有一天下大雨，房子漏了，屋頂塌了下來，把滿滿一屋子的風(fēng)箏全砸壞了。祖父望著七零八落的風(fēng)箏，久久沒說話。祖父少年喪父，中年喪妻，老年喪子，經(jīng)歷過很多苦難，失去心愛的風(fēng)箏，恐怕和失去親人一樣，是很大的打擊吧。貧病交加中，祖父去世了。他扎風(fēng)箏的手藝以及清高孤傲的品格卻傳了下來，傳給了從小敬仰他的孫子郎咸忠。
與祖父不同的是，郎咸忠自己也很會畫，尤其喜歡畫京劇人物。他認(rèn)為畫的是誰不重要，像不像也不重要，重要的是要有筆墨趣味。做風(fēng)箏有好些工序，設(shè)計草稿、畫畫稿、扎骨架、裱糊、系線試飛等。不僅要制作精美，更重要的還是能飛。
他認(rèn)為風(fēng)箏創(chuàng)作最難的是創(chuàng)新，相比過去，風(fēng)箏還是有很大的變化的，結(jié)構(gòu)更合理了，繪畫既有近效果，又有遠(yuǎn)效果。以前不用的品色，現(xiàn)在也用了。形式上也更多樣化，比如他獨(dú)創(chuàng)了立體風(fēng)箏的房子類，在宮燈風(fēng)箏的原理上加以改進(jìn)，還有軟硬翅結(jié)合，立體加上軟翅等。
很多人想向郎咸忠拜師學(xué)藝，他一看那些人都想做風(fēng)箏賣錢，就說你不如做風(fēng)箏批發(fā)商，這樣賺錢更容易，學(xué)做風(fēng)箏很苦，還不一定能學(xué)出來。他的孩子不愛好這個，他也不勉強(qiáng)，一切順其自然。他安于清貧的生活，有著平和寧靜的心態(tài)。有句話說：人無求，品自高。也許一個真正從事藝術(shù)的人，就應(yīng)該是這樣的。
1、 第一段引述程主任的話有什么作用？
2、 文章是寫郎咸忠的，第二、三兩段插敘了他的祖父的故事，為什么？這兩段與上下文是怎樣聯(lián)接起來的？
3、 結(jié)尾說：“也許一個真正從事藝術(shù)的人，就應(yīng)該是這樣的。”說說你對這句話的理解。
二、寫作
認(rèn)真觀察、了解你身邊的人，看他是個藝人還是匠人？看他身上體現(xiàn)出什么獨(dú)特的地方？有哪些令你為之稱絕之處。在充分占有材料的基礎(chǔ)上，寫一篇富有傳奇色彩的身邊奇人的文章，題目自擬，體裁為記敘文。要突出筆下人物的“奇”來。600字左右。
5俗世奇人
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)文章以小見大的寫法。
2、品味語言幽默傳神，極富表現(xiàn)力的特點(diǎn)。
3、體會小人物的大智慧，引導(dǎo)學(xué)生體會我國文化遺產(chǎn)的寶貴。
積累與運(yùn)用
1、給下列加點(diǎn)的字注音。
發(fā)蔫( ) 吃葷( ) 闊綽( ) 摳( ) 怵（ ）
2、解釋下列成語并造句。
大名鼎鼎：
解釋：
造句：
天衣無縫：
解釋：
