《金錢的魔力》課堂實錄（名師）
本文為整理的名師 武鳳霞上《金錢的魔力》一課實錄，為方便你的教學(xué)，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了更多本課內(nèi)容
掉進(jìn)童心里的金錢——樂趣無窮
師：有一種東西是誰也離不了的，尤其是生活在城市里的人們，衣食住行，離開它寸步難行，這種東西就是……”
生齊：錢�。ò鍟恕敖疱X”）
師（環(huán)顧同學(xué)）：你喜歡金錢么？( 教室里立即活躍起來。)
生：我喜歡金錢，因為有了錢可以給我買很多好衣服，讓我更漂亮！
生：我喜歡金錢，有了錢我可以買很多玩具！
生：我喜歡金錢，因為有了錢我們可以買很多書，讓自己變成一個有知識的人，一個高雅的人！
生：我喜歡金錢，因為有了錢我們可以住最漂亮的房子，還可以讓我們到世界各地去開眼界！”
師：對呀，周游列國的滋味那才叫美呢�。ɡ蠋熥龀鲆桓毕蛲臉幼樱淌依镉质且黄β暋＃�
品味魔法的力量——初識魔力 金錢的魔力 課堂練習(xí)
師：看來同學(xué)們都比較喜歡錢，這節(jié)課我們更深一步地走近它，去感受感受它身上的一種力量。（把題目補(bǔ)充完整，指名讀。）
師：（若有所思地）我好像聽出來了，大家在讀題目的時候都在強(qiáng)調(diào)一個字——
生齊：魔！
師：魔，可以組成什么詞？
（教室里小手如林：“魔術(shù)” “魔法” “魔鬼” “妖魔鬼怪” “魔杖”……）
師：妖——魔——鬼——怪，哪一部電影里特別多？
生齊：西游記！
師：妖魔鬼怪和我們普通人的區(qū)別是什么？
生：長的奇形怪狀，青面獠牙，有的還是紅頭發(fā)。
生：他們會很多魔法，比如，會吞云吐霧。
生：會騰云駕霧，會呼風(fēng)喚雨。
生：會上天入地，來無影去無蹤。
師：對，像這樣普通人不具備的力量就叫它魔力！
上帝與魔鬼的游戲——感受金錢的魔力
師：但是，金錢不是妖魔鬼怪，它身上怎么會具有魔力呢？這節(jié)課我們就來研究研究。同學(xué)們都讀課文了，這篇文章中有幾個人物？他們分別是什么身份？”
生：有作者！
生：不是作者，作者是馬克 吐溫，只能說是 ‘我’。金錢的魔力 課文
師：對，作者馬克吐溫是美國著名的作家，這篇文章選自他的小說《百萬英鎊》，文中的我叫“亞當(dāng)斯”。
生：還有托德和老板。‘我’是顧客，托德是成衣店的伙計，老板是成衣店的老板。
師：他們?nèi)齻�在金錢的魔力下會發(fā)生什么變化呢？請大家再讀讀課文，完成你手中的作業(yè)。
（出示）
因為沒有錢，我-------------，托德--------，老板----------；因為有了錢，托德---------，老板------------，我---------------。
（學(xué)生讀書，填寫，然后交流匯報。）
生：因為沒有錢，我很膽怯，托德看不起我，老板對我不理不睬；因為有了錢，托德見到我眉開眼笑，老板對我應(yīng)勤招待，我很自信地走出成衣店。
生：因為沒有錢，我被別人看不起，托德一臉刻薄的表情對我，老板根本就不屑于走出來；因為有了錢，托德殷勤的招待，老板親自給我找衣服量尺寸，我像上帝一樣，得到了最好的服務(wù)。
生：因為沒有錢，我被人當(dāng)作乞丐，托德恨不得把我趕出去，老板不出來見我；因為有了錢，托德馬上由刻薄變得熱情，老板更是殷勤的招待我并把我送出門，我心中很快樂。
師：同樣的問題用不同的方法表述出同樣的答案，同學(xué)們真了不起，我知道這些感受是不會憑空得來的。你們都是從哪些語段中得出的呢？
