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    《過有“容”的人生》議論文閱讀訓(xùn)練附答案

    [移動版] 作者:飄零書生604
    過有“容”的人生

    ①對于別人的過失,過錯,是選擇斤斤計較還是選擇大度包容?

    ②人生在世,不如意事常十之八九。這種“不如意”除了來自物質(zhì)、肉體方面外,也包括精神的苦痛。這苦痛產(chǎn)生的根源,究其因,多半是人們?nèi)笔Я吮緫?yīng)該具有的包容的氣度。

    ③社會是一個大家庭,如何和諧相處,是一門交際藝術(shù)。金無足赤,人無完人。人非圣賢,孰能無過?___人們彼此間不能夠包容,___可能使已經(jīng)存在的隔閡加大,鴻溝加深,更有甚者會使人想方設(shè)法、費盡心機(jī)地尋找機(jī)會報復(fù)對方,從而產(chǎn)生于人于己都不利的后果。因此,我們在生活中要學(xué)會包容別人。

    ④那么,我們?nèi)绾巫瞿兀?/P>

    ⑤要敞開胸懷。海洋納百川,天空容眾禽,草原蓄萬物,它們都有一個共同點,那就是無私的包容。因為海洋浩瀚,魚兒才可以悠然暢游;___,___;因為草原廣袤,牛羊才可以閑庭信步。雨果說:“世界上最遼闊的是大海,比大海更遼闊的是天空,比天空更遼闊的是人的胸懷!币虼,我們應(yīng)該敞開胸懷待人。

    ⑥要審視自己。我們往往容易看到別人的缺點,卻不容易看到自己的不足。“為什么看見你弟兄眼中的刺,卻不想自己眼中有梁木呢?”說的就是這個道理。如果我們面對別人的過錯,能夠嚴(yán)格審視自己,就可以更加理性地看待問題。這樣我們就能以平和的心態(tài)去對待他人的過錯,自然也會化解心中的不滿、憤懣。

    ⑦要換位思考。三國時,蜀國主持朝政的蔣琬有容人之量。他與部下楊戲說話,楊戲總是只應(yīng)不答,有人責(zé)其“怠慢”。蔣琬說:“人各有脾氣秉性.讓他當(dāng)面說贊揚我的話,那不是他的本性;讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是,他會覺得我下不來臺,所以只好不做聲了!笔Y琬如此為他人著想,被人贊為“宰相肚里好撐船”。如果我們能夠設(shè)身處地站在對方的立場去考慮問題,那人際關(guān)系也就會和諧。

    ⑧當(dāng)然,包容別人的過失、過錯,并不是縱容別人去犯錯,而是要讓別人明白自己的錯誤并改正,避免因為一意孤行而犯更大的錯誤。如果放任其自流,一味地遷就,那是無原則和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),這也是非常有害的。

    ⑨其實,學(xué)會包容別人,最終受益的還是自己。雖然包容的根本出發(fā)點不是出于自己的私利,但實際上,在別人因為自己的包容而糾正錯誤并有所進(jìn)步的同時,自己也有收獲。

    ⑩人生容量的大小,往往體現(xiàn)于人的涵養(yǎng)與境界,它決定了人的成敗與得失。我們要有“容人、容事”的雅量,學(xué)會包容別人,過有“容”的人生!

    1.第⑥段中的“這個道理”指的是___。

    2.根據(jù)上下文,填入第③段畫線處的詞語正確的一項是——。

    A.只有    才                 B.如果    就

    C.既然    就                 D.雖然    但

    3.根據(jù)第⑤段內(nèi)容,在該段畫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句,構(gòu)成排比。

    因為海洋浩翰,魚兒才可以悠然暢游;__,__;因為草原廣袤,牛羊才可以閑庭信步。

    3.本文的中心論點是______。第⑤~⑦段依次從(1)___;(2)___;(3)___等三個方面展開論述。)

    4.下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)?請具體闡明理由。

    婁師德多次推薦狄仁杰任宰相,但狄仁杰并不知情,常排擠他。對此,婁師德毫不介意。狄仁杰知道實情后感嘆:“婁公品行之好我根本看不到邊啊!”人們因此更敬重他。婁師德任將相多年,得以善終。

    答案:1.我們往往容易看到別人的缺點,卻不容易看到自己的不足。

    2. B

    3.因為天空…查看歷年中考議論文閱讀訓(xùn)練100則答案…得善終,與該段論述的“學(xué)會包容別人,最終受益的還是自己”的觀點一致。

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