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(3)在全國(guó)風(fēng)景名勝推介會(huì)上，請(qǐng)你為秀美江西擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20個(gè)字）（2分）
27.寫作（50分）
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀……而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著____出發(fā)”為題，寫一篇文章。
要求：①在空格處填上合適的詞或短語(yǔ)；
②文體自選（詩(shī)歌除外）；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
④不少于600字。
帶著___________出發(fā)
機(jī)密★2013年6月19日
江西省2013年中等學(xué)校招生考試
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn)
一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（12分）
1．D（2分） 2．C（2分） 3.C（2分）
4.A（2分） 5．B（2分） 6．C（2分）
二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）
（一）（4分）
7．C（2分） 8．D（2分）
（二）（10分）
9．B（2分）
10.①喪失（1分） ②明智（1分）
11.大王（楚莊王）的國(guó)家里軍隊(duì)弱小、政局不穩(wěn)（1分），問(wèn)題不比越國(guó)少（1分）。
12.人要有自知之明，才能夠避免失誤，立于不敗之地。（2分）
13.①楚莊王只看見(jiàn)越國(guó)的問(wèn)題，卻不能發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，可見(jiàn)他目光短淺，考慮問(wèn)題不周全。
（1分）
②聽(tīng)了莊子的勸諫之后，楚莊王打消了伐越的念頭，可見(jiàn)他善于納諫，勇于改正缺點(diǎn)。（1分）
（三）（8分）（每空1分。凡錯(cuò)、漏、增字，該空不給分。）
14．(1)窈窕淑女 (2)歸雁洛陽(yáng)邊 (3)吟鞭東指即天涯 (4)婦姑荷簞食
(5)我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 (6)出淤泥而不染濯清漣而不妖
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）（16分）
15.“我”在郵局遇到兩角錢的難題時(shí)（1分），一個(gè)男孩子主動(dòng)幫助了“我”（1分），令“我”感動(dòng)難忘（1分）。（大意相同即可）
16.示例：
①“他穿著一身塵土仆仆的工裝……個(gè)頭才到我的肩膀，瘦 小得像個(gè)豆芽菜”，通過(guò)外貌描 寫點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。
②“他的眼光里流露著猶豫的眼神……沖我似笑非笑的樣子”，通過(guò)神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子 既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。
③“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子”，通過(guò)動(dòng)作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。
（任選其中兩種進(jìn)行分析即可給分）（4分）
17.“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。（大意相同即可）（2分）
18.男孩子在幫助了“我”之后非常開(kāi)心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺(jué)。（2分）
19.幫助別人并得到別人的肯定與尊重（1分）是快樂(lè)和自豪的（1分）。
20.男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”；（1分）
男孩子樂(lè)于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”；（1分）
男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（1分）
（二）（14分）
21.（文字書寫急劇退場(chǎng)，人們習(xí)慣了無(wú)紙化的生存。）現(xiàn)實(shí)中提筆忘字，漸成常態(tài)；書法之美，只在少數(shù)書家手中流連。所以很難收到一封文辭淳美樸實(shí)、書法俊逸灑脫的手寫書信了。（大 意相同即可）（2分）
22.第一類：蘊(yùn)含著書寫者的學(xué)養(yǎng)功底和氣質(zhì)風(fēng)神。（1分）
第二類：格式不規(guī)范，書寫不工整，文辭淺陋。（大意相同即可）（1分）
23.①因?yàn)楫?dāng)下雜亂無(wú)章的信息泛濫，許多人舊學(xué)功底差，社會(huì)上粗鄙文化盛行，庸俗觀念當(dāng)?shù)溃?/P>
而書信文明正在逐漸消失。（大意相同即可）（2分）
②網(wǎng)絡(luò)人盡管接受了許多的信息，但這些信息雜亂無(wú)章，如不加以整理，就收獲不 了多少真 知，頭腦也就變成任意踩踏的場(chǎng)地。（大意相同即可）（2分）
24.提示：可從經(jīng)典誦讀、書法訓(xùn)練、文明禮儀等方面作答，一個(gè)方面1分，言之成理即可。（3分）
25.a．對(duì)當(dāng)今文化現(xiàn)狀的焦慮（惆悵）；（1分）
b．對(duì)一些中華文明（傳統(tǒng)文化）逝去的懷念；（1分）
c．對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的企盼。（1分） （答到要點(diǎn)即可）
