《隆中對》導學案
設計 龍的故鄉(xiāng)
學習目標：
（1）通過課文，了解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。
（2）積累一些文言詞匯，如實詞、虛詞等。
（3）交流總結(jié)本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合刻畫中心人物的寫法。
學習重點：理解隆中對策的主要內(nèi)容，把握其要旨及戰(zhàn)略方針。
學習難點：學習本文刻畫人物的方法，體味精練的語言。
資料鏈接:
1．作者作品簡介：
本文節(jié)選自《三國志•蜀志•諸葛亮傳》
作者陳壽（233—297）字承祚，晉朝安漢（現(xiàn)在四川南充）人，史學家，所著《三國志》六十五卷，是記載魏、蜀、吳三國對峙時期歷史事件較為完整的一部史書，與《史記》、《漢書》、《后漢書》并稱為“前四史”。
2．時代背景簡介：
東漢末年是個土地兼并劇烈、地主剝削殘酷、官府搖役繁重、政治腐敗不堪的黑暗時代。這時，爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農(nóng)民起義——黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力量，為了取代東漢王朝，爭奪勢力范圍，進行了勾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫堅，在多次戰(zhàn)爭中，一步步擴大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后，形成了曹操、劉備和孫權(quán)三國鼎立的形勢。此后，三國之間又混戰(zhàn)了七十二年，全國才得到統(tǒng)一�！度龂尽肪褪怯涊d這段時期的歷史的史書。在當時的三個政治軍事集團中，劉備處于劣勢。因此，他十分希望有能人來幫助他實現(xiàn)他的政治理想。他思賢若渴，“三顧茅廬”請諸葛亮下山。本文敘寫的就是諸葛亮回答劉備的咨詢，充分展示了諸葛亮卓越的政治才能和軍事才能。
自主預習案 ：
自主學習指導：
1. 給下列劃加點的字注音。
好 為《梁父吟》 （ ） 遂 詣 亮 （ ） 屏 人 （ ）
傾 頹（ ） 度 德 量 力（ ） 信 大 義（ ）
猖 獗（ ） 存恤 （ ） 民殷國富（ ）
帝室之胄（ ） 諸 戎 （ ） 簞食壺漿（ ）
漢沔�。� ）
2.文學常識填空：
陳壽，字 __________ ，_________ 朝人，_________ 家。諸葛亮，字__________ ，曾隱居隆中，后做_________ 丞相。
“對”，指_________，___________________________________叫“對策”。
課內(nèi)探究案
一．情境導入：
播放歌曲《臨江仙》：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅�！庇⑿垡咽�，但英名長存，諸葛亮曾在古隆中曾“指點江山，面授機宜�！苯裉煳覀円ㄟ^《隆中對》這篇文章來一睹他的風采。
二．自主探究，釋疑解惑：
（一）解釋加點的詞語：
謂為信然（ ） 先主器之 ( ) 枉駕顧之（ ）
遂用猖蹶（ ） 民殷國富（ ） 身率益州之眾（ ）
（二）通假字的意思：
欲信大義于天下（信，通“ ”意思是 �。�
自董卓已來已，（已，通“ ”，意思是 ）
（三）一詞多義：
謂 謂為信然（ ） 謂先主日（ �。�
已 然志猶未已（ ） 自董卓已來（ ） 已歷三世（ ）
信 謂為信然（ �。� 信義著于四海（ ）欲信大義于天下（ �。�
然 謂為信然（ �。� 然志猶未已（ �。�
用 遂用猖獗（ ） 賢能為之用（ �。� 此用武之國（ ）
（四）翻譯句子。
非為天時，抑亦人謀也。 翻譯：
荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海。 翻譯：
此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？翻譯：
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？ 翻譯：
今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。翻譯：
此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。翻譯：
三．問題探究：
1.諸葛亮怎樣分析當時形勢？為劉備提出了什么策略？（要有原文根據(jù)）
曹操：
孫權(quán)：
劉表：
劉璋：
張魯：
2、諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么？
3、諸葛亮為達到這個目標提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？
內(nèi)政和外交方面應遵循的方針是：
諸葛亮先論述了占據(jù)荊州的必要性：
再論述占據(jù)荊州的可能性：
最后論述占據(jù)益州的可能性：
4、在對前景形勢的分析中，諸葛亮特別強調(diào)了什么因素的作用？你是從哪些語句中可以看出來的？
四．拓展檢測案:
1．分析劉備和諸葛亮的人物形象。
2．思考：作者是如何從正面和側(cè)面來表現(xiàn)諸葛亮的？
3.凡三往，乃見。即是_____________________________的故事。既表現(xiàn)了劉備的______________態(tài)度，又表現(xiàn)了諸葛亮的_____________________的精神。
4.積累一些和諸葛亮相關(guān)的故事和名句。
答案：
三．
1.曹操：今已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯不可與爭鋒
孫權(quán)：據(jù)有江東，已歷三世，國險民附，任用賢能可援不可圖
劉表：據(jù)荊州用武之國，卻不能守。
劉璋：據(jù)益州險塞，暗弱
張魯：在益州之北。
2. 諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是“霸業(yè)可成”“漢室可興”。
3. 內(nèi)政和外交方面應遵循的方針是：“西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”。
諸葛亮先論述了占據(jù)荊州的必要性：“荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國”。
再論述占據(jù)荊州的可能性：“其主不能守”。又論述了占據(jù)益州的必要性，“益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)”。
最后論述占據(jù)益州的可能性：“劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得 明 君”。
4、在對前景形勢的分析中，諸葛亮特別強調(diào)了什么因素的作用？你是從哪些語句中可以看出來的？
特別強調(diào)了“人謀”的作用
非惟天時，抑亦人謀也
賢能為之用
總攬英雄
四．
1. 劉 備：是一個思賢若渴、以復興漢室為己任的英雄形象
諸葛亮：是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象
2.
寫他的非凡抱負（正面描寫）
徐庶舉薦（側(cè)面描寫）
劉備與諸葛亮對話（正面描寫）
關(guān)張不悅（側(cè)面描寫）
3.三顧茅廬 求賢若渴 自尊自重，謹慎持重
4.故事：
舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、借東風、三氣周瑜、布八陣圖、七擒孟獲、六出祁山等。
諸葛亮在軍事（如火燒赤壁、收二川）、政治（如治理蜀漢）、外交（如智激孫權(quán)、周瑜）、天文（如草船借箭）、奇門八卦（如擺八陣圖）、工具制造（如諸葛弩、木牛流馬）
名句：
詩詞
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟
──杜甫《蜀相》
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（陸游）
對聯(lián)
淡泊以明志 寧靜而致遠 ——題河南南陽臥龍崗寧遠樓
兩表酬三顧 一對足千秋 ——題成都武侯祠
功蓋三分國，名成八陣圖 ----杜甫
西漢文章兩司馬，南陽經(jīng)濟一臥龍
成語：鞠躬盡瘁、死而后已，三顧茅廬。
