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10.選出說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）
A.第①段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“可憐”，重在表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情。
B.“在沙漠中，每天都有數(shù)小時(shí)的地表高溫”中的“都”字表示全部。
C.第⑤段用了作詮釋、列數(shù)字的說(shuō)明方法。
D.本文采用的結(jié)構(gòu)方式是“總-分-總”，采用的說(shuō)明順序是邏輯順序。
(二)閱讀下面文言文，完成11～15題。
生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)
舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說(shuō)/舉于/版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。（選自《孟子》）
11.下列句中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）
A.傅說(shuō)舉于版筑之間（舉：被選拔） B.故天將降大任于是人也（任：責(zé)任，使命）
C.入則無(wú)法家拂士（拂：通“弼”，輔佐） D.人恒過(guò)然后能改（過(guò)：過(guò)去）
12.下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.必先苦其心志 行拂亂其所為
B.困于心衡于慮而后作 出淤泥而不染
C.舜發(fā)于畎畝之中 宋何罪之有
D.故天將降大任于是人也 賢于材人遠(yuǎn)矣
13.下面是對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是( )
A.本文主要講了兩個(gè)問(wèn)題：如何造就人才；如何治理國(guó)家。
B.文章開(kāi)頭先用六位名君賢臣的事例來(lái)引出論題。
C.第二段先反面論述磨難對(duì)人生的意義，再?gòu)恼嬲撟C沒(méi)有憂(yōu)患的危害性。
D.文中畫(huà)線(xiàn)句子的朗讀節(jié)奏是正確的。
第Ⅱ卷:非選擇題(第14～26題，共94分)
閱讀第I卷中的《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》，完成14～15題。
14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。(2分)
譯文：
②然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。(2分)
譯文：
15.有人認(rèn)為，國(guó)歌的歌詞“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”應(yīng)該改掉，因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)的國(guó)力強(qiáng)大了，“最危險(xiǎn)的時(shí)候”已經(jīng)過(guò)去了。請(qǐng)結(jié)合這篇課文談?wù)勀愕目捶ā?3分)
答： 。
三、詩(shī)文默寫(xiě)與課外積累(每空1分，共9分。錯(cuò)別字、漏字、添字，該空均不得分)
16.在答題卷橫線(xiàn)上，填寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容。
① ，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）
② ，對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）
③人生自古誰(shuí)無(wú)死？ 。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
④晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。（崔顥《黃鶴樓》）
⑤了卻君王天下事， 。（辛棄疾《破陣子》）
⑥關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）
⑦子曰：“歲寒， 。”（《論語(yǔ)》）
⑧假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ ：相信吧，快樂(lè)的日子即將來(lái)臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）
⑨螳螂捕蟬， 。（課外積累）
四、閱讀理解(Ⅱ)(共22分)
(一)閱讀王維的《使至塞上》，完成17～18題。(6分)
使至塞上
王維
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
17.頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻 ，表達(dá)了 的感情。（3分）
18.蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī)云“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”就是一幅美妙的圖畫(huà)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)的美是如何表現(xiàn)出來(lái)的。
①這幅圖畫(huà)具有 美。（1分）
②美的具體表現(xiàn)： （2分）
(二)閱讀下面短文，完成19～24題。(16分)
民工父親的“幸福”
李良旭
①剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專(zhuān)心打字。明媚的陽(yáng)光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來(lái)：溫暖、清亮、寧?kù)o。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
②突然，大門(mén)響起一陣很不規(guī)則的敲門(mén)聲。
③“你找誰(shuí)？”我警惕地將門(mén)打開(kāi)一條縫隙。
④“我是住在您這片小區(qū)里干活的民工，想請(qǐng)您幫個(gè)忙。”那個(gè)陌生人囁囁嚅嚅地說(shuō)。
⑤“什么事？你說(shuō)吧。”
⑥“快到暑假了，我兒子要到城里來(lái)看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來(lái)了，我能帶他到您家看一看嗎？”
⑦這位民工一口氣把話(huà)說(shuō)完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一個(gè)心細(xì)、慈愛(ài)的父親啊！我也是一個(gè)父親，在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，或在報(bào)刊上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現(xiàn)一番嗎？那是一個(gè)做父親的自豪和驕傲��！想到這，我答應(yīng)了。
⑨他激動(dòng)得連手也不知道放在哪里好了，臉上現(xiàn)出喜悅的神色。他連聲說(shuō)道：“您真是大好人�。∥覇�(wèn)了好幾家，有的一句話(huà)也不說(shuō)，隨手就將門(mén)咣地關(guān)上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進(jìn)了工棚……”
