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    2013年廣東高考語文試卷及答案(word)

    [移動版] 作者:佚名

    絕密★啟用前 試卷類型:A

    2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)

    語 文

    一、本大題4小題,每小題3分,共12分。

    1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是

    A.崇高/作祟 殷紅/贗品 調(diào)適/調(diào)和

    B.傍晚/滂沱 賑災(zāi)/諍言 湖泊/停泊

    C.韜略/滔天 砧板/嗔怪 如法炮制/炮火連天

    D.瞥見/蹩腳 悚然/聳立 方興未艾/自怨自艾

    2.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

    在許多人眼里,美術(shù)館一直是陽春白雪的代名詞,是少數(shù)有藝術(shù)造詣的人出入的地方,里面陳列的通常是看不太懂的作品。但如果你到臺灣的美術(shù)館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),你一定不會失望。臺灣的美術(shù)館數(shù)量眾多,有大有小,風(fēng)格迥異。其中規(guī)模最大的兩處是新北市的朱銘美術(shù)館和臺中市的“臺灣美術(shù)館”。置身其中,你會發(fā)現(xiàn)那里藝術(shù)不再是高高在上的物品,而是像站立在你身邊懂你的知心朋友。

    A.陽春白雪 B.通常 C.迥異 D.高高在上

    3.下列句子,沒有語病的一項是

    A.為滿足與日俱增的客流運輸需求,緩解地鐵線路載客,近日,廣州地鐵三號線再增加一列新車上線運營。

    B.有關(guān)部門負責(zé)人強調(diào),利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、傳謠是違法行為,我國多部法律對懲治這類行為已有明確規(guī)定。

    c.神木縣屬陜北黃土丘陵區(qū)向內(nèi)蒙古高原的過渡地帶,境內(nèi)煤礦資源主要分布在北部的風(fēng)沙草灘區(qū),生態(tài)環(huán)境非常脆弱,一旦破壞,短期內(nèi)難以一時恢復(fù)。

    D.最近紐約市頒布了一項禁令關(guān)于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料,以控制日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象。

    4.在文中橫線處填入下列語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

    生產(chǎn)能力的增強,加上與生俱來的動物性,使人類對生物形成了過分的優(yōu)越感,產(chǎn)生了過度的欲望, 。 ,更使一些人誤以為可以無視生物的生存權(quán), 。但對自然界造成危害的不是生產(chǎn)能力和科學(xué)技術(shù), , 。 ,可以使資源得到充分利用,從而使人類能夠在盡可能少地影響自然的情況下生存,并且能不斷改善自己的物質(zhì)生活,還可更有效地保護物種和自然環(huán)境。

    ①生產(chǎn)力的發(fā)達和科學(xué)技術(shù)的進步

    ②是人類的觀念

    ③科學(xué)技術(shù)的發(fā)達

    ④看不到生物對人類的重要作用

    ⑤以至對生物的破壞和干預(yù)遠遠超出了維持生存的需要

    ⑥是人類怎樣運用它們的問題

    A.④①⑤②⑥③ B.④③⑤⑥②① C.⑤①④⑥②③ D.⑤③④②⑥①

    二、本大題7小題,共35分。

    閱讀下面的文言文,完成5-9小題。

    張詠,字復(fù)之,濮州鄄城人。太平興國五年,郡舉進士,議以詠首薦。有夙儒張覃者未第,詠與寇準(zhǔn)致書郡將,薦覃為首,眾許其能讓。會李沆、宋浞、寇準(zhǔn)連薦其才,以為荊湖北路轉(zhuǎn)運使。奏罷歸、峽二州水遞夫。就轉(zhuǎn)太常博士。太宗聞其強干,召還。張永德為并、代都部署,有小校犯法,笞之至死。詔案其罪。詠封還詔書,且言:“陛下方委永德邊任,若以一部校故,推辱主帥,臣恐下有輕上之心!碧诓粡。未幾,果有營兵脅訴軍校者,詠引前事為言,太宗改容勞之。

    出知益州,時李順構(gòu)亂,王繼恩、上官正總兵攻討,頓師不進。詠以言激正,勉其親行,仍盛為供帳餞之。正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里。

    初,蜀士知向?qū)W,而不樂仕宦。詠察郡人張及、李畋、張逵者皆有學(xué)行,為鄉(xiāng)里所稱;遂敦勉就舉,而三人者悉登科。士由是知勸。

    成平二年,夏,詠以工部侍郎出知杭州。屬歲歉,民多私鬻鹽以自給。捕獲犯者數(shù)百人,詠悉寬其罰而遣之。官屬請曰:“不痛繩之,恐無以禁!痹佋唬骸板X塘十萬家,饑者八九,茍不以鹽自活,一旦蜂聚為盜,則為患深矣。俟秋成,當(dāng)仍舊法!蔽迥,真宗以詠前在蜀治行優(yōu)異,復(fù)命知益州。會遣謝濤巡撫西蜀,上因令傳諭詠曰:“得卿在蜀,朕無西顧之憂矣!

    詠與青州傅霖少同學(xué)。霖隱不仕。詠既顯,求霖者三十年,不可得。至是來謁,閽吏白傅霖請見,詠責(zé)之曰:“傅先生天下賢士,吾尚不得為友,汝何人,敢名之!”

    (選自《宋史·張詠傳》,有刪節(jié))

    5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是 (3分)

    A.有夙儒張覃者未第 第:科舉考中

    B.推辱主帥 推:追究

    C.不痛繩之 繩:捆綁

    D.復(fù)命知益州 知:掌管

    6.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是

    A.議以詠首薦 若以一部校故

    B.詠引前事為言 為鄉(xiāng)里所稱

    C.遂敦勉就舉,而三人者悉登科 詠悉寬其罰而遣之

    D.饑者八九 求霖者三十年

    7.下列文句中,斷句正確的一項是 (3分)

    A.正由是決行深入/大致克捷/時寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里

    B.正由是決行深入/大致克捷時/寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里

    C.正由是決行深入/大致克捷/時寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里

    D.正由是決行深入/大致克捷時/寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里

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