生：我從第一段“我等候著，一直等到他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個房間去，取出一堆人家不肯要的衣服，選了一件最蹩腳的給我�！� 讀出了“我”走進(jìn)成衣店的時候很膽怯。我們平時都知道，顧客是上帝，當(dāng)我們要去買一件衣服時，服務(wù)員都是把最好的衣服給我們，唯恐我們不買，可是托德拿出來的是最蹩腳的，可見托德看不起我，這是對我的侮辱，但“我”沒有挑剔，雖然不合身，因為是新的，所以就想買下來�？梢姡以谕械旅媲靶⌒囊硪�。
師：他有一句話說得很好：顧客是上帝。（板書：上帝）
上帝在自己的下人、自己的奴仆面前的態(tài)度應(yīng)該是——
生：說話做事理直氣壯。
生：說什么仆人就要聽什么。
生：說話應(yīng)該是傲慢的。
師：至少不會像“我”一樣說——
生讀：請你們通融通融，讓我過幾天再來付錢吧。我身邊沒有帶著零錢哩。（生讀的聲音很高亢，一副理直氣壯的神情。）
師：膽怯啊，你什么時候膽怯過？膽怯的時候你怎么做？
生：媽媽讓我給生人說話的時候我膽怯，膽怯的時候我的聲音很小，好像只能讓我自己知道。
生：我辦了錯事，老師把我叫到辦公室，我的心里像小兔子一樣跳得厲害，我把頭低下來，看著自己的腳，說話有點結(jié)結(jié)巴巴。
生：我膽怯的時候喜歡那腳踢東西，不管有沒有東西可踢。
師：是啊，我們每個人都有過膽怯的時候，雖然不知道“我”在說話的時候是不是和這位同學(xué)一樣會用腳踢東西，但我們知道他的聲音——
生：一定是很低的。
師：他的語氣也許是——
生：很不自信。
生：結(jié)結(jié)巴巴。
師：好了，再讀讀“我”的話。體會體會。
學(xué)生讀，指名讀，不少同學(xué)讀得結(jié)結(jié)巴巴，言談之間顯得局促不安。
師：面對著膽怯的、局促不安的我，托德呢？
生：傲慢。
生：刻薄。
生：十分看不起我。《金錢的魔力》詞句的解析
生讀。（讀中出示）
那個家伙擺出一副非�？瘫〉淖炷槪f道：“啊，是么？哼，當(dāng)然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。”
師：讀著這段話，你的眼前出現(xiàn)了一個什么樣的人？
生：一個瘦瘦的男人，斜眼看著“我”，一臉的不屑，還故意拖著長聲，尤其是最后一句明顯的帶著數(shù)落的諷刺的語氣。生讀。（掌聲）
（一些同學(xué)不由自主在模仿。）
師：其實啊，同一句話不同的人就有不同的讀法，而且能表達(dá)出同樣的意思，比如，“啊”這個字，要想表達(dá)諷刺就有很多種讀法，大家試試。
（教室里立即“啊”成一片。有的同學(xué)還在嘗試不同的讀法。）
師：其他句子也是一樣的，讀書就要讀出自己的特點。誰再來試試，讓大家感受到這就是托德。
（學(xué)生又讀，每人都有不同的讀法。）
師：這我就有點想不明白了，剛才這位同學(xué)還說“顧客是上帝”——
生：現(xiàn)在托德把“我”看成是乞丐了。
生：那里還是上帝啊，托德只想抓緊時間把“我”趕走，他看到的不是上帝是魔鬼。
師：是乞丐，是魔鬼。（板書：魔鬼）上帝變成了魔鬼。同學(xué)們，現(xiàn)在你最想了解什么？
生：是什么讓“我”由上帝變成了魔鬼？
生：“我”到底窮到什么程度？讓托德這樣的生意人把他看成魔鬼？
生：“我”是一個怎樣的人？
師：誰讀過《百萬英鎊》這篇小說？來給大家介紹介紹？（沒有人舉手）
