12. 3分 (1)示例：六條宣傳口號的得票率均不高，得票率最高的不到25%，
最低的僅達到13. 83%。宣傳口號還沒有得到廣泛的認同。
(2)示例：該口號內(nèi)容包含茂名各地方的主要特色，四字短語，句
式整齊，瑯瑯上口。（從內(nèi)容和語言兩方面點評即可）
13. 3分 (1)示例：不少中國人重視外語學(xué)習(xí)，卻忽視了漢語學(xué)習(xí)。
(2)示例：與主題吻合。該則材料說明人們不重視傳統(tǒng)語言文化的
學(xué)習(xí)，語言表達蒼白無力，語言水平在下降，表明了漢語學(xué)習(xí)的
現(xiàn)狀。
或答“不吻合”的，言之成理的酌情給1分。（根據(jù)材料形
成自己的觀點1分，闡述理由1分）
14. 2分 ①《朝花夕拾》， ②三味書屋， ③阿長（①1分，②③共1分）
五、本大題2小題，共10分。
15- 6分 (1)我寄愁心與明月 (2)草色入簾青(3)安得廣廈千萬間
(4)淺草才能沒馬蹄(5)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
16. 4分 (1)只學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑不解，只思考而不學(xué)習(xí)就會在學(xué)業(yè)
上陷入困境。（“罔”、“殆”字1分，句意準確1分）
(2)在沂河邊洗澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，唱著歌回家。（倒裝句
式1分，句意準確1分）
六、本大題7小題，共28分。
（一）林書豪的夢想可以復(fù)制
17. 3分 提出有關(guān)林書豪成功（原因）的論述話題。先通過設(shè)問引出林書
豪，然后通過他人的評價引出林書豪成功（原因）的話題。（符合大意即可）
．18. 4分 第⑥段：對比論證。與反面事例作對比，突出了林書豪的成功源于自身的努力。（2分）
第⑨段：引用論證（道理論證），更令人信服，有力論證了追逐夢想對于成功的重要性。（2分）
19. 3分 這些表示遞進的關(guān)聯(lián)詞語，強調(diào)了林書豪的成功在更大范圍內(nèi)的啟示和影響，也深化了本文的現(xiàn)實意義。（或：這些表示遞進的關(guān)聯(lián)詞語，突出論證語言的嚴密性。也得3分）
（二）阿來的如花世界
20. 4分 阿來，四川阿壩人，藏族作家（1分）。為人樂觀、平和，幽默、睿智、豪爽、率性；內(nèi)心豐富，熱愛生活，喜歡讀書，癡迷于花（1分）。作品有《塵埃落定》、《空山>、《格薩爾王》等（1分），價值獨特，能代表中國文學(xué)走向世界（1分）。評分意見：能扣住籍貫、性格、代表作品、作品價值四個采分點即可。
21. 5分 (1)（3分）比喻。將徜徉在花間的阿來比作嬉游在河中的魚兒，
形象生動地描摹出了阿來對花的癡迷依戀和其賞花拍花時的歡快自由。
(2)（2分）阿來的作品充滿生機，大氣，唯美，有恒久的藝術(shù)魅力。
22. 5分 (1)卒章顯志，贊美阿來的人生和作品都如花一般絢麗美好，豐富多彩；(2)與第②段的“未認識阿來之前”（或前文）相呼應(yīng)，使行文嚴謹；(3)照應(yīng)題目；(4)使讀者對人物的認識更為完整真實。
（答出一點給2分，兩點給3分，答出三點給5分）
23. 4分 BF
七、本大題1小題，共50分。
24.
附讀音材料：
茂名市2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試語文聽說能力考試
1．聽讀詞語，讀音有錯誤的一項是( )
A．熱忱 狼藉 紅裝素裹 B．搖曳 魅力 絡(luò)繹不絕
C．熱衷 狡黠 鍥而不舍 D．醞釀 伶俐 不能自己
說明：因為資源包較大，以下僅提供txt純文本預(yù)覽，word全格式文檔請點此免費下載。
