湖南嘉禾一中2011屆高三第一次學情摸底考試
語 文 試 題
時間:120分鐘 滿分:100分
一、(10分,每小題2分)
1.下列加點的字的注音沒有錯誤的一項是 ( )
A.阻遏è 頹圮pǐ 漫溯sù 夜縋而出zhuì
B.長篙gāo 虱子shī 叱罵chì 被八創(chuàng)chuànɡ
C.犒勞gào 忸怩niǔ 濡濕rú 船舸kě
D.雋永juàn 淬火cuì 河畔bàn 游說shuō
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( )
A.隔膜 詛咒 甘敗下風 義氣風發(fā)
B.遨翔 間牒 原馳蠟象 紅裝素裹
C.沉緬 妖嬈 英雄氣慨 浮想聯(lián)翩
D.遏制 翔實 中流砥柱 滄海桑田
3.依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當?shù)囊豁検?nbsp; ( )
①松柏蒼翠,鮮花盛開,少先隊員們 在巍然 的紀念碑前,向烈士致哀。
②反帝示威和罷工、罷課、罷市,以及后來的抵制英貨、日貨運動,在 的大地上蓬勃展開。
③“大丈夫能屈能伸”是 ,是堅強的意志和氣概。
A.佇立 屹立 寥廓 意氣 B.屹立 佇立 遼闊 義氣
C.佇立 屹立 遼闊 意氣 D.屹立 佇立 寥廓 義氣
4.下列各句中沒有語病的一項是: ( )
A.一批對藝術(shù)十分鐘情而又有高質(zhì)量的運作水平的經(jīng)濟人的出現(xiàn),對藝術(shù)市場的發(fā)展以至畫家的作品進入流通領(lǐng)域起到了橋梁和紐帶作用。
B.電視劇制作追求高收視率的觀點,在最近發(fā)表的一些文章中飽受批評,這種做法是錯誤的。
C.在21世紀的今天,父母與子女能否消滅代溝,關(guān)鍵是父母要能夠?qū)ο乱淮懈畹牧私馀c同情,在思想上不至于老舊得太追不上孩子的時代。
D.“神舟”七號的安全著陸和成功發(fā)射,是我國航天發(fā)展史上一座新的里程碑,是我們偉大祖國的榮耀,是我國航天戰(zhàn)線廣大科技工作者所取得的輝煌成就。
5.下列文學常識的解說,不正確的一項是 ( )
A.“項莊舞劍,意在沛公”“秋毫無犯”“勞苦功高”“圖窮匕見”“人為刀俎,我為魚肉”五個成語都出自《鴻門宴》
B.《大堰河—我的保姆》《向太陽》《火把》《在浪尖上》等都是艾青的著名作品。
C.徐志摩,現(xiàn)代著名詩人,他被認為是新月詩派的“盟主”。他的主要詩集有《志摩的詩》《猛虎集》等,代表作有《再別康橋》《雪花的快樂》等。
D.詩歌以高度凝練的語言形象地表達作者豐富的思想感情,集中地反映社會生活,具有一定的節(jié)奏和韻律。
二、科技文閱讀(6分,每小題2分)
閱讀下面的文字,完成8~10題。
人與生物圈計劃
人與生物圈計劃中國有,世界其他國家也有。目的是尋求同一個答案。為什么人們在享受自己獲得的和創(chuàng)造的財富時,會時時受到大自然的種種懲罰?因為人類在土壤侵蝕、沙漠化、濫伐森林、越來越多的物種滅絕、環(huán)境污染等所導致的生態(tài)系統(tǒng)退化中,已經(jīng)意識到能登月球、造核武器的人類,還沒有真正揭開人與生物圈之間的秘密。
也許正是這個緣故,聯(lián)合國針對全球日益嚴重的人口、資源和環(huán)境的挑戰(zhàn),以保護人類賴以生存的地球環(huán)境為宗旨的人與生物圈計劃,格外受到世界各國的擁護和支持,這項松散的政府間科學計劃自1971年開始實施以來,已經(jīng)在100多個國家和地區(qū)開發(fā)了數(shù)千個實施科研項目,有數(shù)萬人參加了有關(guān)的培訓活動。
作為該計劃理事國之一的中國,自1972年參加起就抱著極大的熱情。國務院于1978年正式批準成立了相應的計劃組織實施結(jié)構(gòu)——UIY與生物圈國家委員會。
迄今為止,全國有37個有關(guān)項目列入中國人與生物圈計劃,6個國家級自然保護區(qū)批準加入國際生物圈保護區(qū)網(wǎng)。人與生物圈計劃已經(jīng)成為跨地域、跨國界聯(lián)系百余個國家和地區(qū),專家學者運用生態(tài)學方法,研究人與環(huán)境相互關(guān)系的紐帶,已經(jīng)是為生物圈資源合理利用和保護提供多學科、多領(lǐng)域依據(jù)的窗口。
在我國長白山實施的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)研究計劃,可以說是這種紐帶和窗口的一個縮影。
