D．身為舊文化大家的錢玄同曾寫信攻擊《新青年》，與劉半農(nóng)激烈論戰(zhàn)，在社會(huì)上產(chǎn)生了很大的影響，終于使文學(xué)革命具有了號(hào)召力和凝聚力。
E．日偽時(shí)期，錢玄同雖然已經(jīng)退居了書齋，致力于學(xué)術(shù)和教育，但新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者的光輝并未退去，他用自己的言行證明了“勇士”的本色。
12．縱觀錢玄同一生，思想和人生態(tài)度多有巨變，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。
13．北平師大祭文中的“五四運(yùn)動(dòng)，賴有指針，文藝復(fù)興，匪異人任”從哪些方面評(píng)價(jià)了錢玄同的貢獻(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料分析說(shuō)明。
14．材料以錢玄同為核心，涉及上下三代，試探究錢氏家風(fēng)嬗變的過程，并談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。
參考答案：
11．選C給3分，選E給2分，選A給1分。
12．①少年時(shí)代尊清，想走科舉道路，后轉(zhuǎn)為反清，剪辮明志；②辛亥革命前思想上主張復(fù)古，辛亥革命后逐步轉(zhuǎn)向反復(fù)古，主張文化和思想革命；③五四時(shí)期是激進(jìn)的新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)，五四退潮后轉(zhuǎn)為具有愛國(guó)思想的書齋學(xué)者。
13．①“五四運(yùn)動(dòng)，賴有指針”評(píng)價(jià)的是錢玄同在新文化運(yùn)動(dòng)中的思想、理論、實(shí)踐，對(duì)后來(lái)的五四運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了指引作用。②“文藝復(fù)興，匪異人任”評(píng)價(jià)的是錢玄同在文化革命中的啟蒙作用有似于西方的文藝復(fù)興，其主要評(píng)價(jià)的是他的白話文運(yùn)動(dòng)和國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)。③這四句高度概括了錢玄同的人生道路，高度評(píng)價(jià)了錢玄同的歷史貢獻(xiàn)。
14．嬗變過程：①錢玄同父親對(duì)子女要求嚴(yán)格，重視教育，依據(jù)晚清社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持讓錢玄同走科舉道路；錢玄同母親卑微善良，激發(fā)了錢玄同科舉盡孝的愿望。這是典型的封建知識(shí)分子的家風(fēng)。 ②錢玄同在父母去世后，接受新思想、新教育，看清社會(huì)和自身的缺點(diǎn)，勇于反抗、革新；在子女教育上自由開放，同時(shí)不忘傳承愛國(guó)、堅(jiān)韌等傳統(tǒng)美德。這是典型的五四知識(shí)分子的家風(fēng)。
啟發(fā)：①家風(fēng)對(duì)子女性格的養(yǎng)成和整個(gè)社會(huì)風(fēng)俗的形成都具有潛移默化的影響； ②家風(fēng)應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)步潮流，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
【解析】
11．試題分析：此題考查對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力�？筛鶕�(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，將選項(xiàng)分別帶入文本進(jìn)行比較分析作出判斷取舍，A項(xiàng)中“私塾中的體罰經(jīng)歷埋下了他日后堅(jiān)決革命的種子”不準(zhǔn)確，第一段中的表述是“這或多或少地影響了他……”。B項(xiàng)因果分析不當(dāng)，母親的身世不是錢玄同走仕途的直接原因，母親的病逝也不是“他剪辮反清”的原因。C項(xiàng)內(nèi)容見文本第三段，概括準(zhǔn)確。D項(xiàng)內(nèi)容見文本第六段，錢玄同與劉半農(nóng)不是真的思想上的對(duì)立和論戰(zhàn)，是兩人演的“雙簧戲”；“終于使……”分析錯(cuò)誤，原文是“成功地推動(dòng)了……”。E項(xiàng)內(nèi)容見文本第八段，五四退潮后的錢玄同只是一個(gè)學(xué)者了，如“晚年的錢玄同……常滿腔孤憤，抑郁難語(yǔ)”，與“‘勇士’本色”是有距離的了。所以選CE。
考點(diǎn)：分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
12．試題分析：此題考查歸納概括的能力。解答此題，應(yīng)根據(jù)對(duì)文本中有關(guān)錢玄同在思想和人生態(tài)度上的變化的感知與理解，從文本中找到相關(guān)語(yǔ)段，然后從錢玄同少年時(shí)期、鋅和革命前后、五四時(shí)期等幾個(gè)階段來(lái)概括作答。例如，少年時(shí)代尊清，想走科舉道路，后轉(zhuǎn)為反清，剪辮明志。以此類推即可。
考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
13．試題分析：此題實(shí)際上是考查對(duì)語(yǔ)句含義的理解能力。解答此題，可根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，結(jié)合著這句話所在語(yǔ)段具體內(nèi)容以及錢玄同在文本中的貢獻(xiàn)，從四個(gè)方面來(lái)分析作答。 “匪異人任”：異人，別人；任，承擔(dān)。表示責(zé)任不能推諉，要自己負(fù)責(zé)。區(qū)分出“思想”與“文藝（文學(xué)）”兩個(gè)方面影響與貢獻(xiàn)來(lái)回答。根據(jù)題干要求，簡(jiǎn)要概括即可，不需要過多分析。
考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。能力層級(jí)為探究F。
14．試題分析：這是一道探究題，解答此題，應(yīng)先探究錢氏家風(fēng)嬗變的過程，然后再闡述自己的理解與看法。題目中雖說(shuō)“涉及上下三代”，但還是要扣住錢玄同來(lái)概括，即錢玄同受到了怎樣的家風(fēng)影響，他又形成自己怎樣的家風(fēng)并影響了兒子。對(duì)于錢氏家風(fēng)嬗變的人生啟示，即良好的家風(fēng)對(duì)自身成長(zhǎng)的影響，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從自身實(shí)際出發(fā)，闡述應(yīng)該如何對(duì)待家風(fēng)等。只要具有正能量，符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，言之有理即可。
考點(diǎn)：把握文章結(jié)構(gòu)。能力層級(jí)為分析綜合C。概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級(jí)為探究F。