我給大家?guī)砹艘欢蚊枋觯覀儾环羴碜x讀。（出示片）
二十七歲那年，我正給舊金山的一個礦業(yè)經(jīng)濟(jì)人打工……
……我喜歡弄條小船到海灣里去消磨這些時光。有一天，我膽子太大了，結(jié)果把小船遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛進(jìn)了大海。夜幕降臨，當(dāng)我?guī)缀踅^望的時候，一艘開往倫敦的雙桅帆船搭救了我。漫漫的旅途風(fēng)狂雨暴，他們不要我的船錢，干普通水手的活，用這個辦法抵賬。到倫敦上岸的時候，我破衣爛衫，兜里只剩了一塊錢。連吃帶住，我用這一塊錢頂了二十四個小時。再往后的二十四個小時里，我就饑腸轆轆，無處棲身了。
第二天上午大約十點鐘光景，我餓著肚子正沿波特蘭大道往前蹭。這時候，一個保姆領(lǐng)著孩子路過，那孩子把手上剛咬了一口的大個兒甜梨扔進(jìn)了下水道。不用說，我停了下來，滿含欲望的眼光罩住了那個臟兮兮的寶物兒。我口水直淌，肚子里都伸出手來，全心全意地乞求這個寶貝兒�？墒�，只要我剛一動彈，想去揀梨，總有哪一雙過路的火眼金睛明察秋毫。我自然又站得直直的，沒事人一樣，好像從來就沒在那個爛梨身上打過主意。這出戲演了一回又一回，我就是得不著那個梨。我受盡煎熬，……
師：如果讓你用一個詞來描述這時的“我”，你怎么說？
（生：饑寒交迫、身無分文、形如乞丐、饑腸轆轆、窮困潦倒……）
師：托德的眼睛多犀利啊，他一眼就看出了“我”的處境，說不定，在“我”等他招呼的時候他的腦子中已經(jīng)轉(zhuǎn)了無數(shù)圈，我聽到了，他在心中說——
生：哪里來一個窮人，還進(jìn)我們店買衣服，哼，也不照照鏡子看看自己能不能買得起。
生：真倒霉，怎么這樣的人來買衣服？我不能賣給他，他一定付不起錢！
生：對，我不理睬他，讓他自己沒趣走開。
生：我得給他看最難看的衣服，對他說最難聽的話，把他趕走！
師：所以，他才擺出一副刻薄的嘴臉,說——（齊讀托德的話）
師：誰能有一句話把黑板上得來兩個詞聯(lián)系起來？（上帝 魔鬼）
生：因為沒有錢，我從上帝變成魔鬼。
生：金錢把上帝變成魔鬼。
生：金錢具有魔力，能把上帝變成魔鬼。
師：但是，當(dāng)我把錢遞過去，托德的那張臉啊，馬上發(fā)生了變化，我相信這張臉的變化一定給大家留下了深刻印象，那就拿起書，一起讀——（生讀）
師：用一個詞或一句話形容一下托德的表情。
（生踴躍：眉開眼笑、笑容滿面、笑容燦爛、笑得合不攏嘴……）
師：同樣是寫笑，我們平時都怎么寫？
生：笑得眼睛瞇成了一條縫。
生：笑得臉上開了花。
生：笑得臉像一個紅蘋果。
師：馬克吐溫先生怎么寫的呢？（生讀）發(fā)現(xiàn)什么了么？
生：馬克吐溫寫笑是抓住皺紋來寫的，有折紋，有皺紋，有螺旋紋。讓我們讀者感覺到有點可怕。
生：雖然是在笑，但我們感覺笑得一點也不好看，很滑稽。
生：讓人討厭。
師：你們的意思是——
生：沒見過這么寫笑的。
生：感覺寫得很與眾不同。
生：從笑中就能感受到這個人很狡猾。
師：我想，“狡猾”如果換成“奸猾”也許會更準(zhǔn)確。我明白了，你們覺得抓住皺紋寫的方法很妙，是么？其實，還有更妙的地方呢！看看這是什么？（出示熔巖圖片）這就是火山噴發(fā)后平地上凝結(jié)起來的熔巖。仔細(xì)看看它有什么特點，記在心里。再往下讀讀課文，相信你能發(fā)現(xiàn)更妙的地方。