中國吉林省長白山,有個面積為20多公頃的林區(qū),植被沒有經(jīng)受太大的干擾,從山巖裸露、白雪皚皚的山巔,到針闊混交、林木遮天的山嶺,十分明顯的植被垂直帶變化,沒有夾雜人為的痕跡,是大自然創(chuàng)造的一個完整的東北亞山地生態(tài)系統(tǒng)。這里沒有森林病蟲害,眾多的物種以最佳的形式和諧協(xié)調(diào)地生存。長白山優(yōu)化森林結(jié)構(gòu),正好成為歐洲病態(tài)森林的最佳參照模式地。各國專家希望從歐亞大陸北半部山地生態(tài)系統(tǒng)典范的長白山自然保護區(qū)得到啟示,以查清歐美“森林死亡”的原因,制定有效的控制對策,中國專家希望通過研究優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生產(chǎn)力,揭開大自然更多的秘密,以尋找適合中國國情的林業(yè)之路。中外專家的希望,便成為國際間合作和交流的基礎(chǔ)。
6.第一段中“秘密”一詞具體指的是 ( )
A.指人類為什么會受到自然的懲罰。
B.指人類獲得和創(chuàng)造了財富還會受到懲罰的原因。
C.指人類應怎樣在維持生態(tài)平衡的同時來獲得發(fā)展。
D.指人類搞經(jīng)濟建設(shè)怎樣才能和環(huán)境相適應。
7.文中說到人與生物圈的計劃,它的根本目的是 ( )
A.保護人類賴以生存的地球環(huán)境。
B.促進生產(chǎn)和經(jīng)濟的迅速發(fā)展。
C.尋找并揭開人與生物圈之間的秘密。
D.為國際間的合作交流提供更有利的條件。
8.下列說法不符合原文意思的一項是 ( )
A.人與生物圈計劃有益于國際交流,有益于生物圈資源的保護與利用。
B.長白山優(yōu)化森林結(jié)構(gòu)也許是歐洲病態(tài)森林最佳參照模式。
C.人與生物圈計劃對于人類賴以生存的地球環(huán)境確有重大作用。
D.中國人與生物圈計劃在行動。
三、文言閱讀(10分,每小題2分)
㈠太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠,于是荊軻遂就車而去,終已不顧。
㈡沛公已去,間至軍中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹使臣良奉白璧一雙,再拜獻大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下。”項王曰:“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過之,脫身獨去,已至軍矣。”項王則受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”
9.下列句中加點字與“撞而破之”中的“破”用法相同的一項是 ( )
A.沛公已駢,間至軍中 B.距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也
C.乃遂收盛樊於期之首,函封之 D.項伯殺人,臣活之
10.與例句“荊軻和而歌”中“而”用法相同的一項是 ( )
A.未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人
B.秦王驚,自引而起,絕袖
C.荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽奉地圖匣以進
D.置之地,拔劍撞而破之
11.下列句子句式不同于其他三項的是 ( )
A.太子及其賓客知其事者
B.亞父者,范增也
C.沛公之參乘樊噲者也
D.皆為龍虎,成五采,此天子氣也。
12.翻譯:
①太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。(2分)
②所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(2分)
四、(12分)
13.閱讀下列詩歌,回答文后問題。(4分)
盼望
艾青(1979年3月上海)
一個海員說,
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個海員說,
最使他高興的是拋錨所發(fā)生的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個盼望出發(fā)
一個盼望到達
(1)詩中詩人是抓住哪兩個瞬間的場景,分別從哪兩個感官角度來塑造藝術(shù)形象的?
