《登上地球之巔》教學(xué)設(shè)計(jì)
課文分析：
登頂活動(dòng),尤其是登珠穆朗瑪峰,可寫(xiě)的事件或困難一定很多，但作者著意描寫(xiě)的三大困難：寒冷、黑夜和缺氧。而這三者都構(gòu)成對(duì)生命的極大威脅。作者在行文中處處表現(xiàn)這些困難對(duì)于隊(duì)員的嚴(yán)峻考驗(yàn)。正是在這樣的考驗(yàn)面前，才充分體現(xiàn)了隊(duì)員們堅(jiān)強(qiáng)的意志和大無(wú)畏的精神。作者敘述事件有詳有略，選擇最典型的事件來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。如重點(diǎn)寫(xiě)了征服“第二臺(tái)階”。這一“臺(tái)階”被外國(guó)探險(xiǎn)家認(rèn)為是不可逾越的，1924年英國(guó)赫赫有名的登山家馬洛里和歐文就是在這一帶失蹤的。還重點(diǎn)寫(xiě)了劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。由這一個(gè)人的行為，可以窺見(jiàn)全體登山隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以推斷這樣的隊(duì)伍是不可戰(zhàn)勝的。
教學(xué)目標(biāo)：
1.借助工具書(shū)，了解珠穆朗瑪峰的有關(guān)知識(shí)和登山運(yùn)動(dòng)的常識(shí)，了解通訊真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)的特點(diǎn)。掌握基本字、詞。
2.揣摩文章寫(xiě)法，學(xué)習(xí)本文以時(shí)間先后為順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法；學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)中心的作用。
3.學(xué)習(xí)登山隊(duì)員們意志堅(jiān)定、勇于犧牲、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為國(guó)爭(zhēng)光的崇高精神，并啟發(fā)自己在今后的道路上發(fā)揚(yáng)這種精神譜寫(xiě)生命的華章。
教學(xué)重點(diǎn)
1．有詳有略地復(fù)述課文。
2．探險(xiǎn)隊(duì)員的崇高精神。
課時(shí)安排
一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
讓學(xué)生觀看有關(guān)雪域高原和珠穆朗瑪峰的圖片及中國(guó)登山隊(duì)40年前登上珠穆朗瑪峰的圖片。
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，當(dāng)中國(guó)申奧成功，足球圓夢(mèng)，加入世貿(mào)那一刻到來(lái)的時(shí)候，所有的華夏兒女無(wú)不熱淚盈眶，歡呼雀躍，為自己的祖國(guó)的強(qiáng)盛感到驕傲，更對(duì)那些默默無(wú)聞為祖國(guó)做了貢獻(xiàn)的人們產(chǎn)生由衷的敬意。今天，就讓我們繼續(xù)接觸這樣一批具有崇高獻(xiàn)身精神的探索者——登上地球之巔的勇士們。
（板書(shū)課題，并出示目標(biāo)）（板書(shū)：《登上地球之巔》 郭超人）
二、感知全文內(nèi)容
1、讓生速讀課文，解決字詞并把登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過(guò)劃分成幾個(gè)階段，在原文中標(biāo)記出來(lái)。（師出示課文中的重點(diǎn)字詞注音）
2、全班交流
3、四
