《華南虎》課堂實(shí)錄
生鼓掌
生（三個人）：（朗讀最后一節(jié)）
師：很短的時間他們就組成了一個三人組合，現(xiàn)代社會要學(xué)會合作
生3：朗讀第四節(jié)
師：讀了之后，同學(xué)們對這首詩的內(nèi)容理解了多少呢？下面來填一個空，用詩歌中的詞語回答這是一只什么樣的老虎？我準(zhǔn)備每一組必須填三個空，而且不能夠重復(fù)，用詩歌中的詞語或者句子來回答，用開火車的方式，前面說過后面就不要再重復(fù)了，準(zhǔn)備～
第一桌：這是一只不羈的老虎
生：悲憤的老虎
生3：安詳?shù)睦匣?/P>
師：這是詩歌中的詞語嗎？
生：是
師：安詳是形容老虎的嗎？
生4：心靈在抽搐的老虎
生5：被捆綁著的老虎
生6：牙齒被鋼鋸掉的老虎
生：健壯的老虎
生：心靈受到屈辱的老虎
生：凝結(jié)著濃濃鮮血的老虎
師：好，現(xiàn)在不按照順序開始搶答
生：籠中的老虎
生：可憐的老虎
師：可憐是形容老虎的嗎？
生：不羈靈魂的老虎
生：有著斑斕面孔和火焰眼睛的老虎
師：放開你的思維
生：心靈抽搐的老虎
生：血淋淋的老虎
師：怎么說才完整？
生：用指爪在墻上抓出血淋淋溝壑的老虎
生：什么事情都不理的老虎，一概不理的老虎
生：是一只悠閑的老虎
生：隔著兩道鐵柵欄的老虎
生：長者又粗又唱尾巴的老虎
生：滴血的老虎
生：石破天驚咆哮的老虎
生：安詳?shù)睦匣?/P>
（生：說過了）
師：我們再讀這首詩，自己讀，哪些詞語感受深一些，哪些詞語能夠再心中造成震撼，讀一遍思考一下。
師：小組同桌之間先交流一下
師;ni你對哪些詞語感受深？