(2)詩中所選取的兩位海員雖心態(tài)不同,但卻有著相同的愿望,他們的共同愿望是什么?
14.默寫(8分)
(1)指點江山,激揚文字, 。
(2)她靜默地遠了,遠了, ,走盡這雨巷。
(3) ,沉淀著彩虹似的夢。
(4) ?鄰之厚,君之薄也。
(5) ,壯士一去兮不復還!
(6)看萬山紅遍,層林盡染; ,百舸爭流。
(7) ,不似春光。勝似春光,寥廓江天萬里霜。
(8)大行不顧細謹, 。
五、(10分)
15.請另選一事物進行仿寫。要求用擬人的修辭方法,符合該事物的特征,并寄予一定的思想感情。(4分)
雨傘
你注定一生與烏云為伴
時時為別人遮風擋雨
卻濕透你自己
16.《三國演義》中義和智的化身是分別是關(guān)羽和諸葛亮,請選一個人物簡述《三國演義》中體現(xiàn)關(guān)羽的“義”或諸葛亮的“智”的一個故事情節(jié)并用一兩句自己的話進行評價。(2分)
17.子禽問于子貢曰:"夫子至于是邦也,必聞其政.求之與?抑與之與?"子貢曰:"夫子溫.良.恭.儉.讓以得之.夫子之求之也,其諸異乎人之求之與?'
(1)翻譯劃線的句子(2分)
答:
(2)這則論語蘊涵的哲理是什么?(2分)
答:
六、(12分)閱讀下面的文字,完成18~20題。
從一個微笑開始
劉心武
又是一年春柳綠。
春光爛漫,心里卻絲絲憂郁,問依依垂柳,怎么辦?
不要害怕開始,生活總把我們送到起點,勇敢些,請現(xiàn)出一個微笑。
一些固有的格局打破了,現(xiàn)出一些陌生的局面,對面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到從前,但是日歷不能倒翻,當一個人在自己的屋里,無妨對鏡沉思,從現(xiàn)出一個微笑開始,讓自信、自愛、自持從外向內(nèi),在心頭凝結(jié)為坦然。
是的,眼前將會有更多的變故,更多的失落、更多的背叛,也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸;但是我們帶著心中的微笑,穿過世事的云煙,就可能沉著應變。努力耕耘,收獲果實,并提升認知,強健心弦,迎向幸福的彼岸。
地球上的生靈中,惟有人會微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平,他人的微笑達成理解,自我的微笑則是心靈的凈化劑。
忘記微笑是一種嚴重的生命疾患,一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢,卻一定不會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福,他的生命中必有隱藏的遺憾。
我們往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。當然,開懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動,然而我們千萬不要將微笑遺忘。
惟有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味,超越悲歡。
他人的微笑,真?zhèn)坞y辨。但即使虛偽的微笑,也不必怒目相視,仍可報之以一粲。
即使是陰冷的奸笑,也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗,強似哀兵必勝,那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。
微笑毋需學習,生而俱會,然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒,那么,他應該像防癌一樣,趕快采取措施,甚至對鏡自視,把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始,重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng),再次將胸臆拓寬。
微笑吧!在每一個清晨,向著天邊第一縷陽光;微笑吧!在每一個春天,面對著地上第一根新草;微笑吧!在每一個起點,遙望著也許還看不到的地平線……
相信吧,從一個微笑開始,那就離成功很近,離幸福不遠!
