《威尼斯商人》教學建議

一、課文節(jié)選的“法庭審判”這場戲是《威尼斯商人》一劇的高潮，其自身又包含完整的戲劇沖突過程，并且篇幅較長。教學時，不必字斟句酌，逐段條分縷析。要引導學生理清在戲劇沖突中情節(jié)發(fā)展的過程，認識劇中塑造的主要人物形象，體會劇本所用的認識“夸張”“對比”“懸念”“突轉”等戲劇技巧，以及豐富生動的個性化的人物語言。

二、劇中夏洛克與安東尼奧之間的矛盾沖突，有著豐富的社會內容。它表現(xiàn)了人性的善與惡的沖突，寄托了作者關于仁愛、友誼、愛情、財富等的人文主義理想，也反映了資本主義早期新興資產階級與高利貸者在經濟利益上的沖突和夾雜其中的民族、宗教的矛盾。夏洛克作為一個猶太人而被視為“異教徒”“異邦人”，遭受歧視，他的報復心與此有一定關系，因此就這一點來說，他在一定程度上又是令人同情的。對初中生來說，要深入認識夏洛克與安東尼奧之間的矛盾沖突是不容易的，對此可略加提示而不宜過多強調，而要著重引導學生就這場戲的劇情來認識其中主要人物的性格特點。