(l)公與戲譜而不見應(yīng)，戲之慢上，不亦甚乎！
(2)是以默然，是戲之快也。
【考點】用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子
【參考答案】1.您與楊戲說話可他不答應(yīng)您，楊戲怠慢上司，也不太過分了嘛�。�3分）
2.因此（他）默然不應(yīng)，這是楊戲的爽快之處啊。
【分析】翻譯句子，注意里面的文言詞法和句式，要字字落實，注意第一句里面主語和賓語的省略，第二句里的他也是省略了主語“他”。
20．第(4)段中“作事憒憒，誡非及前人”，推斷其中“前人”指的是____________；推斷的依據(jù)是：_________________________________________________________（2分）
【考點】根據(jù)文章內(nèi)容，進行推斷
【參考答案】諸葛亮：諸葛亮密奏后主，自己死后，國家大事托付蔣琬。（評分說明：人名1分，依據(jù)1分）
【分析】這題也是比較簡單的，不如前人，由前文可知，蔣琬是繼承諸葛亮的，所以前人是諸葛亮。
21.根據(jù)文意，概括能體現(xiàn)蔣琬是“社稷之器，非百里之才”的幾件事。（3分）
【考點】概括文章內(nèi)容，篩選整合文中信息
【參考答案】1、諸葛亮領(lǐng)軍在外，蔣琬能提供很好的后勤保障。
2、諸葛亮去世后，蔣琬從容應(yīng)對局面，取得了眾人的信服。
3、下屬怠慢自己，蔣琬大肚能容，體現(xiàn)了非凡的氣度。
【分析】這是一道傳記類文言文的高頻題型，只要把文章中主人公的事件羅列出來即可，仔細閱讀文章，能體現(xiàn)蔣琬是人才的幾件事主要在2、3、4段里，分別是蔣琬為諸葛亮提供很好的后勤保障，諸葛亮去世后，蔣琬從容應(yīng)對局面，取得了眾人的信服，下屬怠慢自己，蔣琬大肚能容，體現(xiàn)了非凡的氣度。
（六）閱讀下文，完成第22-26題。（12分）
涉務(wù)
（北齊）廉之推
（1）士君子之處世，貴能有益于物耳，冪徒高談虛論，左琴右書，{l費人君祿位也1
（2）吾見世中文學之士，品藻古今，若指諸掌，及有試用，多無所堪。居承平之世，不知有喪亂之禍：處廟堂之下，不知有戰(zhàn)陳之急；保俸祿之資，不知有耕稼之苦；肆史民之上，不知有勞役之勤：敵難可以應(yīng)世經(jīng)務(wù)也。晉朝南渡，優(yōu)借士族，故江南冠帶有才干者，擢為令仆已下、尚書郎、中書舍人已上，典掌機要。其余文義之士，多迂誕浮華，不涉世務(wù)，纖微過失，兄惜行捶楚，所以處于清高，盞護其短也。至于臺閣史，主書監(jiān)帥，諸王簦省，并晚習吏用，濟辦時須，縱有小人之態(tài)，皆可鞭杖肅督，故鄉(xiāng)見委使，蓋用其長也。人每不自量，舉世怨梁武帝父子愛小人而疏士大夫，此亦眼不能見其睫耳。
(3)梁世士大夫，皆尚褒衣博帶，大冠高履，出則車輿，八則扶侍，郊郭之內(nèi)，無乘馬者。及侯景之亂，膚脆骨柔，不堪行步，體贏氣弱，不耐寒暑，坐死倉猝者，往往而然。建康令王復(fù)，性既儒雅，未嘗乘騎，見馬嘶噴陸粱①，莫不震懾，乃謂人曰：“正是虎，何故名為馬乎？”其風俗至此。
(4)古人欲知稼穡之艱難，斯蓋貴谷務(wù)本之道也。夫食為民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。耕種之，薅鋤之，刈獲之，載積之，打拂之，簸揚之，凡幾涉手而入倉廩，安可輕農(nóng)事而貴未業(yè)哉？江南朝士，固晉中興，南渡江，卒為羈旅，至今八丸世，未有力田，悉資俸祿而食耳。假令有者，皆信僮仆為之，表嘗目觀起一撥土，耘一株苗；不知幾月當下，幾月當收，安識世間余務(wù)平？敵治官則不了，營家則不辦，皆優(yōu)閉之過也。
（節(jié)選自《顏民家訓·涉務(wù)》
（注）①陸梁：跳躍。