生：“當(dāng)他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容馬上牢牢地凝結(jié)起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般�！边@句話寫得妙。凝結(jié)起來的熔巖十分難看，如果一個人的臉是那個樣子，也很難看。
生：讀了這句話，想到剛才看到的凝結(jié)起來的熔巖，有折、有皺，看著就讓人難受。
生：而且還爬滿蛆蟲，讓人惡心。（學(xué)生邊說邊作出厭惡的神情）
生：想起來就讓我渾身發(fā)抖。
生：好恐怖的一張臉！
師：同一張臉，在這么短的時間內(nèi)就發(fā)生了這么大的變化，引起變化的根源是什么？
生齊：錢！
師：現(xiàn)在你最想知道的是什么？
生：這是一張多大的鈔票？
生：為什么這張錢能讓托德出現(xiàn)這么大的變化？
師：我們就來看看這是一張怎樣的鈔票。小說中告訴我們這張鈔票是“一百萬英鎊”。英鎊是目前國際上流通的最大的貨幣單位，與人民幣之間的匯率是多少呢？我查了一下2006年8月24日外匯牌價：（出示：）
100英鎊=1501.3人民幣
如果不考慮貶值問題，兩百多年前的一百萬英鎊相當(dāng)于今天的一千五百萬人民幣。
（學(xué)生驚嘆）
師：百萬英鎊在十九世紀(jì)初（1800年）是個什么概念呢？我查到了十九世紀(jì)中期，也就是比小說所寫年代晚50年，大約是1850年左右英國的平均工資，當(dāng)時人均月收入72英鎊，年薪約860英鎊，那么，百萬英鎊應(yīng)該是一個人多少年的工資呢？同學(xué)們不妨算一算。
(學(xué)生緊張的計算，然后竊竊私語，很多孩子不相信的樣子。)
生：1000多年。
師：也就是說一個人從生下來就開始拿工資也要工作十個世紀(jì)還要多才能換來這一張鈔票。所以，在托德的眼睛里，這簡直是一張?zhí)煳臄?shù)字的鈔票啊，難怪他在接鈔票時——，（讀）在看清數(shù)字時，這個笑容—— （讀）
師：老板呢？他看到這張鈔票的表現(xiàn)又是什么呢？
生讀。
生：我看到了一個驚喜過度的老板�！八艘谎�，吹了一聲輕快的口哨�！比艘话闱闆r下只有很高興的時候才吹口哨，老板也算是一個有身份的人，他吹口哨說明得意忘形了。
師：是啊，英國是一個很注意紳士風(fēng)度的國家，等意忘形了。
生：我看到了一個場面：老板鉆進(jìn)衣服堆里，一件一件衣服被他扔到地下，滿地都是，他一邊扔一邊自言自語地說話。
師：是“我”的出現(xiàn)讓老板高興么？
生：不是，是那張鈔票讓老板高興。
師：其實，他看到的那里是一張鈔票啊，它通過鈔票看到了很多很多……
生：他仿佛看到，別人的鈔票在嘩嘩嘩源源不斷地流向自己的衣兜。
生：他仿佛看到天上在下著金錢，他就坐在錢堆上，金錢堆滿了整間屋子。
生：他仿佛看到自己也成了富人，開著奔馳，住在最高級的賓館酒店，全英國的人都尊敬他，見到他都脫帽行禮。
生：他仿佛看到自己開著私人飛機(jī)在周游世界，還來到了我們中國。
師：是啊，在老板的眼睛里，他看到的已經(jīng)不是一張鈔票了，而是自己美好的未來；“我”也不是身無分文的流浪漢了，而是能夠給自己帶來錢財?shù)陌偃f富翁了！所以，老板的話說得那么好聽。自己讀讀體會體會老板會怎么說這番話。
（生自由讀。指名讀。）
生：“把這么一套不像樣子的衣服賣給一位脾氣特別的百萬富翁！托德簡直是傻瓜——天生的傻瓜，老是干出這樣類事情。把每一個大闊佬都從這兒攆跑了，因為他分不清一位百萬富翁和一個流浪漢，老是沒有這個眼光�！保ㄉx得很平淡）
師：從老板這幾句話你讀出什么呢？
