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    2006-2019成都中考語文試題分類題集(修改病句)

    [移動版] 佚名

    2006-2019成都中考語文試題分類題集(修改病句

    1. (成都市2019年中考語文試卷)下列語句中沒有語病的一項是(     )
    A.通過閱讀劉慈欣的作品,使我們看到恢弘的科幻世界,感受到詩意的英雄主義情懷。
    B.成都市申辦2025年世運會,無疑不是成都積極創(chuàng)建世界賽事名城的重要舉措之一。
    C.為了后代能遙望星空蕩舟碧波,我們應(yīng)該堅持綠色生活理念,增強低碳生活方式。
    D.市教育局推動的“研學(xué)旅行”項目,在豐富學(xué)生見聞的同時提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

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    2. (成都市2018年中考語文試卷)下列語句中沒有語病的一項是(     )
    A. 川航機組突遇險情,成功備降,強烈地震撼著網(wǎng)友的心,紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點贊。
    B. 按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)劃者首先考慮的是,讓市民“看得見山水,記得住鄉(xiāng)愁”。
    ……
    3. (成都市2017年中考語文試卷)下列語句中沒有語病的一項是(     )
    A.四川移動和摩拜單車合力啟動大數(shù)據(jù)交通工程,其目的是為了破解城市交通擁堵難題。
    B.關(guān)于《摔跤吧,爸爸》,看似簡單的勵志故事,實則深刻反映出印度社會的現(xiàn)實問題。
    ……
    4. (成都市2016年中考語文試卷)下列語句中沒有語病的一項是
    A.在成都市教育局的熱情邀請下,詩人鄭愁予遠道而來,與成都教師共享文學(xué)之樂。
    B.隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展,同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。
    C.受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響,黃河流域干旱嚴(yán)重,專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。
    D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生,金庸先生閉門謝客,低調(diào)地度過了92歲生日。
    5. (成都市2015年中考語文試卷)下列語句中沒有語病的一項是
    A.汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想,他猝然長逝,怎不讓人扼腕嘆息?
    B.通過我市舉辦的“名師好課”系列送教活動,促進了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
    ……
    C.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中,業(yè)主委員會討論并通過了文明公約。
    D.“珍愛生命,遠離毒品”的校園宣傳活動,有效地增強了中學(xué)生的自我保護。
    7. (成都市2008年中考語文試卷)根據(jù)下面這段話的意思,填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?br /> 生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,        。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸,樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。
    A.痛苦和快樂是相生相成的       B.快樂和痛苦是相生相成的
    C.在生命中痛苦總是相伴的       D.在生命中快樂總是相伴的

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    2006-2019成都中考語文試題分類題集(修改病句)(參考答案)
    1. D (3分)
    2. B
    要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?梢詮膬(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因,可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法, 還需要提高修改病句的語感能力。A項有誤,應(yīng)在“紛紛”的前邊補充上“網(wǎng)友們”;C項有誤,“了解、學(xué)習(xí)”與“環(huán)保意識”搭配不當(dāng);D項有誤,句式雜糅,應(yīng)該刪去“也參與其中”。故選B。
    3. C
    4. A
    5. A  (A扼腕嘆息èwǎntànxī:扼:握住,抓住。握著手腕發(fā)出嘆息的聲音。形容十分激動地發(fā)出長嘆的情態(tài)。用在這里是恰當(dāng)?shù)摹缺少主語,去掉“通過”。C“原因是……造成的”句式雜糅。去掉“造成的”或“原因”。D“培養(yǎng)……水平”動賓搭配不當(dāng),可將“培養(yǎng)”改為“提高”。
    6. C(A項主語“故鄉(xiāng)”與賓語“成都郫縣人”搭配不當(dāng);B項前后不一致,一面和兩面不能同時呼應(yīng);D項成分殘缺,缺“增強”的賓語“意識”。)
    7. B
     
     
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