蚌埠二中2009年高一自主招生考試語文試題參考答案
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一、文言文閱讀（20分）
1．（每小題1分，共3分）（1）蕃：多 （2）褻：親近而不莊重（3）宜：應(yīng)當(dāng)
2. （4分）喜愛菊花，陶淵明之后很少聽說了。（2分）我只愛蓮花，（因?yàn)樗┧鼜奈勰嗬锷鰠s不被沾染，在清水里洗過卻不妖艷。（2分）
3. （5分）示例：相同點(diǎn)：表現(xiàn)出他們不隨波逐流的態(tài)度。（1分）不同點(diǎn)：陶淵明面對(duì)污濁的環(huán)境，選擇了歸隱；（2分）周敦頤強(qiáng)調(diào)人格修養(yǎng)，盡管周邊的環(huán)境很不好，但人格可以是很高尚的。（2分）
4. （8分）不求富貴名利，安貧樂道，在污濁的環(huán)境中潔身自好，保持堅(jiān)貞氣節(jié)（2分）
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西（2分）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（2分）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（2分）（第一空兩個(gè)要點(diǎn)各1分；默寫題每空1分，每句出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，該空不得分。）
二、現(xiàn)代文閱讀（40分）
【一】（19分）
5.（4分）A心情郁悶 B借酒澆愁 C心有余悸 D忐忑不安（各1分）
6.（4分）一個(gè)是作者因一場噩夢而對(duì)父親惦念不已，非得通過電話“聽到父親的聲音”才安心。（2分）另一個(gè)事例是父親因?yàn)闆]人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了，特地趕來察看。（2分）
7.（4分）兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義，第一件事表現(xiàn)了作者深深的孝敬之情，第二件事表現(xiàn)了父親對(duì)兒子徹骨的關(guān)愛之情，感人至深。（2分）
這種父子間無微不至的“牽掛”，是人世間最美好的情感。正是這種親情維系著我們這個(gè)世界，溫暖著我們的心靈，并使人生放發(fā)出絢麗的色彩。（1分）
以小見大。（1分）
8.（4分）“劈頭就問”表現(xiàn)了父親焦急萬分，擔(dān)心兒子全家煤氣中毒；（1分）“緩緩地說”是因?yàn)楦赣H得知沒接電話的原因，兒子全家平安以后，內(nèi)心感到輕松釋然。（1分）表情描寫要抓住眼神和臉色，答案略。（2分）
9.（3分）示例：牽掛是風(fēng)雨中的一把雨傘，黑暗里的一束亮光，保護(hù)、照亮著我們的生命。
【二】（21分）
10.（6分）那些熱愛精神事物的人（2分）清貧的物質(zhì)生活（2分）一個(gè)熱愛精神事物的人必定是淡然于物質(zhì)的奢華的（2分）
11.（2分）凡•高為了追求真正的藝術(shù)；（1分）斯賓諾莎因?yàn)樵诤蹩茖W(xué)的良心。（1分）
12.（4分）不能。這句話將作者“安于清貧的生活”的觀點(diǎn)與“苦行僧的哲學(xué)”區(qū)分開來，避免造成讀者誤解。（2分）使論證更加嚴(yán)密。（1分）同時(shí)有承上啟下的作用。（1分）
13.（4分）道理論證（或者講道理、引用論證2分） 補(bǔ)充論據(jù)示例：鳥翼上系上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了。（2分 要求：必須是道理論據(jù)）
14.（5分）示例：追求更好的生活本無可厚非，但不能被無盡的物欲遮住了雙眼，過于追求奢華，從而淪為物質(zhì)的奴隸、精神的乞丐。我們應(yīng)該追求更高的精神世界，過一種更有價(jià)值的生活。
三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）
15.（2分）病句：選擇比例均大約在20%左右 修改：刪除“大約” 或“左右”（各1分）
16.（4分）答案略。（主要內(nèi)容和依據(jù)各2分）
17.（4分）要點(diǎn)：名著等課外書籍知識(shí)面廣，內(nèi)容豐富，富含人生哲理，閱讀這些書籍能夠使我們拓寬視野，活躍思維，啟迪智慧，陶冶情操，懂得更多做人的道理，應(yīng)該多讀；要有聯(lián)系自己的實(shí)際。
四、作文（40分）（得分參照安徽省中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）
蚌埠二中2009年高一自主招生考試
人文素養(yǎng)（語文）測試題
本卷滿分110分 考試時(shí)間90分鐘
題號(hào) 一 二 三 四 總 分 復(fù) 核
得分
閱卷
教師
一、文言文閱讀（20分）