生：我感覺到他在埋怨托德，說他沒有眼光。
生：我感覺到老板對托德的表現(xiàn)很氣憤。
生：我感到他是在通過埋怨托德討好“我”，他怕“我”走掉，不在這里做衣服。
師：是啊，所以他說這幾句話一定是什么語氣？
生：氣憤。
生：生氣。
（再指名讀。幾個同學(xué)都能比較好的表達(dá)出老板的心理以后，繼續(xù)往下讀。）
生：“啊，我要找的那一套在這兒哩。請您把您身上那些東西脫下來吧，先生，把它丟到火里去吧。請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服，正合適，好極了——又素凈，又講究，又雅致，簡直就像個公爵穿得那么考究�！薄▽W(xué)生讀得比較慢，但是語氣很高興。）
師：同學(xué)們都讀一讀這三句話，體會體會每句話說的是什么，品味一下老板是怎么說的。
（學(xué)生讀體會）
生：第一句告訴我們老板終于找到這件衣服了，他一定特別高興。
生：從前面看他在一大堆衣服里翻找，可見找得很困難，現(xiàn)在終于找到了，所以，應(yīng)該是喜出望外更恰當(dāng)。
師：讓我們感受到你的喜出望外。（學(xué)生示范讀——再讀）
生：第二句中用了“請”、“您”，感受到老板是很有禮貌的說話，恭恭敬敬。
師：或者說——畢恭畢敬。還體會到什么呢？（學(xué)生在思考）同學(xué)們，建議大家把二三句連起來讀一讀，同樣是說衣服，老板的用詞有什么差別？從中你又能體會到什么？
生：老板說自己手中找到的衣服是“衣服”，但說“我”身上穿的衣服是“東西”。
師：你對語言真敏感，不同的詞語就表達(dá)著不同的情感。我相信你也能體會出來。
生：第二句要點厭惡，第三句才是真正的畢恭畢敬。
生：雖然都是畢恭畢敬，但第二句把衣服說成“東西”，我可以想到他很厭惡這些“東西”，所以，語氣也許是畢恭畢敬的，但臉上可能帶著看不起的樣子。
生：我想，他說這些話的時候也許語速很快。
師：在你們交流的過程中我明白了老板是這樣說的——（生讀，再讀。然后繼續(xù)往下讀。）
生“……不過那都沒有問題，我們不能叫一切事情老照我們……我是說，老照他們……哈！褲子沒有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又很合適！再穿上上衣——我的天！您瞧吧！真是十全十美——全身都好！我一輩子還沒有縫過這么得意的衣服呢。”（掌聲。）
師：大家把掌聲送給你了！我還想問你一個問題，你覺得這里兩處省略號表示什么？
生（想了想）：好像應(yīng)該是吞吞吐吐。
生：他不知道怎么說才好。
師：是的，讀書的時候標(biāo)點符號是不能忽略的，它能夠表達(dá)出一個人的想法情感態(tài)度等許多東西。這幾句話里還有一個標(biāo)點符號用的特別多。
生：感嘆號！
師：再讀讀這幾句話，體會體會。
師：真是一個熱情的老板！我剛剛對這一套衣服表示滿意，他馬上說——
生（齊）：“您說得對，先生……喂，托德，把本子和筆拿來，快寫。腿長三十二……”
師：可是當(dāng)我說，除非你能無限期地等我付錢,他又馬上說——
生（齊）：“無限期！這幾個字還不夠勁，先生，還不夠勁。您的說永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)——那才對哩……”
師：有沒有你沒想到的地方？
生：老板竟然說可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)等我付錢，商人是賺錢的，他怎么會允許賒賬呢？還是永遠(yuǎn)？
