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    山東省菏澤市二○○八年中等學(xué)校招生考試試語文試題(A)

    [移動版] 作者:佚名
    是一堆事實(shí)不是科學(xué)。”科學(xué)原來像詩句一樣,字早已有之,而觀念是詩人的匠心所促成的。

    這里面,沒有利,沒有名;沒有開萬世之太平,沒有繼往圣之絕學(xué);而只是一種好奇與欣賞,對真的好奇,對美的欣賞。

    愛因斯坦講完了相對論以后,說:“這個內(nèi)容,凡是大學(xué)程度略好的人全能理解,但是,在探討的過程中,絕望之后的覺悟,茫然之后的蘇醒,以及黑暗中的往復(fù)摸索與新的洞天的終于出現(xiàn),不是過來人,是不知個中甘苦的!”

    現(xiàn)在的科學(xué)家,據(jù)愛因斯坦的解釋,研究科學(xué)的動機(jī)是為了逃避這個紛擾的世界。這個世界已成了畢加索的畫,天翻地覆,一塌糊涂?茖W(xué)家與詩人們卻走向另一個世界去。那里的山青,那里的水綠,那里的草長,那里的鶯飛,流連忘返是理有固然的。

    然而現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí),又哪里逃得了。于是詩人之弱者在唱“共沐恩波鳳池上,朝朝染翰侍君王”的肉麻之句。詩人之強(qiáng)者在唱“新松恨不高千尺,惡竹原應(yīng)斬萬竿”的激昂之調(diào)。

    科學(xué)家們則要去制造飛機(jī)、大炮、火箭、原子彈等玩意兒了。

    人類是在一個喧天鑼鼓的悲劇中掙扎,即使是詩及科學(xué)里也找不到片刻的安靜。

    21.第一段中兩個“覓句”的含義分別是什么?(2分)

    22.從全文看,科學(xué)研究和詩人“覓句”有哪些共通之處?(4分)

    23.就文中引用的龐卡立和愛因斯坦的話,選一處談?wù)勀愕睦斫。?分)

    24.文中加點(diǎn)的“這個世界”和“另一個世界”分別指什么?你怎樣理解文章最后一句話?(4分)

    25.本文在寫法上有哪些特點(diǎn)?試舉例說明。(4分)

    三、寫作(共50分)

    26.題目:我依然     

    要求:將題目補(bǔ)充完整再作文,文體不限,不少于600字

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