愛 蓮 說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1. 解釋下列加點(diǎn)字的意思。（3分）
⑴ 甚蕃�、啤∫C玩�、恰∫撕醣娨印�
2. 翻譯下面文言句子。（4分）
菊之愛，陶后鮮有聞。
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
3. 陶淵明“獨(dú)愛菊”，周敦頤“獨(dú)愛蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同？（5分）
相同：
不同：
4. 文中作者運(yùn)用了借物抒情（或托物言志）的寫法，把“蓮花”比喻“君子”
的高尚品格。
在我國很多古詩詞中，也用到了這種手法，如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中用“，”抒發(fā)對(duì)友人綿綿不盡的深情；李商隱在《無題》詩中用“，” 表達(dá)了堅(jiān)貞的愛情；龔自珍在《己亥雜詩》中，用“；” 展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。（8分）
二、現(xiàn)代文閱讀（40分）
【一】（19分） 牽 掛
周 子
① 一天清晨，從夢中醒來驚出了一身冷汗。夢境歷歷，如在眼前——天空飄著細(xì)雨，我回老家去，父親說頭痛得厲害。我嚇壞了，忙用摩托車帶他去醫(yī)院，并且一路上默默祈禱……但愿這只是一個(gè)夢，父親肯定不會(huì)有事！
② 之所以會(huì)做這個(gè)夢，是因?yàn)楦赣H當(dāng)時(shí)剛下崗在家，A。那幾日，小弟要結(jié)婚，家中正在裝修房子。父親平日就愛喝兩口，加上心中不舒暢和麻煩事，B也是在所難免。而父親的高血壓，又每每讓我放心不下。
③ 醒來后，仍然C。把夢中的事告訴妻子，妻笑我心也太小了，會(huì)有什么事？話雖這么說，還是D。早飯后，馬上往家中打了個(gè)電話，正是父親接的，聽到父親的聲音，我的一顆懸著的心才算放了下來。支吾了幾句，放下電話，心里格外輕松。
④ 事后想是否如妻所說，自己的心未免太小太細(xì)了呢？整日牽掛這，牽掛那的，是否太女人氣了呢？轉(zhuǎn)念一想，不覺啞然失笑，又不是不食人間煙火，心小又有何妨？在這個(gè)世界上，有人讓你牽掛，或者知道有人在牽掛著自己，不同樣是一種幸福嗎？
⑤ 我想起去年春節(jié)前的一件事。那天，天格外冷。因?yàn)榉帕撕伲藗�(gè)懶覺，快到9點(diǎn)了，聽到有人敲門，打開門一看，是父親。父親搓著手，劈頭就問，怎么沒人接電話。我說電話在客廳里，臥室門又關(guān)得嚴(yán)實(shí)，睡得死沒聽到。父親緩緩地說，電話半天沒人接，擔(dān)心你們怕是煤氣中毒，就趕過來看看，沒事就好。說完就走了。望著父親的背影，我的眼睛一片朦朧。
⑥ 這就是牽掛。它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一輪暖陽，滋潤、溫暖著我們的心靈。它是世間美好的情感，是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的關(guān)愛。是不是可以這樣說，人世間因?yàn)橛辛诉@份牽掛才美麗，生命也因了這份牽掛而精彩呢。
（原載2003年2月13日《齊魯晚報(bào)》）
5. 請(qǐng)選擇正確的詞語，把序號(hào)填入文中A、B、C、D處。（4分）
備選詞語： ① 忐忑不安 �、凇⌒那橛魫灐 、邸⌒挠杏嗉隆 、堋〗杈茲渤�
A B C D
6. 請(qǐng)用簡潔的語言概括文中主要的兩件事。（4分）
第一件
第二件
7. 作者選擇的兩件事情非�，嵭�，請(qǐng)分析它們有什么作用。（4分）
8. 第⑤段中劃線的“劈頭就問”和“緩緩地說”分別表現(xiàn)了父親怎樣的心理？請(qǐng)發(fā)揮想象，對(duì)其表情加以描寫。（4分）
9. 模仿第⑥段中劃線的句子，再寫一句話。（3分）
這就是牽掛。它是
【二】（21分） 精神棲身于茅屋
周國平
① 如果你愛讀人物傳記，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多優(yōu)秀人物生前都非常貧困。就說說那位最著名的印象派畫家凡•高吧，現(xiàn)在他的一幅畫已經(jīng)賣到了幾千萬美元，可是，他活著時(shí)，他的一張畫連一餐飯錢也換不回，經(jīng)常挨餓，一生窮困潦倒，終致精神失常，在三十七歲時(shí)開槍自殺了。要論家境，他的家族是當(dāng)時(shí)歐洲最大的畫商，幾乎控制著全歐洲的美術(shù)市場。作為一名畫家，他有得天獨(dú)厚的便利條件，完全可以像那些平庸畫家那樣迎合時(shí)尚以謀利，成為一個(gè)富翁，但他不屑于這么做。他說，他可不能把他惟一的生命耗費(fèi)在給非常愚蠢的人畫非常蹩腳的畫上面，做藝術(shù)家并不意味著賣好價(jià)錢，而是要去發(fā)現(xiàn)一個(gè)未被發(fā)現(xiàn)的新世界。確實(shí)，凡•高用他的作品為我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，一個(gè)萬物在陽光中按照同一節(jié)奏舞蹈的世界。另一個(gè)荷蘭人斯賓諾莎是名垂史冊(cè)的大哲學(xué)家，他為了保持思想的自由，寧可靠磨鏡片的收入維持最簡單的生活，謝絕了海德堡大學(xué)以不觸犯宗教為前提要他去當(dāng)教授的聘請(qǐng)。
