巴中市二O一二年高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題
友情提示：本份中考試卷備有word格式文本，若有需要請(qǐng)點(diǎn)此下載（限本站會(huì)員）
(全卷滿分150分，120分鐘完卷)
1、本試卷分試題和答卷兩部分，請(qǐng)將答案寫在答卷中，只交答卷。
2、本試題共三個(gè)大題，6頁(yè)，22個(gè)小題;答卷4頁(yè)。
3、考生用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。
一、積累與運(yùn)用(45分)
1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問題。(10分)
打開中國(guó)地圖，把目光 ① (A、聚齊B、匯總C、聚焦)到四川東北部的連綿山嶺之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模
(h óng)大，小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn) (jùn)奇麗，這些都 是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國(guó)十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國(guó)張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說(shuō)故事，②恩陽(yáng)古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號(hào)子，這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南龕山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。
(1)給文中加點(diǎn)的字注音。(2分)
諾水河 鐫刻
(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
規(guī)模 (hóng)大 險(xiǎn) (jùn)奇麗
(3)從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在處橫線上。(2分)
(4)調(diào)整第②處畫線句子的語(yǔ)序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調(diào)整之后的句子為：(2分)
(5)第③處畫線句子是個(gè)病句，修改之后的句子為：(2分)
2、古詩(shī)文默寫。(12分，每空1分)
(1) ?歸雁洛陽(yáng)邊。(《次北固山下》王灣)
(2)感時(shí)花濺淚， 。(《春望》杜甫)
(3) ，銅雀春深鎖二喬。(《赤壁》杜牧)
(4)春蠶到死絲方盡， 。(《無(wú)題》李商隱)
(5) ，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(《漁家傲。秋思》范仲淹)
(6)無(wú)意苦爭(zhēng)春， 。(《卜算子。詠梅》陸游)
(7)諸葛亮在《出師表 》中表明自己臨危受命的兩句是： ，
。
(8)蘇軾在《水調(diào)歌頭》里面說(shuō)的“ ， 。”兩句，闡釋了人生沒有十全十美這一哲理。
(9)秋，時(shí)而蕭瑟，時(shí)而明快，請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中描寫秋景或帶有“秋”字的連續(xù)完整的兩句： ， 。
3、綜合性學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際。(13分)
你所在的育英中學(xué)九年級(jí)一班準(zhǔn)備開展以“感恩”為主題的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加下列活動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。
(1)你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。 (2分)
示例：主題班會(huì)
(2)為了營(yíng)造人人參與的氛圍，請(qǐng)你從上題自己設(shè)計(jì)的兩個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，并為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(20字以內(nèi))(2分)
項(xiàng)目名稱： 宣傳標(biāo)語(yǔ)：
(3)主題班會(huì)是活動(dòng)項(xiàng)目之一，時(shí)間定在本周四上午十至十二點(diǎn)，地點(diǎn)定在你班教室，這了讓主題班會(huì)更具感染力，你準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)划?dāng)?shù)卣谟?ldquo;感恩孝子”榮譽(yù)稱號(hào)的方ⅹⅹ來(lái)作專題報(bào)告，見到方ⅹⅹ時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ 。”(4分)
(4)在主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說(shuō)：“母愛是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈。”乙說(shuō)：“母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤。”你接著說(shuō)：“母愛是 ， 。”請(qǐng)仿照甲、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫完成你的發(fā)言。(2分)
(5)主題班會(huì)結(jié)束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。
請(qǐng)概括材料的關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢搿?3分)
4、名著閱讀及文學(xué)常識(shí)。(10分)
(1)①英國(guó)作家笛福在他的一部小說(shuō)里，講述了一位在荒島上生活了28年的人的故事，這部小說(shuō)的書名叫作《 》。(2分)
②法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書，你認(rèn)為他提出這一建議的原因?yàn)槭裁? (3分)
(2)①宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約派和 兩大派別。其中婉約派的杰出代表之一是位女詞人，她叫 。(2分)
②我們?cè)谄吣昙?jí)上冊(cè)曾學(xué)過(guò)一篇課文《濟(jì)南的冬天》，它的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的 ，請(qǐng)?jiān)倭信e出他的兩部代表作：《 》、《 》。(3分)
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面的選文，完成第5——10題。(20分)
花邊餃里的母愛(有刪改)
肖復(fù)興
①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。
②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得瞇成了一條縫。
③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。
④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦!”我曾在菜市場(chǎng)買來(lái)新鮮的魚肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福!”
