5、①采菊東籬下 ②江春入舊年 ③衡陽雁去無留意 ④因為我對這土地愛得深沉（共 4 分，每空 1 分）
6、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 （共 4 分，每空 1 分）
7、示例：祥子；祥子在烈日和暴雨下狠命拉車，備受煎熬。他是一個勤勞正直，吃苦耐勞，處于社會最 底層的勞動者。（4 分）
8、“低碳族”就是追求“低碳生活”，即在日常生活中自覺節(jié)能，減低二氧化碳等溫室氣體排放量的人 們。（不超過 50 字）（3 分）
9、示例：風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪。（格式正確，語句通順即可）（3 分）
二、閱讀能力考查（60 分）
（一）（共 7 分）
10、狂（1 分）
11、希望得到朝廷重用；殺敵報國，建功立業(yè)。（2分）
12、不能。（1 分）一個“卷”字，極言打獵隊伍行走之快，人數(shù)之多，出獵場面的壯觀，表現(xiàn)了出獵者高 昂的情緒，抖擻的精神。而“過”沒有這種效果。（3 分）（意思對即可）（共 4 分）
（二）（共 19 分）
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13、①偏愛 |
②公開指責(zé)別人的過錯 |
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③使… …聽到 |
④認(rèn)為… …美 |
（共 4 分） |
14、①我與城北徐公相比，哪一個美？
②滿一年以后，即使想進諫，也沒什么可說的。 （共 4 分）
15、宮廷嬪妃和身邊的親信偏愛齊王；朝中的大臣害怕齊王；舉國上下的人都有求于齊王。（3 分）
16、示例一：喜歡鄒忌——他有勇氣，說話講究方法方式，有自知之明，不被表面現(xiàn)象蒙蔽，能夠冷靜對 待別人不切實際的贊譽。
示例二：喜歡齊威王——他胸懷寬廣，廣開言路，虛心納諫，知錯能改，有富國強兵的愿望。（4 分）
17、鄒忌由家事說到國事，由己及人，運用設(shè)喻類比、以小見大的方法指出“王之蔽甚矣”，從而委婉含
蓄地勸說齊王應(yīng)廣開言路，興利除弊，以實現(xiàn)齊國大治。（4 分）
（三）（共 16 分）
18、密度最大（1 分）； 小說中金箍棒與其它寶器交擊后毫發(fā)無損，說明它硬度很大。（2 分）（共 3 分）
19、不能。（1 分）“左右”是對金箍棒 的體積的估計、推測，去掉了就不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、科 學(xué)性。（2 分）（共 3 分）
20、密度、屬性、用途 （3 分）
21、以人們熟悉的事物去說明陌生的科學(xué)知識，能使文章具體生動（富有趣味），引發(fā)讀者興趣，便于讀者理解。（3 分）
22、作比較（2 分）；將鉻的硬度和金剛石的硬度作比較，突出、強調(diào)鉻是硬度最大的金屬，給讀者留下深刻印象。（2 分）（共 4 分）
（四）（共18分）
23、一個孤獨、憂傷、對生活失去信心的女孩，在老師的關(guān)懷、教育下，走向陽光、走向自信、走向成功。
（意思對即可）（3分）
24、文章開頭女孩的作文表現(xiàn)出深深的憂郁和悲傷，為下文女孩的轉(zhuǎn)變作鋪墊（或引出下文）。通過女孩 前后變化的對比，突出文章的主旨。（意思對即可）（3分）
25、描寫春天的生機、明媚，渲染氣氛；與她“心如冰凍”的心境形成鮮明的對比。（意思對即可）（4分）
26、一是指自然之花都會在春天開放，二是指花季少年，誰也不會錯過生命的春天，都應(yīng)該綻放出生命的花朵。（言之成理即可）（4分）
27、可圍繞“具有愛心，關(guān)愛學(xué)生”或“教育上充滿智慧，善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生”，結(jié)合文章內(nèi)容評價。也 允許有不同的評價。（言之成理即可）（4分）
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28、①現(xiàn)在的初中生，有 1/4 左右的學(xué)生擁有手機；②初中生擁有的手機，主要是父母提供的；③初中生使用手機主要用于上網(wǎng)、QQ 聊天或玩游戲；④玩手機的負(fù)面影響主要是影響學(xué)生學(xué)業(yè)。（概括出兩點及以 上，即可得 4 分，只寫一點得 2 分）（4 分）
29、示例：校長，您好！現(xiàn)在大部分初中生帶手機是為了上網(wǎng)、QQ 聊天或玩游戲，這對青少年的成長不利，請您采取相應(yīng)措施，加以正確引導(dǎo)，好嗎？（此題有三個答題要點：稱呼和禮貌用語；緊扣“手機用 途”分析其負(fù)面影響；提出建議和請求）（3 分）
30、示例：學(xué)校、家庭若善于引導(dǎo)，措施得當(dāng)，使手機成為孩子的良師益友，如電子詞典、在線查詢等，都有利于學(xué)生的發(fā)展。（本題重在言之成理，還可以從“留守子女加強家校溝通”、“學(xué)校、家庭引導(dǎo)孩子 自覺、恰當(dāng)使用手機，不能簡單禁止”等角度來說）（3 分）
四、寫作能力考查（50 分） （僅供參考）
一類卷 （45-50 分）
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切合題意 |
思想健康 中心突出 內(nèi)容充實 感情真切 |
語言順暢 |
沒有語病 |
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結(jié)構(gòu)完整 |
條理清楚 |
二類卷（38-44 分）
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切合題意 |
思想健康 中心明確 |
內(nèi)容具體 |
感情真實 |
語言通順 偶有語病 |
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結(jié)構(gòu)完整 |
條理較清楚 |
三類卷（30-37 分）
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基本合題意 |
中心尚明確 |
內(nèi)容尚具體 |
感受尚真實 |
語言尚通順 |
語病不多 |
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條理尚清楚 |
能分段 |
四類卷（21-29 分）
偏離題意 中心欠明確 內(nèi)容不具體 語言不通順 語病較多 條理不清楚 五類卷（0-20 分）
文不對題 不知所云 語病嚴(yán)重 文理不通 結(jié)構(gòu)混亂 不能完篇
