1．給下列句子中的黑體字注音，并解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）
①還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀（ ）。
醞釀：
②月亮升得很高了。它是那么皎潔（ ），那么明亮。
皎潔：
2．下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．披蓑帶笠 寬廣堅(jiān)實(shí) 呼朋引伴
B．花枝招展 寬敞明亮 機(jī)警敏捷
C．清脆婉轉(zhuǎn) 花兒趕趟 稀稀蘇蘇
D．繁花嫩葉 清風(fēng)流水 舒活筋骨
3．修改下面的病句。（3分）
①我懷著十分崇高的心情，讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
答：
②我們要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
答：
4．揣摩《春》的結(jié)尾句。（5分）
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
①這三句話贊美了春天的什么特點(diǎn)？
答：
②按要求仿寫(xiě)兩個(gè)比喻句：
春草像
夏草像
5．填空（4分）
①《春》的作者是 ，他是現(xiàn)代著名的 、 、 、 。我們?cè)谇懊嬉褜W(xué)過(guò)他的散文《 》。
②《濟(jì)南的冬天》的作者是 ，他原名 。
6．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．《春》一文圍繞一個(gè)“春”字，寫(xiě)了盼春、繪春、贊春三部分。繪春的五幅圖畫(huà)，集中地描繪了春天的一景一物，具有很強(qiáng)的感染力。
B．《濟(jì)南的冬天》中寫(xiě)濟(jì)南的水，緊 扣“綠”“活”二字。
C．《濟(jì)南的冬天》中寫(xiě)道：“濟(jì)南的冬天是響晴的”，“響晴”的意思是天空睛朗無(wú)云。
D．《海濱仲夏夜》中的“仲夏”指夏季的第三個(gè)月。
二、閱讀理解
（一）最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜照在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南上受不住大雪的，那些小山太秀氣。
古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越睛，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色的樹(shù)影；這就是冬天的濟(jì)南。（本題18分）
7．寫(xiě)雪后的“樹(shù)尖”、“山尖”、“山坡”、“山腰”，依次用了 、 、 、 這些詞語(yǔ)。（2分）
8．“給山們穿上一件帶水紋的花衣”運(yùn)用什么修辭方法？這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）
答：
9．“山的肌膚”指的是什么？（2分）
答：
10．第一段是按什么順序來(lái)介紹景色的？（2分）
答：
11．第三段畫(huà)線句子寫(xiě)出了濟(jì)南冬天的水怎樣的情態(tài)？黑體字“藍(lán)水晶”的比喻寫(xiě)出了濟(jì)南冬天的水的什么特點(diǎn)？（4分）
答：
12．最后一句話的含義是什么，有什么作用？（4分）
答：
（二） 山中訪友
①走出門(mén)，就與含著露水和桅子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷[1]。早晨，好清爽！我決計(jì)不騎車(chē)，不邀游伴，就帶著這滿懷[2]的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的那些山中好友。
②那座古橋，是我拜訪的第一個(gè)老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水里已經(jīng)站了好幾百年。你曾把無(wú)數(shù)人馬渡過(guò)彼岸，把滾滾流水送向遠(yuǎn)方。你俯視波光明滅，泡沫聚散。歲月一去不返，唯有你堅(jiān)持著，從不改變姿式。從你 （1） （布、綴、長(zhǎng)）滿蒼苔的石身上，我看到了一個(gè)古老而堅(jiān)韌的靈魂。
③過(guò)了古橋，我走進(jìn)一片樹(shù)林。樹(shù)林向我打著清翠的手勢(shì)，枝間有小鳥(niǎo)喚我的名字，葉上有露珠與我交換眼神。我靜靜地靠在一棵樹(shù)上以樹(shù)的眼光看周?chē)臉?shù)我發(fā)覺(jué)我也變成一棵株樹(shù)了，腳下長(zhǎng)出根須頭發(fā)變成樹(shù)冠，我揮動(dòng)樹(shù)枝似的手臂，讓靈魂變成汁液，在我身體的年輪里旋轉(zhuǎn)，結(jié)成樹(shù)籽，又被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)方。
④呵，你好，山泉姐姐！你捧出一面明鏡，是要讓我照照自己的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！吟一首清快的小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，白云嫂子！你潔白的身姿飄逸曳，使憔悴的天空返老還童。你好，瀑布大哥！你天生 （2） （雄偉、雄壯、雄渾）的男高音，從遙遠(yuǎn)的古代唱到而今。你好呀，懸崖?tīng)敔�，高高的額頭，刻著玄奧的智慧；深深的峽谷，
（3） （蘊(yùn)含、包含、顯現(xiàn)）無(wú)盡的神密。抬頭望著你，我像瞻仰一位至上的智者。云霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可上供你翻閱？喂，你們，云雀小弟，嘰嘰喳喳說(shuō)些什么呢？我知道你們都是純潔少年怕是在談?wù)撘宦凤w行所見(jiàn)的好風(fēng)景？
⑤撿起一塊卵石，輕輕敲擊，我傾聽(tīng)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)傳來(lái)的聲音；接住一片落葉，細(xì)數(shù)葉脈，我猜測(cè)它神秘的掌紋，——在它走向泥土的途中，我虔誠(chéng)獻(xiàn)上我給它的注目禮；采來(lái)一朵小花，我把它插上我的頭發(fā)，在這無(wú)人的山谷，我要做一會(huì)女兒性。
⑥忽然下起了雷陣雨，我趕緊奔向一株老柏慈祥的柏樹(shù)撐起了傘。滿世界都是雨，唯我站立的地方?jīng)]有雨；我看黑云壓頂， ，閃電飛馳。我突然發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，它們也來(lái)在樹(shù)下避雨。啊，螞蟻，茫茫天地間，我們有緣紛，也做了一回患難兄弟。
⑦雨過(guò)天青。一彎虹橋形成了，兩座高山正好做了虹的橋墩。修一座天堂竟是這么簡(jiǎn)單，只需要一陣雨的功夫？真想踏上那座橋，一步登上天國(guó)。又一想我上虹橋去看什么呢？還不是看虹橋下的好山好水好風(fēng)景？那么，我就站在這虹橋下，豈不既看了天同又看了人間？虹橋好像知道我的心事，只一會(huì)兒，便悄悄不見(jiàn)了。
⑧幽谷里傳來(lái)幾聲犬吠，云嶺上 （4） （飛、掠、沖）過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我輕輕揮手，作別山中眾朋友，趁一路月色，帶回滿懷的好心情…… （本題24分）
13．結(jié)合語(yǔ)境解釋第①段中加點(diǎn)的兩個(gè)“滿懷”的含義。（4分）
滿懷[1]：
滿懷[2]：
14．文中四處橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（4分）
（1） （2） （3） （4）
15．第②段中用“德高望重”描寫(xiě)古橋，請(qǐng)你結(jié)合這一段的描寫(xiě)，從兩個(gè)方面概括出
古橋使作者崇敬的精神。（4分）
答：（1） ；
（2） 。
16．第⑥段方框中應(yīng)填入的四字短語(yǔ)是 。（2分）
17．對(duì)這篇短文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．第③段中寫(xiě)“我也變成一株樹(shù)了”，是為了表現(xiàn)作者對(duì)樹(shù)的親近感。
B．第⑤段中的一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)了作者訪問(wèn)了山中的朋友后心情變得純潔天真。
C．第⑥段寫(xiě)躲雨，其作用是為了表現(xiàn)在復(fù)雜多變的氣候面前人與自然的和諧相處。
D．第⑦段中的“真想踏上那座橋，一步登上天國(guó)”表現(xiàn)了作者的消極思想。