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）
26．(1)①（2005年與1985年相比），江西省部分城市的耕地面積都呈減少趨勢(shì)。
②相比之下，南昌市耕地面積減幅最小，贛州市耕地面積減幅最大。
③面對(duì)耕地面積的減少，我們應(yīng)該采 取相應(yīng)的保護(hù)措施。
（答到其中兩個(gè)結(jié)論即可）（2分）
(2)①D（1分） ②B（1分）
(3)示例：綠色贛鄱物華天寶，紅色老區(qū)人杰地靈。（2分 ）
（圍繞江西特色進(jìn)行宣傳，言之成理即可）
27.（50分）
評(píng)分等級(jí)：
（一）基礎(chǔ)等級(jí)（40分）
1．一類卷（34 -40分）：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，條理清楚，書寫規(guī)范整潔，標(biāo)點(diǎn)正確。
2．二類卷（28 -33分）：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)言較通順，結(jié)構(gòu)完整，書寫整潔。
3．三類卷（21 - 27分）：基本符合題意，中心較明確，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)句較通順，層次較清楚，書寫較整潔。
4．四類卷（20分以下）：中心不夠明確，內(nèi)容貧乏，語(yǔ)句零亂，結(jié)構(gòu)松散，卷面混亂。
（二）發(fā)展等級(jí)（10分）
1．深刻（透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用）
2．豐富（材料豐富，形象豐滿）
3．有文采（詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)）
4．有創(chuàng)新（見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，想像奇特，有個(gè)性）
說(shuō)明：(1)評(píng)卷時(shí)從基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩個(gè)方面給分。發(fā)展等級(jí)選取四點(diǎn)中最突出的一
點(diǎn)評(píng)分，該給多少分就給多少分，直至滿分10分。
(2)要考慮考場(chǎng)作文的實(shí)際，優(yōu)秀的可給滿分。
(3)同一作文，由三人完成評(píng)閱工作。三人給分差距超過(guò)5分的作文，要重新評(píng)閱給分，如還達(dá)不到要求，應(yīng)交學(xué)科評(píng)卷小組裁定
結(jié)論：①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
(2)作者天行在《錦繡贛鄱賦》中深情贊頌了江西的風(fēng)土人情和歷史文化，以下語(yǔ)句均選自該
賦，請(qǐng)為下列①②句分別找出一個(gè)正確對(duì)應(yīng)句（只需填字母）。（2分）
①臨川四夢(mèng)出顯祖，( )。
②宜春應(yīng)星開(kāi)天物，( )。
A．洪都排浪起滕王 B．饒水棄疾領(lǐng)辭章
C．安源聲名耀湖湘 D．窯火千年始昌江
E．上清官里道教場(chǎng) F．天祥日歌零丁洋
(3)在全國(guó)風(fēng)景名勝推介會(huì)上，請(qǐng)你為秀美江西擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20個(gè)字）（2分）
27.寫作（50分）
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀……而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著____出發(fā)”為題，寫一篇文章。
要求：①在空格處填上合適的詞或短語(yǔ)；
②文體自選（詩(shī)歌除外）；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
④不少于600字。
帶著___________出發(fā)
機(jī)密★2013年6月19日
江西省2013年中等學(xué)校招生考試
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn)
一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（12分）
1．D（2分） 2．C（2分） 3.C（2分）
4.A（2分） 5．B（2分） 6．C（2分）
二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）
（一）（4分）
7．C（2分） 8．D（2分）
（二）（10分）
9．B（2分）
10.①喪失（1分） ②明智（1分）
11.大王（楚莊王）的國(guó)家里軍隊(duì)弱小、政局不穩(wěn)（1分），問(wèn)題不比越國(guó)少（1分）。
12.人要有自知之明，才能夠避免失誤，立于不敗之地。（2分）
13.①楚莊王只看見(jiàn)越國(guó)的問(wèn)題，卻不能發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，可見(jiàn)他目光短淺，考慮問(wèn)題不周全。
（1分）
②聽(tīng)了莊子的勸諫之后，楚莊王打消了伐越的念頭，可見(jiàn)他善于納諫，勇于改正缺點(diǎn)。（1分）
（三）（8分）（每空1分。凡錯(cuò)、漏、增字，該空不給分。）
14．(1)窈窕淑女 (2)歸雁洛陽(yáng)邊 (3)吟鞭東指即天涯 (4)婦姑荷簞食
(5)我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 (6)出淤泥而不染濯清漣而不妖
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）（16分）
