南充市二0 0九年高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷參考答案
一、積累與運(yùn)用(共20分) 查看試卷頁(yè)
1、yuán cù
2、（1）、數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌
（2）、出淤泥而不染
（3）、采菊東籬下
（4）、成為親切的懷戀
（5）、山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴
（6）、不以物喜，不以己悲 人生自古誰(shuí)無(wú)死？ 留取丹心照汗青。
3、
書(shū) 名
作者
內(nèi) 容
印象最深的人物
《駱駝祥子》
這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫。
祥子
《童年》
高爾基
寫(xiě)“我”三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活．再現(xiàn)十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙
4、不設(shè)統(tǒng)一答案。要求要有稱(chēng)呼，語(yǔ)言要得體。
5、甲型HlNl流感發(fā)病呈上升趨勢(shì)，但甲型HlNl流感和其它流感病比較起來(lái)，病死率是最低的。
6、不設(shè)統(tǒng)一答案。如三聚氰胺 憤怒 不法商人把它加進(jìn)牛奶里，害得一個(gè)又一個(gè)的孩子患上結(jié)石。
7、（1） 出獵 渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)
（2）希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來(lái)召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。
二、閱讀理解(共40分)
8、A 凝結(jié) B 彌合
9、凝結(jié)成痂 新芽萌生 長(zhǎng)莖開(kāi)花 時(shí)間
10、薊的白色的血是苦澀的，綠色的葉是苦澀的，生長(zhǎng)的歷程也充滿(mǎn)了苦難．所以人們叫薊“苦苦菜”。
11、承上啟下的過(guò)渡作用。 突出強(qiáng)調(diào)。
12、排比
13、是與標(biāo)題相符的，人的生活如薊，但人類(lèi)所要承受的巨大的創(chuàng)傷，人類(lèi)的自我治療能力、繁衍能力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)薊。
14、人的一生，痛苦和災(zāi)難是不可避免的，我們要像薊一樣，頑強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)生活。
15、病毒
16、病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只有一條表示生命的核酸
只能寄生在人或動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)部靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)成營(yíng)養(yǎng)才能生存
自己不能完成生化反應(yīng)．抗生素對(duì)病毒全無(wú)作用
17、打比方 生動(dòng)形象地說(shuō)明了病毒毫無(wú)獨(dú)立生存的能力。
18、不能去掉�！按蠖鄶�(shù)”和“有的”只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和實(shí)際情況不符了。這正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
19、本文介紹了病毒的結(jié)構(gòu)及生理特性，告訴人們病毒可以防治，并不可怕。
20、要成就事業(yè)，就必須注重平時(shí)的積累
21、不能刪去。介紹了如何積累。
22、比喻論證。生動(dòng)地說(shuō)明了積累的重要。
23、不設(shè)統(tǒng)一答案。結(jié)合自已的經(jīng)歷談積累即可。
24、duō yì
25、(1)動(dòng)詞，擔(dān)憂(yōu)、憂(yōu)慮的意思
(2)周到、到位
(3)同“俱”，都，完全
(4)好壞優(yōu)劣
26、D
27、確實(shí)如此，你沒(méi)有欺騙我
28、勤奮好學(xué),尊敬老師 實(shí)事求是，薦人唯賢
29、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略） 查看試卷頁(yè)
