現(xiàn)在，我們應(yīng)該很容易理清本文脈絡(luò)了。
二、分析結(jié)構(gòu)層次。
由學(xué)生發(fā)言，老師小結(jié)：
根據(jù)會場、典禮、閱兵、游行四個動人場面，同學(xué)們很自然的將本文分為四段。視具體情況掌握詳略。
三、第一段分析，并照此方法簡析第二、三、四段。因第一課時提出來分析了1吃羊肉泡饃 2宴請程潛 3接待鄉(xiāng)親 4與兒子交談 四件事，故理解很容易。
1、指名分節(jié)讀課文。
2、從哪些地方看出這是“大典”？
3、選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。
4、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。
四、小結(jié)。
毛主席的居安思危、嚴(yán)于律已不徇私情、不計(jì)前嫌大公無私、一心為公等思想品質(zhì)都還值得我們永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。這樣我們的人民才會更團(tuán)結(jié)幸福，我們的國家才更繁榮富強(qiáng)。
那些自私?jīng)]有遠(yuǎn)見心胸狹窄的人只有讓百姓貧窮而傷心失望，國家衰敗而滅亡，歷史的教訓(xùn)值得注意啊。
五、作業(yè)
1、有感情地朗讀課文。
2、完成作業(yè)第1、2題。
