生：（課件出示：為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種�。R讀。
四、拓展閱讀，概括提升。
師：為了造福人類，普羅米修斯可以承受各種各樣的痛苦，他是一個(gè)英雄，是一個(gè)頂天立地的英雄，這樣的英雄值得我們世世代代去傳送，請(qǐng)同學(xué)們看這首《普羅米修斯贊歌》。（大屏幕展示）自己讀讀這首《普羅米修斯贊歌》，里面空缺的地方你能把它補(bǔ)上去嗎？
生：（自讀自練，做在練習(xí)紙上）
師：誰(shuí)已經(jīng)補(bǔ)好這一句了，“帶來(lái)火種，帶來(lái) ”
生1：帶來(lái)溫暖（師打上大屏幕）
師：再添1個(gè)，你說(shuō)。
生2：帶來(lái)幸福（師打上大屏幕）
師：如果再多幾根橫線，多幾個(gè)空格，你還能填什么？
生3：帶來(lái)光明，帶來(lái)希望。
師：是的，很好。你說(shuō)。
生4：帶來(lái)安全。
師：也帶來(lái)了安全，沒錯(cuò)。你說(shuō)。
生5：帶來(lái)溫暖，帶來(lái)歡笑，帶來(lái)快樂。
師：說(shuō)得真好，后邊的橫線，“卻怎能鎖住你那顆 的心”
生1：堅(jiān)定的心（師打上大屏幕）
師：還可以寫什么？
生2：無(wú)私的心
師：無(wú)私的心，不錯(cuò)。（師打上大屏幕） 還有嗎？
生3：善良的心
師：善良的心，可以嗎？（師打上大屏幕）你還想說(shuō)什么？
生4：造福的心
師：造福的心，可以嗎？不是很恰當(dāng)噢！
生5：寧死不屈的心
師：寧死不屈的心，那就體現(xiàn)了他的那種堅(jiān)定，那種堅(jiān)強(qiáng)。好，這首詩(shī)咱們一起合作創(chuàng)作完成了�，F(xiàn)在我們一起來(lái)朗誦這首《《普羅米修斯贊歌》，好嗎？
（師生合作讀，師念第一句第三句，一人念一行）
師：你們先準(zhǔn)備準(zhǔn)備
生：（自讀準(zhǔn)備）
（配樂，師生合作讀）
師：下課