22．可填入第(1)段兩處方框中的虛詞是( )。（1分）
A．以 B．則 C．面 D.乃
【考點】理解常見文言虛詞的意義
【參考答案】A
【分析】文章中要填入的虛詞的意思是“來”的意思，選項中只有“以”符合。
23.從句式的角度賞析第（2）段畫線句的表達效果。
【考點】理解語法在表達文章內(nèi)容上的作用。
【參考答案】畫線處連用四組轉(zhuǎn)折關(guān)系的語句，整齊有力，對比鮮明，指出當時的士大夫只會夸夸其談，關(guān)鍵時候不堪重用。（評分說明：句式1分，效果1分，內(nèi)容1分）
【分析】這題是考查句子的句式，關(guān)鍵要掌握句子的句式有哪些種，然后觀察這幾個句子之間有什么聯(lián)系，從這題來看，這部分是整句，所以整句的效果要寫出來，然后這四個句子可以根據(jù)句意發(fā)現(xiàn)，他們之間是轉(zhuǎn)折對比的關(guān)系，目的在于突出當時的士大夫只會夸夸其談，關(guān)鍵時候不堪重用。
24.對第（2）段結(jié)尾句中“眼不能見其睫”理解正確的一項是（ ）
A．譏諷士大夫們好高驁遠不切實際。
B．譏諷士人丈們喜歡看別人釣缺點。
C．譏諷士大夫們夸夸其談日中無人。
D．譏諷士大夫們?yōu)槿巳狈ψ灾鳌?/P>
【考點】理解句子在文中的含義
【參考答案】D
【分析】根據(jù)上下文的文意及邏輯關(guān)系即可。
25.結(jié)合第(3)段內(nèi)容，對該段論證方法加以分析。(3分)
【考點】鑒賞作品中的表現(xiàn)手法
【參考答案】本段列舉了兩個典型事例，梁代士大夫無人擅長騎乘以至于戰(zhàn)亂中坐以待斃與建康王復(fù)認馬為虎，論證了不務(wù)實際的危害。（例證法1分，例子1分，論點1分）
【分析】本篇文章是議論文，所以這題考查的是論證方法，首先要知道論證方法有哪幾種，結(jié)合文本得出是舉例論證，只要寫出舉了什么例子，論證了什么論點即可。
26.聯(lián)系全文，評價作者最后一段提出的觀點。（3分）
【考點】鑒賞作品的內(nèi)容和表現(xiàn)形式
【參考答案】在前文闡發(fā)不務(wù)實際的危害這一觀點的基礎(chǔ)上，深入一步闡發(fā)當務(wù)之急是重視農(nóng)事，只有這樣才能治理好家園，顏之推生逢亂世，他強調(diào)重農(nóng)務(wù)本，是有遠見卓識的，也是具有現(xiàn)實意義的。（與前文關(guān)聯(lián)1分，觀點概括1分，評價合理1分。）
【分析】首先這題是對最后一段的觀點進行評價，題干中的要求是聯(lián)系全文，一定和前文有關(guān)聯(lián)，所以前文的內(nèi)容也要概括，最后一段的觀點重視農(nóng)事，是對前文的進一步論述，這一點是要答到的，那么這種觀點對于現(xiàn)實的意義也要簡單說明一下。
二 寫作70分
27.閱讀以下材料，請按要求作文。
“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，是采詞名句，它內(nèi)蘊豐富，可以引發(fā)我們很多的聯(lián)想與思索。
（附譯文：我看青山，秀美可愛；猜想青山看我，也應(yīng)該是這樣的感覺吧）
請根據(jù)你的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。
審題：所謂“相看兩不厭，只有敬亭山”，或“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，或“一樹梅花一放翁”，都是在看風景時看到了自己。臨到最后，人總要面對自己，無論外部世界多么的美麗和廣大，每個人最終都得面對自己的靈魂。人愛看風景，但最后看到的都是自己的靈魂。人們看風景，大多是為了逃離煩憂。但人生多煩憂，人不可能從煩憂中徹底逃離。