18.第⑤段“世事的云煙”指什么?(請從文中找答案)(2分)
“世事的云煙”指____________________________________________________。
19.在第⑤-⑨段中,作者聯(lián)系現(xiàn)實生活,有針對性地談到了“微笑”的作用,請分條概述。(3分)
答:①_______________________________________
②___________________________________________
③___________________________________________
20.這篇短文可以分為四層,第一層寫應該用微笑的心態(tài)面對嶄新的開始,第四層寫微笑將帶來幸福,試歸納第二和第三層的意思,并小結(jié)主題。(7分)
第二層:
第三層:
主 題:
七、作文(40分)
21.以“路”為話題寫一篇不少于700字的文章。要求:立意自定,文體自選,題目自擬,不得抄襲。
參考答案
1、A(B、被八創(chuàng)chuānɡ C、犒勞kào 船舸gě D、河畔pàn 游說shuì)
2、D
3、C
4、A(B、有歧義 C、二項對一項 D、“安全著陸”和“成功發(fā)射”的語序顛倒。)
5、A
6、C(A、B大同小異,從人類受懲罰的原因去分析,不全面;D側(cè)重于談人類怎么適應環(huán)境,只是一個方面)
7、A(第二段提到人與生物圈計劃是以“保護人類賴以生存的地球環(huán)境”為宗旨的)
8、B(文中說到“長白山優(yōu)化森林結(jié)構(gòu),正好成為歐洲病態(tài)森林最佳參照模式地”,可見作者的態(tài)度是肯定的,而不是“也許”“有可能”)
9、D
10、B(表修飾,A項表承接)
11、A
12、略
13、提示:(1)輪船起錨出發(fā) 到港拋錨; 視覺 聽覺
(2)對航海事業(yè)的無限熱愛
14、(略)
15、符合該事物的特征2分,擬人的修辭方法1分,寄予一定的思想感情1分。不符合該事物的特征本題不得分。(參考答案示例:橡皮 你注定一生與錯誤為伴,時時為別人改正過錯,卻消磨了自己。 蠟燭 你注定一生與黑暗為伴,時時為別人指引前行,卻耗盡了自己。)
16、答:空城計:諸葛亮屯兵于陽平,把部隊都派去攻打魏軍了,只留少數(shù)老弱殘兵在城中。忽然聽到魏軍大都督司馬懿率15萬大軍來攻城。諸葛臨危不懼,傳令大開城門,還派人去城門口灑掃。諸葛亮自己則登上城樓,端坐彈琴,態(tài)度從容,琴聲不亂。司馬懿來到城前,見此情形,心生疑竇,怕城中有伏兵,因此不敢貿(mào)進,便下令退兵。
17、(1) 老師每到了一個國家后,必然聽到了那個國家的政治情況;這是求人家告訴的呢?還是人家主動告訴的呢?
(2)說明溫和、良善、恭敬、節(jié)制、謙讓除了本身即是美德,所以如果真能做到溫和、良善、恭敬、節(jié)制、謙讓則不但可以使人際關(guān)系更加和諧、心性修治更加推展,亦能使得知識的獲取過程更加簡易平順,效果更加深入廣泛。
18、(2分)變故、失落、背叛、疑惑、煩惱、辛酸
19、(3分)①使人學著應變,努力耕耘,收獲果實,提升認知,強健體態(tài)。
②可以構(gòu)筑和平,達成理解,凈化心靈。
③能使人享受到生命底蘊的醇味,超越悲觀。
20、第二層:面對生活中的逆境,我們應該學會微笑。(2分)
第三層:微笑是生命的體驗,能夠帶來美妙的結(jié)果。(2分)
主 旨:作者用文學的筆調(diào)書寫了微笑的重要作用,說明微笑能夠帶來理解和幸福,鼓勵人們微笑著面對生活,用樂觀積極的心態(tài)生活。(3分)
七、作文 (略)