好處：寫自己愿意嫁給蘇東坡，是從側(cè)面襯托蘇東坡才華橫溢、性格可愛、人品完美。
17.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是(6分)( )
A.這篇文章寫得成功，除文辭優(yōu)美外，還運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，既有正面描寫，又有側(cè)面描寫；既有夸張，又有比喻；既有總寫，又有分寫。
B.第二段具體列舉，先列舉蘇東坡寫廬山、寫西湖、寫中秋的詩(shī)句，后列舉神宗、章元弼的例子，角度不同，但目的一致。
C.“困惑雖有過(guò)，煩惱也有過(guò)，但這些到底也還是如同煙云從他悟性非凡的心里只作穿行而從不停滯”一句比喻生動(dòng)形象，寫出了蘇東坡具有一般人所不具有的悟性。
D.“中國(guó)的文化倘若將蘇東坡連根須帶枝蔓地挖取出來(lái)，我相信整個(gè)中國(guó)文化史都會(huì)因之而失重”一句描寫極有新意，毫不夸張地寫出了蘇軾在中國(guó)文化史上的分量。
E.這篇文章有一定的氣勢(shì)：布局方面，從古代的蘇東坡寫到作者自己及家中先生，絲毫不亂；語(yǔ)言方面，多用排比句，層層推移。
解析：A.“總寫”“分寫”不是表現(xiàn)手法，是結(jié)構(gòu)方法；C.“比喻”是為了說(shuō)明蘇東坡能很快消除困惑、煩惱；D.是夸張的說(shuō)法。
答案：BE
六、(15分，每小題5分)
18.依據(jù)句子間的內(nèi)在聯(lián)系，填寫空白，使之組成句意連貫的一段話。
醫(yī)生的天職，讓他發(fā)現(xiàn)了冰山一角；________________，讓他知難而上。他讓溫暖傳遞，他讓愛心匯聚，直到眾多人向弱者張開雙臂，_______________。桂希恩以博大感動(dòng)中國(guó)。
答案：示例：仁者的責(zé)任 直到角落里的人看到春天
19.下面是兩則春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你任選一題寫出下聯(lián)。
(1)上聯(lián)：長(zhǎng)空盈瑞氣 (2)上聯(lián)：風(fēng)和千樹茂
下聯(lián)：__________ 下聯(lián)：__________
答案：示例：(1)大地遍春花 (2)雨潤(rùn)百花香
20.讀圖后，從捐助方式的角度歸納出一個(gè)觀點(diǎn)。
答案：近半數(shù)的人希望通過(guò)單位或?qū)W校統(tǒng)一組織捐助，這表明相當(dāng)多的人認(rèn)同集體捐助方式。
七、(60分)
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去拜見禪師。禪師讓他伸出左手，指著給他看，說(shuō)：“你看清楚了嗎？這條豎線叫做愛情線，這條斜線叫做生命線，這條橫線就是事業(yè)線�！苯又�，禪師又讓他慢慢地握緊拳頭，問(wèn)道：“你說(shuō)這幾條線在哪里？”那人迷惑地說(shuō)：“在我手里��！”禪師舒了一口氣，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！”
請(qǐng)以“__________和命運(yùn)”(橫線上的詞語(yǔ)自選)為話題，自擬題目，自定角度，自選文體作文，不少于800字。
答案：略