⑩幾天后，這位民工父親果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結(jié)實(shí)的身體，明亮的雙眸。
11“換上吧。”我熱情地說(shuō)。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對(duì)孩子說(shuō)：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負(fù)責(zé)砌墻，眼細(xì)、心細(xì)、手細(xì)，不能有絲毫的偏差……對(duì)了，爸爸也通過(guò)了中級(jí)工的考試。現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。”
12兒子聽(tīng)著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺(jué)。
13一會(huì)兒，這對(duì)父子就看完了我的新居。退到門(mén)邊時(shí)，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動(dòng)地說(shuō)道：“今天，是我進(jìn)城打工以來(lái)過(guò)得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來(lái)看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒(méi)想到，在我看來(lái)一件簡(jiǎn)單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。一下子，我也感動(dòng)了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點(diǎn)把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
14父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對(duì)他父親說(shuō)道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們?cè)诔抢镆材茏∩线@么漂亮的房子就好了。”兒子的語(yǔ)氣里有一種羨慕和向往。父親愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭，說(shuō)道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書(shū)念好，幫爺爺奶奶多干點(diǎn)活就行了。”
15孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說(shuō)道：“怎么不可能？我一定好好讀書(shū)，將來(lái)有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過(guò)著城里人一樣的生活。”
16聽(tīng)了孩子的一番話(huà)，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
17我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
18頓時(shí)，他在我眼里一下子變得高大起來(lái)——一個(gè)父親的偉岸和善良！
（原文略有刪改）
19.這篇文章講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)。（2分）
答：
20.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的方框，表明“我”對(duì)這位民工父親的態(tài)度的變化過(guò)程。（3分）
21.開(kāi)篇描寫(xiě)新居“明媚的陽(yáng)光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來(lái)”，其用意是什么？（2分）
答：
22.第16段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法是 ，作用是 。（3分）
23.說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子中“幸福”的理解。（3分）
“今天，是我進(jìn)城打工以來(lái)過(guò)得最幸福的一天。”
答：
24.在創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，仍有不少“雞犬相聞而老死不相往來(lái)”的現(xiàn)象。作為中學(xué)生，你認(rèn)為如何才能處理好人與人之間的關(guān)系？（3分）
答：
五、綜合性學(xué)習(xí)(共6分)
25.閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。
材料一 去年以來(lái)，云南秋、冬、春連旱，出現(xiàn)百年一遇的旱情；貴州秋、冬連旱，出現(xiàn)八十年一遇的旱情。
材料二 2010年，全國(guó)2212萬(wàn)人因干旱而飲用水困難，其中79%的人集中在云南、貴州、廣西、四川、重慶。截至4月底，干旱已造成百色市222萬(wàn)人受災(zāi)，115萬(wàn)人飲用水困難，251萬(wàn)畝農(nóng)作物受災(zāi)。
材料三 據(jù)統(tǒng)計(jì)，如今已有近10億人無(wú)法獲得安全的飲用水，三分之一的人生活在水荒地區(qū)。聯(lián)合國(guó)警告說(shuō)，如果世界仍以同樣的速度消耗水資源，到2025年，將有27億人面臨嚴(yán)重的水短缺。
⑴用一句話(huà)概括材料一、二的主要內(nèi)容。（2分）
答：
⑵分析材料三，說(shuō)說(shuō)造成如此嚴(yán)重后果的主要原因是什么？（2分）
答：
⑶百色受災(zāi)期間，得到了全國(guó)各地愛(ài)心人士的熱忱幫助。假如你是旱區(qū)的一名受助學(xué)生，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)下面的句子，以表達(dá)你的感激之情。（要求：句式相似，意思連貫，形象生動(dòng)）（2分）
您送來(lái)的滴滴甘泉，匯成了涓涓細(xì)流，澆灌了一片片心田；您送來(lái)的滴滴甘泉，
， 。
六、作文(50分)
26. 也許，你在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)充滿(mǎn)你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿(mǎn)懷困惑，傾聽(tīng)著老師的柔柔絮語(yǔ)，關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書(shū)本，讀著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì)照亮你成長(zhǎng)的方向；也許……
請(qǐng)以“我心中的那一道陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：
①文體不限（除詩(shī)歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。
②中心明確，有真情實(shí)感。
③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。如需出現(xiàn)，可用虛擬名稱(chēng)替代。
百色市2010年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語(yǔ)文試題參考答案
請(qǐng)點(diǎn)此下載 2010年廣西百色市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語(yǔ)文試卷及答案