15.“我”在郵局遇到兩角錢的難題時(shí)（1分），一個(gè)男孩子主動(dòng)幫助了“我”（1分），令“我”感動(dòng)難忘（1分）。（大意相同即可）
16.示例：
①“他穿著一身塵土仆仆的工裝……個(gè)頭才到我的肩膀，瘦 小得像個(gè)豆芽菜”，通過(guò)外貌描 寫點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。
②“他的眼光里流露著猶豫的眼神……沖我似笑非笑的樣子”，通過(guò)神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子 既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。
③“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子”，通過(guò)動(dòng)作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。
（任選其中兩種進(jìn)行分析即可給分）（4分）
17.“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。（大意相同即可）（2分）
18.男孩子在幫助了“我”之后非常開(kāi)心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺(jué)。（2分）
19.幫助別人并得到別人的肯定與尊重（1分）是快樂(lè)和自豪的（1分）。
20.男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”；（1分）
男孩子樂(lè)于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”；（1分）
男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（1分）
（二）（14分）
21.（文字書寫急劇退場(chǎng)，人們習(xí)慣了無(wú)紙化的生存。）現(xiàn)實(shí)中提筆忘字，漸成常態(tài)；書法之美，只在少數(shù)書家手中流連。所以很難收到一封文辭淳美樸實(shí)、書法俊逸灑脫的手寫書信了。（大 意相同即可）（2分）
22.第一類：蘊(yùn)含著書寫者的學(xué)養(yǎng)功底和氣質(zhì)風(fēng)神。（1分）
第二類：格式不規(guī)范，書寫不工整，文辭淺陋。（大意相同即可）（1分）
23.①因?yàn)楫?dāng)下雜亂無(wú)章的信息泛濫，許多人舊學(xué)功底差，社會(huì)上粗鄙文化盛行，庸俗觀念當(dāng)?shù)溃?/P>
而書信文明正在逐漸消失。（大意相同即可）（2分）
②網(wǎng)絡(luò)人盡管接受了許多的信息，但這些信息雜亂無(wú)章，如不加以整理，就收獲不 了多少真 知，頭腦也就變成任意踩踏的場(chǎng)地。（大意相同即可）（2分）
24.提示：可從經(jīng)典誦讀、書法訓(xùn)練、文明禮儀等方面作答，一個(gè)方面1分，言之成理即可。（3分）
25.a．對(duì)當(dāng)今文化現(xiàn)狀的焦慮（惆悵）；（1分）
b．對(duì)一些中華文明（傳統(tǒng)文化）逝去的懷念；（1分）
c．對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的企盼。（1分） （答到要點(diǎn)即可）
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）
26．(1)①（2005年與1985年相比），江西省部分城市的耕地面積都呈減少趨勢(shì)。
②相比之下，南昌市耕地面積減幅最小，贛州市耕地面積減幅最大。
③面對(duì)耕地面積的減少，我們應(yīng)該采 取相應(yīng)的保護(hù)措施。
（答到其中兩個(gè)結(jié)論即可）（2分）
(2)①D（1分） ②B（1分）
(3)示例：綠色贛鄱物華天寶，紅色老區(qū)人杰地靈。（2分 ）
（圍繞江西特色進(jìn)行宣傳，言之成理即可）
27.（50分）
評(píng)分等級(jí)：
（一）基礎(chǔ)等級(jí)（40分）
1．一類卷（34 -40分）：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，條理清楚，書寫規(guī)范整潔，標(biāo)點(diǎn)正確。
2．二類卷（28 -33分）：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)言較通順，結(jié)構(gòu)完整，書寫整潔。
3．三類卷（21 - 27分）：基本符合題意，中心較明確，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)句較通順，層次較清楚，書寫較整潔。
4．四類卷（20分以下）：中心不夠明確，內(nèi)容貧乏，語(yǔ)句零亂，結(jié)構(gòu)松散，卷面混亂。
（二）發(fā)展等級(jí)（10分）
1．深刻（透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用）
2．豐富（材料豐富，形象豐滿）
3．有文采（詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)）
4．有創(chuàng)新（見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，想像奇特，有個(gè)性）
說(shuō)明：(1)評(píng)卷時(shí)從基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩個(gè)方面給分。發(fā)展等級(jí)選取四點(diǎn)中最突出的一
點(diǎn)評(píng)分，該給多少分就給多少分，直至滿分10分。
(2)要考慮考場(chǎng)作文的實(shí)際，優(yōu)秀的可給滿分。
(3)同一作文，由三人完成評(píng)閱工作。三人給分差距超過(guò)5分的作文，要重新評(píng)閱給分，如還達(dá)不到要求，應(yīng)交學(xué)科評(píng)卷小組裁定