② 我并不是提倡苦行僧哲學(xué)。問題在于，如果一個(gè)人太看重物質(zhì)享受，就必然要付出精神上的代價(jià)。人的肉體需要是很有限的，無非是溫飽，超于此的便是奢侈，而人要奢侈起來卻是沒有盡頭的。溫飽是自然的需要，奢侈的欲望則是不斷膨脹的市場刺激起來的。你本來習(xí)慣于騎自行車，不覺得有什么欠缺，可是，當(dāng)你看到周圍不少人開上了汽車，你就會(huì)覺得你缺汽車，有必要也買一輛。富了總可以更富，事實(shí)上也必定有人比你富，于是你永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，不得不去掙越來越多的錢。這樣，賺錢便成了你的惟一目的。即使你是畫家，你哪里還顧得上真正的藝術(shù)追求；即使你是學(xué)者，你哪里還會(huì)在乎科學(xué)的良心？
③ 所以，自古以來，一切賢哲都主張一種簡樸的生活方式，目的就是為了不當(dāng)物質(zhì)欲望的奴隸，保持精神上的自由。古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說得好：“自由人以茅屋為居室，奴隸才在大理石和黃金下棲身�！卑乩瓐D也說：“胸中有黃金的人是不需要住在黃金屋頂下面的�！被蛘哂每鬃拥脑捳f：“君子居之，何陋之有？”我非常喜歡關(guān)于蘇格拉底的一個(gè)傳說，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場上閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西呵！”的確，一個(gè)熱愛精神事物的人必定是淡然于物質(zhì)的奢華的，而一個(gè)人如果安于簡樸的生活，他即使不是哲學(xué)家，也相去不遠(yuǎn)了。
10. 本文的題目中“精神”指代，“茅屋”象征；中心論點(diǎn)是。（6分）
11. 第①段中的凡•高和斯賓諾莎都為了“保持思想上的自由”而過著貧困、簡單的生活，但他們又分別為什么而“保持思想上的自由”？（2分）
12. 第②段中劃線句“我并不是提倡苦行僧哲學(xué)”能否刪去，為什么？（4分）
13. 第③段中劃線部分運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)相同類型的論據(jù)。（4分）
14. 目前，不少人追求奢侈的物質(zhì)生活，精神世界一片空虛。讀完本文后，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀感悟談?wù)勎覀儜?yīng)該選擇怎樣的生活。（5分）
三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）
閱讀下面文字，回答問題。
第六次全國國民閱讀調(diào)查顯示：14～17周歲人群對(duì)課外書的選擇偏好主要集中在文學(xué)類上，這一比例占到了58.5%；其次喜歡的課外書類別依次是歷史類、科普類和心理類，選擇比例均大約在20%左右。對(duì)于學(xué)生閱讀課外書，66.0%的學(xué)校老師和74.3%的家長表示贊成，另有9.6%的學(xué)校老師和6.6%的家長因擔(dān)心耽誤學(xué)習(xí)而反對(duì)學(xué)生閱讀課外書。
15. 上述材料中有一處語病，在文中畫出來，并進(jìn)行修改。（2分）
修改：
16.在你閱讀過的課外書中，對(duì)你影響最大的是哪一本書？請(qǐng)簡要介紹其主要內(nèi)容，并談?wù)勀愕睦碛伞＃?分）
你最感興趣的是《 》
主要內(nèi)容：
理由：
17. 針對(duì)材料中反對(duì)學(xué)生閱讀課外書的學(xué)校老師或家長，請(qǐng)你聯(lián)系你閱讀名著等課外書籍的收獲，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和依據(jù)。（4分）
四、作文（40分）
18. 閱讀下面的故事，按要求寫一篇作文。
有個(gè)木匠準(zhǔn)備離開，他告訴老板，要回家與妻兒父母一起享受天倫之樂。
老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他�！斑@是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。
要求：
⑴ 請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文；
⑵ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
