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    “共創(chuàng)國衛(wèi)”綜合性學(xué)習(xí)活動試題及答案

    [移動版] 作者:

    “共創(chuàng)國衛(wèi)”綜合性學(xué)習(xí)活動試題及答案

    邵陽市創(chuàng)“國家衛(wèi)生城市”活動開展得如火如荼,某學(xué)校計劃開展以“共創(chuàng)國衛(wèi)”為主題的系列活動。

    (1)請你為本次主題活動擬一條不超過15個字的宣傳標(biāo)語。(2分)

    (2)學(xué)校決定在6月份開展兩次活動,請你設(shè)計這兩次活動的名稱。(2分)

    (3)學(xué)生會招募志愿者去街道撿拾垃圾,你約同學(xué)小紅一起參加,小紅卻說:“我們的    任務(wù)是學(xué)習(xí),撿拾垃圾是環(huán)衛(wèi)工人的事。我才不去呢!”面對這種情況,你怎樣勸說小紅。(2分)

    參考答案:(說明:華語網(wǎng)會員可點此下載2016年中考綜合性學(xué)習(xí)試題集word版)

    【考點】綜合讀寫。

    【分析】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活,聯(lián)系社會實際,考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力,看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題,是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。

    【解答】(1)此題考察了宣傳標(biāo)語擬寫。

    回答此題時要注意以下問題:做好廣告(宣傳)語擬寫試題,在語言上應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點,要突出創(chuàng)意的新穎、獨特.可借助恰當(dāng)?shù)?a href=/base/xiu/ target=_blank class=infotextkey>修辭手法,如對偶、比喻、擬人、雙關(guān)等,讓廣告(宣傳)語達(dá)到好說,好記好理解的目的.撰寫此標(biāo)語時一定圍繞著“共創(chuàng)國衛(wèi)”主題來回答,要求語句簡練優(yōu)美,主題突出,一下讓人記住。

    (2)此題考察了主題活動的擬定。

    針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個:朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等,任選其中兩種即可。

    (3)這是一道典型的勸告類口語交際題.解答此題要注意以下兩方面要求:第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上,有的放矢吐露心聲,以理服人,以情動人,文明得體;第二要符合語體要求,根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語.要注意有稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉(你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等)。

    答案:(1)示例:你我共創(chuàng)衛(wèi)生城市,讓家鄉(xiāng)更美。2)開展以“共創(chuàng)國衛(wèi)”為主題的主題班會、演講比賽。(3)示例;作為一個中學(xué)生,我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識,同時也要學(xué)習(xí)社會知識,同時也要加強個人品德修養(yǎng),當(dāng)志愿者去街道撿拾垃圾,就是對自己愛勞動、有社會責(zé)任的一次教育,你還是和我一起去吧。

    【點評】綜合讀寫即給出一段材料(材料不僅僅是課本中大家熟悉的),考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力,皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。

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