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    2013年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷及答案解析

    [移動(dòng)版] 作者:飄零書生604

     

    11、現(xiàn)在,在鋼筋水泥澆鑄的日子里,你摔一跤試試?你跌得再慘,把身子趴得再低,也絕然看不見任何可愛的生靈,唯一的收獲是疼痛。

    12、稻田與荷田,只隔著一條田埂,他們是一對(duì)上千年的老鄰居,是芳鄰。稻與荷,各自站在各自的水里,猜測(cè)著對(duì)方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對(duì)方,經(jīng);ハ嘟粨Q些小禮物:這邊把多出的荷香捧過去,那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺,重復(fù)一些古老的忠告。秋收后,就有細(xì)心的嬸子說:這兩塊田里長(zhǎng)的東西就是不一樣嘛,稻米里有一股荷的香,蓮藕里藏著稻米的香。                    

    13、菜地里的蔥一行一行的,排列得很整齊很好看。到了夜晚,他們就把月光排列成一行一行,到了早晨,他們就把露珠排列成一行一行;到了冬天,他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了,就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的,問我:這寫的是什么?為啥不連在一起寫?多費(fèi)紙啊!我說:這是詩,詩就是一行一行的。父親說:原來,你們?cè)诩埳蠈W(xué)我栽蔥哩,一行一行的。

    14、你聽見豆莢炸裂的聲音嗎?我多次聽過,那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以,我從來不放什么鞭炮和禮花,那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì),一串劇烈爆響之后,除了丟下一地碎紙屑,更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得只得我慶祝的時(shí)刻呢?我的秘訣是,來到一個(gè)向陽的山坡,安靜地面對(duì)著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦,綠豆啦,小豆啦,豌豆啦 紅豆啦 聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“辟辟啪啪”的笑聲,那狂喜的、幸福的炸裂;美好的靈感,炸得滿地都是。詩,還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地,謙恭地低下頭來,拾進(jìn)籃手里的,全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠,也能到達(dá)一首詩的附近,離老鼠洞不遠(yuǎn),是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房,正在演奏《詩經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。

    15、縱著走過來,橫著走過去,我不識(shí)字的父親,披一身稻花麥香,在阡陌上走了幾十年,我以為他只是在琢磨農(nóng)事?墒,當(dāng)他的田畝和更廣裹的田畝,被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購,種植了茂密的鋼筋水泥,然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水,不生長(zhǎng)蛙歌,僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的永恒荒蕪時(shí),我才突然明自:我那不識(shí)字的父親,他縱著走過來,橫著走過去,他一生都固執(zhí)地走在一首詩里,他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。

    (有刪改)

    10.根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容,請(qǐng)仿照下面劃線的短語,完成填空。(4分)

    鄉(xiāng)村的詩意在哪里?讓我來輕輕告訴你:

    她在童年的蛙聲中,她在稻田的荷香里,

    她在____ 中,她在____ 里,

    她在____ 中,她在____ 里。

    解析:她在菜地的蔥行中,她在秀才的詩行里,她在豆莢的笑聲中,她在蛐蛐的琴音里。

    11.第②段寫在田埂上摔餃,第⑥段寫聽豆莢炸裂聲,分別表達(dá)了作者怎樣的感悟?請(qǐng)用原文中的話回答。(4分)

    (1)在田埂上摔跤后的感悟:______________________ 。

    (2)聽豆莢炸裂聲后的感悟:_____________                     

    解析:(1)你必須恭敬地貼緊地面,才能接受土地最好的生命啟蒙。

    (2)面朝土地,謙恭地低下頭來,拾進(jìn)籃手里的,全是好詩。

    12.從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。(5分)

    解析:運(yùn)用了擬人(比擬)、排比的修辭手法。把蔥行擬人化,賦予它人的思想行為,更生動(dòng)、優(yōu)美,充滿了詩意。排比句式的運(yùn)用,表現(xiàn)了菜地里的蔥的整齊優(yōu)美,把作者對(duì)鄉(xiāng)村常景的喜愛之情淋漓盡致地抒發(fā)出來。

    13.結(jié)合語境,品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。(4分)

    我那不識(shí)字的父親,他縱著走過來,橫著走過去,他一生都固執(zhí)地走在一首詩里,他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。

    解析:“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意思,寫出了父親對(duì)土地的不舍,表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛、依戀。

    16、結(jié)合全文,說說你對(duì)題目《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》的理解。(6分)

    解析:作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活,相對(duì)現(xiàn)在而言,那確是“遠(yuǎn)去的”了。

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