生：因為，他知道這個人是百萬富翁，有的是錢，只不過現(xiàn)在沒有零錢，所以，他才敢說永遠(yuǎn)，答應(yīng)無限期。
生：老板其實不是真的允許他永遠(yuǎn)不用付錢，只不過是用這種方法把“我”變成這里的�？�。
生：我不明白，這個人既然是一個身無分文的人，怎么又會是一個百萬富翁？
師：同學(xué)們說得好！你問得也好。其實，當(dāng)看到“我”真的沒錢的時候老板真的允許“我”無限期付款么？還有大家都關(guān)心的這張鈔票是怎么來的呢？同學(xué)們下課后找到《百萬英鎊》這篇小說讀一讀就知道了。且不管以后怎么發(fā)展，也不管鈔票的來歷，我們只看現(xiàn)在，現(xiàn)在在老板的眼睛里，“我”還是魔鬼么？
生：不是，是上帝。
師：是啊，沒有錢，我從上帝變成魔鬼，有了錢，我由立即由魔鬼變成上帝。（板書反向箭頭）
超越金錢的魔力——親近價值的靈魂
師：金錢的魔力就這么大，幾百年前莎士比亞就曾經(jīng)這樣說過——
“金子，只這一點點兒，就可以使黑的變成白的，丑的變美的，錯的變對的，卑賤變成高貴，老人變成少年，懦夫變成勇士�！�
——莎士比亞
生讀。
師： 威士布魯克.貝格勒對金錢也有一段精彩的描述：
“金錢僅僅是一些貝殼或者一些金屬圓盤，或者是一些小紙片，本來是不具備什么價值的。人的心靈和精神是金錢不能買到的。但是對于大多數(shù)沒有錢的人來說，他們卻無法記住這個最簡單的道理。當(dāng)一個人一敗涂地而流浪街頭，無法找到工作的時候，從他那下垂的肩膀、戴帽的姿態(tài)、走路的眼神，就能看出他的精神有了某些變化。他在正常有職業(yè)的人之中，總是很自卑，總是陷在一種消極的情調(diào)中。”
師：其實金錢的魔力還遠(yuǎn)不止這些，再看看我們的社會，科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步、國家的繁榮和強(qiáng)大都離不開錢的支撐。既然金錢的力量這么大，是不是一切都可以用金錢買來？
生：純真的友情金錢買不來。
生：一個人的健康和生命金錢買不來。
生：一個人的知識金錢買不來。
生：家庭的幸福，好的學(xué)習(xí)成績金錢買不來。
生：智慧是不能用金錢來買的。
師：學(xué)到這里，我相信同學(xué)們對金錢一定有了自己的認(rèn)識，把你的認(rèn)識寫下來吧，一會我們來交流。
生：金錢是一張具有魔力的紙，他能把一個人送進(jìn)監(jiān)牢，也能讓一個人變得高貴，追求金錢是我們的一個目標(biāo)，但不是唯一的目標(biāo)。
生：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。錢是一把人生天平，善待金錢就是善待自己。
生：錢有的時候是魔鬼，有的時候是天使，可以讓你一夜致富，也可以讓你走向邪路。
生：一個人華麗的外表可以用金錢買來，然而金錢買不來純潔的心靈。
生：錢會讓我們從井底之蛙變成在知識海洋飛翔的雄鷹，但是錢也使無數(shù)儒雅的身影走向犯罪。所以，錢是身外之物，不是我們的人生目標(biāo)。
生： 前無非就是一張紙片，唯一和別的紙片不同的是上面印了圖案和數(shù)字，但是有的人卻為他奮斗一生，有的甚至丟了生命。
生：不是一切都能用金錢買來，也不是一切都能用金錢衡量，珍惜我們的友誼、生命和幸福，那是金錢所不能買到的。
師：同學(xué)們說得真好，你們的感想也帶給我不少啟發(fā)。謝謝你們。下課。
