師：蜀國后期，國勢衰頹，后繼無人。忠心耿耿的諸葛亮是多么盼望兒子能快些長大，成為國之棟梁，請同學們齊讀，讀出一位慈父的殷殷期盼。(全班齊讀)
師：有了殷殷期盼的味道。那么長大后的諸葛瞻是否能如父所愿呢?真是有其父必有其子，諸葛瞻多才多藝，擅長書畫，十七歲時即被后主劉禪招為駙馬，是備受蜀國人民愛戴的英雄。他三十七歲時便和兒子一起戰(zhàn)死沙場，可謂國之棟梁，諸葛亮對他的早期教育起到了重大影響，可以說《誡子書》一路伴他成長，他時時誦讀，心領神會。請大家以諸葛瞻的語氣心領神會地再讀一遍。(全班齊讀)
師：這是諸葛亮五十四歲時寫給兒子的一封家信，正是這一年的八月，發(fā)動第五次北伐的諸葛亮終于積勞成疾，病逝于五丈原，真是“出師未捷身先死，長使英
雄淚滿襟”，身為兒子，更應該牢記父親最后的教誨，身心感念父親的一片苦心，請大家讀出慈父的良苦用心。讀!(全班齊讀)
師：這封家書雖然只有八十六個字，但問世之后卻天下聞名，廣為傳頌，人們被諸葛亮的智慧所深深地折服，聽說著這字字珠璣，句句哲理。請大家用一種贊賞的感嘆的語氣再讀。(全班齊讀)
師：這封家書寫得太好了，這封家書既是對兒子的諄諄告誡，也是諸葛亮自己學習修養(yǎng)的實踐總結�？梢哉f諸葛亮自己也頗為自得，根據你們對諸葛亮的了解，結合諸葛亮的人生經歷和人格品行，你覺得諸葛亮本人最喜歡的可能是其中的哪兩句?為什么?或者用我從文中_______句中，讀出了一個_________的諸葛亮。兩種方式都行，先自己思考，然后小組內交流一下。(學生交流)
師：哪個小組先開始?
生20：我從非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠中讀出諸葛亮是一個有抱負有理想有人生目標的人。
師：怎樣讀出來的?說說你的理解。
生20：從致遠二字中讀出諸葛亮有偉大的志向。師：哪位同學給補充一下。
生21：我也很欣賞這一句，我從這句讀出了諸葛亮在面對困難的時候，他非常的沉著冷靜，用平和的態(tài)度去面對一切的困難。師：你有沒有事實能證明諸葛亮是這樣做的?
生21：在草船借箭中，別人都很慌張，而他卻坐在其中飲酒作樂，不怕所射來的劍鞘，最終與他預想的一樣。
師：從容鎮(zhèn)靜，臨危不亂，處變不驚。但我覺的更像是險躁則不能治性，你覺得呢?
生22：諸葛亮在魏國大軍來的時候，還能唱空城計，也能體現。
師：空城計是《三國演義》里的重要章節(jié)，同學們應該都有印象，但大家應該知道空城計是杜撰的，不是真實的，通過這個杜撰的故事我們能看出諸葛亮的從容鎮(zhèn)靜，臨危不亂，處變不驚。還有嗎?
生23：我認為他喜歡“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!”通過這一句他想告訴兒子珍惜時間，尤其最后一句“悲守窮廬，將復何及!”寫出了父親對兒子的殷切希望。師：那從中看出諸葛亮是一個怎樣的人?生23：諸葛亮是一個非常珍惜時間的人。
師：非常珍惜時間，不能荒廢時間，來學習讀書，所以諸葛亮才能博覽群書，大家傳說中的政治軍事無所不通，天文地理無所不曉。還有嗎?
生24：非學無以廣才，非志無以成學。這一句寫出了諸葛亮是一個非常熱愛學習的人，并且鼓勵兒子像自己一樣活到老，學到老，而且要博覽群書。師：那么他成才的原因，課本中總結的是非志無以成學，一個人成才必須有志向，諸葛亮自比管仲樂毅，他自己有遠大的志向，隱居時就被人成為臥龍先生。還有嗎?
生25：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。這句話其實是諸葛亮自身的寫照。從淫慢則不能勵精，可以看出諸葛亮對自身的嚴格要求。師：對，諸葛亮嚴格要求自己，從來不懈怠，很勤奮。生：他還做了非常多偉大的事情，為國家效力很多。
師：他受任與敗軍之際，奉命于危難之間，奔走驅馳，為了國事，為了蜀地。南征北戰(zhàn)，殫精竭慮，他曾五次北伐，為國事鞠躬盡瘁，死而后已，最終積勞成疾，病死于戰(zhàn)場。可見他一生都實踐了淫慢則不能勵精。大家要記住勤奮勤勉的人才能成就一番事業(yè)。還有嗎?
生26：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。這是諸葛亮告誡兒子在做人方面的道理，而且從這一句我們看出諸葛亮已經達到了一定的思想高度，他可以用寧靜來修身，用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德，可以看出他是一個很寧靜，很節(jié)儉的人。師：很寧靜，很節(jié)儉的人，是你猜出來的嗎?有證據嗎?生26：他在遺囑中告訴后人他的喪事要一切從簡。
師：說得很好。大家可以看靜以修身，儉以養(yǎng)德，表達很簡潔，道理很深刻。聽說修身齊家，治國平天下是儒家里的人生理想，其中修身是前提。那么諸葛亮的修身經驗是靜以修身，他在幫助劉備之前，一直隱居隆中讀書苦行，是一種內心的寧靜。儉以養(yǎng)德，大家剛才說的太好了，他一生非常勤儉，在平定南中叛亂中深入不毛，非常節(jié)儉，他曾經向后主劉禪主動申報自己的家產，說自己“不使內有余帛，外有贏財”。他在病危時立下遺囑說““因山為墳，冢足容棺，斂以時服，不須器物。”用現在的話說就是，在山上挖一個能夠放進棺材的墓穴，下葬時穿上平時穿的衣服，不要放什么隨葬品。他一生實踐了他的儉以養(yǎng)德，希望大家能記清楚。還有嗎?生沉默
師：其實諸葛亮最欣賞的是掛在書房里的一副對聯“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。他一生無意于功名利祿，不受外界的任何誘惑，我希望大家也能做到這一點，成長路上堅守自己內心的平靜。我們一起讀一下這句話。生讀
師：這里說的寧靜是內心的平靜，不受外界的干擾。我們的班級誓詞是?生：寧靜致遠師：這封家書是諸葛亮自己學習修養(yǎng)的基本點，如果你從中學習的一兩句送給你在座的同學，你會送給誰?
生：我把“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!”送給張揚，因為他貪玩，耽誤了學習。師：那請同學們齊讀一遍送給張揚。
生齊讀：年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!張揚：我記住了，我以后一定珍惜時間，好好學習。生：我把“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。”這一句送給趙澤陽，因為他在學習方面太懈怠，太懶散。
