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    首頁 > 高中語文 > 五冊(cè)

    丟失的香柚閱讀訓(xùn)練

    [移動(dòng)版] 作者:劉依亭整理
     。.“我”的父親為什么不來接“我”?(3分)

    2.“大姐”希望“我”在哈爾濱的天鵝雕塑前照張像送給她,這反映了什么?作者設(shè)置這樣的情節(jié),暗示了什么?(6分)

    3.“天鵝雕塑已砸毀了。滿地碎片。一片片仿佛都有生命,淌著血!边@樣寫有什么深刻意蘊(yùn)?(3分)(不超過30個(gè)字)

    4.最后一段中“消失”除了同齡人肉體的消失,還有哪兩層主要的含義?(均不超過8個(gè)字)(6分)

    5.小說中的“香柚”象征什么?(3分)(不超過12個(gè)字)

    6.下列對(duì)小說的分析,不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是…………………………………  (       )(       )

    A.“大姐”是“黑五類”,但她毫無偏見地幫助“我”這個(gè)“紅衛(wèi)兵”,這體現(xiàn)了樸素的階級(jí)感情,說明“黑五類”中也有好人。

    B.“我”從哈爾濱“串聯(lián)”到成都,不是為了“革命”,而是去探望很久不見的父親,這并不是為了表現(xiàn)“我”的自私,實(shí)際上是對(duì)“文革”中所謂的“革命大串聯(lián)”的嘲弄和諷刺。

    C.“大姐”對(duì)“我”一往情深,而“我”卻并沒有及時(shí)寄照片過去,這表現(xiàn)了“我”有些自私,沒有珍惜“大姐”的真情。

    D.說立意深刻,以小見大,發(fā)人深省,是小小說中之大手筆。

    E.這是一篇帶有散文風(fēng)格的小說,它采用第一人稱敘述,顯得真實(shí)親切,有一種“天然去雕飾”的自然之美。

    參考答案

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