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33.文段③畫(huà)橫線的句子讓我們聯(lián)想到《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名句，請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)名句，并補(bǔ)充一個(gè)由此聯(lián)想到的古仁人的事例來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)。（3分）
【注】因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說(shuō)明�！ �
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寫(xiě) 作 (50分) |
34.當(dāng)一個(gè)新生命誕生的時(shí)候，驚喜的父母總要精心為之取一個(gè)好名字，寄寓一種美好的期盼。其實(shí)生活每天也都是新的：暢游山林，你驚喜地想給那棵開(kāi)花的樹(shù)取一個(gè)好名字；享受親情，你驚喜地想給溫馨的家庭取一個(gè)好名字；同學(xué)情深，你驚喜地想給可愛(ài)的班級(jí)取一個(gè)好名字；沉醉藝術(shù)，你驚喜地想給涂鴉的畫(huà)卷取一個(gè)好名字……取一個(gè)好名字，可以表達(dá)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好的肯定和珍惜，對(duì)生活的期待和熱愛(ài)。
請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷，以《給___ 取一個(gè)好名字》為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
2014年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
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漢 字 (10分) |
1.（2分）①zhàn、檐；②tián、逸。
2.（2分）①詰：jié、質(zhì)問(wèn)、追問(wèn)、盤(pán)問(wèn)。（注“jí”也可，同“佶”，曲折）。②抉：jué、剔出、選擇、挑選。（注解寫(xiě)出一種即可）
3.（2分）①安、危 �。虎诠�、今。
4.（2分）①B；②D；③C；④A。
5.（2分）①吃香；②吃醋；③吃虧；④吃貨。
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閱 讀 (60分) |
一、觀湖中之魚(yú) 明世間至理（20分）
6.（4分）啜：飲，喝；逝：游開(kāi)，游走，離去； 故：先前，原來(lái)； 乃：于是，就，便
7. （2分）A.之 B.其 C.以 D.而
8.（2分）指的是魚(yú)或美麗的魚(yú)；如：“錦鱗游泳”“沉鱗競(jìng)躍”“呷浪之鱗”（代指魚(yú)）；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”“孤帆一片日邊來(lái)”（代指船）；“臣本布衣”（代指平民）等，任寫(xiě)一例即可�！ �
9.（2分）斷句兩處：尋丈之外/水紋攢動(dòng)/爭(zhēng)喋他物如故。（一處1分）
10.（3分）翻譯：（如果）不趁著他人頻頻下食的時(shí)機(jī)而離去，能夠脫鉤而游走的又有幾個(gè)（多少）呢？（正確、通暢得1分，重點(diǎn)關(guān)注“及”“去”“逝”“幾何”四個(gè)關(guān)鍵詞，譯錯(cuò)一個(gè)扣0.5分。）
11.（2分）依稀縱有尋香餌，知是金鉤不肯吞�！ �
12.（1分）名利
13.（2分）告誡世人，莫為名利所誘惑而吞下釣鉤，而成為他人盤(pán)中之物�；颍阂芙^誘惑，淡泊名利，才有真正的美好自由。（意近即可）
14.（2分）佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝（錯(cuò)一字扣1分，扣完為止）
二、憶大師之智 得幽默意趣（13分）
15.（2分）示例：智者的幽默，智者幽默心等等（抓住“智者”“幽默”兩個(gè)關(guān)鍵詞即可）
16.（1分）坐以待斃
17.（2分）⑴運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)地寫(xiě)出了楊絳先生與我打招呼時(shí)的可愛(ài)和熱情�！ �
⑵運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)地寫(xiě)出了啟功先生故弄玄虛賣關(guān)子時(shí)的可愛(ài)樣子。（意近即可）
18.（3分）楊絳：童心未泯；冰心：機(jī)智靈活或反應(yīng)敏捷；啟功：思想鮮活或時(shí)尚新潮或富有童心（意近即可）
19.（3分）示例：首先要有“博大的學(xué)識(shí)”，其次要有“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”；所以我們現(xiàn)在要博覽群書(shū)、豐富學(xué)識(shí)，勇于實(shí)踐，增加閱歷，才能造就“善于幽默的心”。（意近即可，答出第⑩段中兩點(diǎn)各1分，結(jié)合實(shí)際1分）
20.（2分）《荷葉母親》《觀舞記》《談生命》（任寫(xiě)一篇即可）；泰戈?duì)枴 ?
