《劉姥姥進(jìn)大觀園》教學(xué)反思
大多數(shù)學(xué)生雖然知道《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)，但是真正閱讀過(guò)原著的學(xué)生卻沒(méi)有幾個(gè)。為了提高他們的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)他們的年齡特征、興趣愛(ài)好，我先從《紅樓夢(mèng)》富有神話色彩的開(kāi)頭講起，再?gòu)娜宋镄彰[藏的諧音入手，引起了學(xué)生極大的興趣。然后較為順利地完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。不過(guò)，一節(jié)課的時(shí)間還是比較倉(cāng)促，雖然我讓學(xué)生在課前進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，但是有的學(xué)生對(duì)節(jié)選部分的內(nèi)容還是似懂非懂。課后的拓展閱讀對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是非常重要的，整本書(shū)閱讀有助于學(xué)生深刻理解課文內(nèi)容，以后還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)與點(diǎn)撥。
