八千，而且條件簡陋，生活艱苦，但卻培養(yǎng)出了一大批人才，如楊振寧、李政道、鄧稼先等。西南聯(lián)大為什么能培養(yǎng)出一大批人才？請結(jié)合文章材料，闡述你的看法。
參考答案：
11．C．D（選C得3分，選D得2分，選A得1分。）
12．1．抗戰(zhàn)勝利后，還在昆明上課一年。2．清華大學30年校慶，大家互敘“通家之好”。3．三校和衷共濟，又得到了三校校友的支援，解決了物資供應短缺的問題，度過了極端艱難的歲月。4．清華大學拿出清華服務社的盈余，接濟南開、北大的教員。
13．1．對工作公正負責。2．始終與大家艱苦與共。3．關(guān)心教員生活（關(guān)愛下屬）4．生活樸素、節(jié)約，作風廉潔。5．富有修養(yǎng)，對人有禮貌。6．對社會有精細敏銳的觀察。7．富有愛國精神。（表現(xiàn)于相關(guān)鏈接中有關(guān)于放棄國外優(yōu)厚條件，歸國任教的內(nèi)容）
14．1．學校領(lǐng)導開明、公正、負責。南開大學校長張伯苓、北大校長蔣夢麟都極為開明，把校務委任給認真負責的梅貽琦校長。梅貽琦校長以自己的學識、人格和有效的管理影響了學生，促進了學生的成才。2．三所學校都是著名專家學者薈萃的地方，而西南聯(lián)大集中了這些學校優(yōu)秀的教師，名師自然可出高徒。3．三所學校本身就是名校 ，各校有各校的光榮歷史和優(yōu)良校風，三所學校聯(lián)合在一起，有利于學術(shù)交流與提高。4．西南聯(lián)大的氛圍融洽，教師具有團結(jié)協(xié)作的精神與做好聯(lián)大事業(yè)的必勝信念。
【解析】
11．試題分析：A項，把校務委托給梅貽琦先生的原因不只是它在三位校長中年紀最輕，更是對梅貽琦先生能力的信任，故A的表述不夠完整。B項，“表明了自己的能力比不上梅貽琦”錯，蔣夢麟說這句話是一種謙虛，也是對梅貽琦的信任。E項，因果關(guān)系不成立，梅貽琦被譽為清華“終身校長”，是因為他自1931年出任校長直到去世，一直服務于清華。