三、探茱萸之謎 尋民俗源流（12分）
21.（2分）①登高帶茱萸囊傳統(tǒng)的來(lái)源；②重九吟詩(shī)，從東晉至南北朝，少見(jiàn)詠茱萸之作。③到了唐朝，茱萸已為詩(shī)人所樂(lè)道。④佩綴茱萸之風(fēng)大盛于唐，大概是宮廷倡導(dǎo)所致。⑤茱萸辟邪除害，并非純由傳說(shuō)，乃有醫(yī)學(xué)根據(jù)。（意近，答出兩點(diǎn)即可）
22.（2分）分類別、引用、舉例子（任寫(xiě)出兩種即可）
23.（2分）不能。因?yàn)閺娜膩?lái)看作者對(duì)屈原厭憎茱萸的原因未作深入探究，只是一種推測(cè)，若去掉則不夠準(zhǔn)確。（意近即可）
24.（4分） �、呸r(nóng)歷五月初五；⑵插茱萸、帶茱萸囊、喝菊花酒、喝茱萸酒等（至少兩種）；⑶屈原的傳說(shuō)（與端午節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)均可）；⑷待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的均可）
25.（2分）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山（錯(cuò)一字扣1分，扣完為止）
四、入清泉之境 悟人生真諦（15分）
2 6.（2分）王維的詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流”。（指出王維的詩(shī)句即可）
27.（1分）詩(shī)中有畫(huà)
28.（2分）示例：江南乘舟、溪邊浣紗、湖中采蓮、亭中賞雪等等。（句式相同，意境貼切即可）
29.（1分）第④段開(kāi)頭
30.（2分）坦誠(chéng) 執(zhí)著 自識(shí)（錯(cuò)一詞扣1分，扣完為止）
31.（2分）唯有甘于清貧，甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格，這才是人生“取之不盡、用之不竭”的 精神財(cái)富�！ �
32.（2分）這句話運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式工整，語(yǔ)言凝練，表達(dá)了王維的詩(shī)句對(duì)我靈魂的照耀和身心的洗滌。（答出“對(duì)偶”1分，“賞析”1分）
33.（3分）名句：不以物喜，不以己悲。（1分）事例示例：歐陽(yáng)修被貶滁州，卻與民同樂(lè)，造福一方。蘇軾多次遭貶，卻豁達(dá)坦然，心憂民生。……（2分，人物事件符合觀點(diǎn)即可）
【注】語(yǔ)文答案具有很強(qiáng)的即時(shí)性和情景性，很多字詞的理解和文章的解讀，離開(kāi)了現(xiàn)有的問(wèn)題和語(yǔ)境，可能會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的面目，甚至同一問(wèn)題同一語(yǔ)境，不同學(xué)生的解答，也可能呈現(xiàn)出不同的情態(tài)，所以，閱卷老師在評(píng)閱過(guò)程之中，務(wù)必認(rèn)真通讀原文，仔細(xì)揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對(duì)無(wú)一遺，錯(cuò)無(wú)一漏。
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寫(xiě) 作 (50分) |
34.作文（50分）【評(píng)分細(xì)則】
本題是一個(gè)半命題作文，需要學(xué)生在仔細(xì)審題后選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，然后再進(jìn)行作文。把握本題，要注意兩個(gè)關(guān)鍵要素。一是給“什么”取名字，為什么要取名字。這是本文主要的寫(xiě)作內(nèi)容，要通過(guò)作者的親身經(jīng)歷，敘寫(xiě)取名的緣起和經(jīng)過(guò)，要具體而有真情實(shí)感。二是“取一個(gè)好名字”，這個(gè)名字是什么，“好”在哪里尤其要凸現(xiàn)，突出中心，升華主題�！ �
一類文： 45分－50分 主題鮮明，內(nèi)容精當(dāng)，選材典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言優(yōu)美�！ �
二類文： 40分－44分 主題清晰，內(nèi)容具體，選材恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通順�！ �
三類文： 30分－39分 主題散漫，內(nèi)容雜亂，選材平庸，結(jié)構(gòu)一般，語(yǔ)言平淡。
四類文： 0分－29分 主題不明，內(nèi)容空洞，選材不當(dāng)，結(jié)構(gòu)散亂，語(yǔ)病較多�！ �
注：1．總分評(píng)定后，錯(cuò)別字另行扣分。3個(gè)錯(cuò)別字扣一分，每篇扣滿3分為止�！ �
2．總分評(píng)定后，根據(jù)書(shū)寫(xiě)情況好壞，適當(dāng)給予獎(jiǎng)懲，在上下3分范圍內(nèi)浮動(dòng)，以滿分為限。