⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹(shù)剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過(guò)卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹(shù)千上跳躍飛舞，像一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)致，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們虔誠(chéng)地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹(shù)的皮屑一層層地灑落下來(lái)，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。

⑻“老伯，這樹(shù)為什么要這樣砍呢？”我問(wèn)一個(gè)正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個(gè)共同的理由。這個(gè)理由，就是我童年里沒(méi)有知曉的那個(gè)謎底。

⑼“你們讀書人應(yīng)該知道，樹(shù)干是用來(lái)輸送養(yǎng)料的。這些樹(shù)睡了一冬，如果不砍砍，就長(zhǎng)得太快了。”老人笑道。

⑽“那有什么不好呢？”

⑾“那有什么好呢？”老人反問(wèn)道，“長(zhǎng)得快的都是沒(méi)用的枝條，根儲(chǔ)存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長(zhǎng)的時(shí)候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子�！�

⑿我怔在了那里，沒(méi)有說(shuō)話。

⒀我被深深地震撼了：樹(shù)是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個(gè)人如果年輕時(shí)過(guò)于順利，就會(huì)在不知不覺(jué)間瘋長(zhǎng)出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無(wú)其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時(shí)候，他們卻沒(méi)有什么可以拿出來(lái)奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬?cái)嗔藞A潤(rùn)而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實(shí)成熟的時(shí)候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。

⒁從這個(gè)意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛(ài)呢？而且，傷短愛(ài)長(zhǎng)。

⒂當(dāng)然，人和樹(shù)畢竟還有不同：樹(shù)可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，在逆境的時(shí)候，去承受挫折并積蓄養(yǎng)料；在順利的時(shí)候，自己給自己一把刀并慎用養(yǎng)料。　　

⒃讓我們銘記刀愛(ài)，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑�！　�

（選自《思維與智慧》2014年第2期，喬葉作，有刪改）　　

22．請(qǐng)概括出“我”對(duì)砍樹(shù)這一行為的情感態(tài)度的變化。（2分）

兒時(shí)：__                     長(zhǎng)大了：___________ 。　　

23．說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞好在哪里。（4分）

（1）他們虔誠(chéng)地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品�！　�

（2）我怔在了那里，沒(méi)有說(shuō)話。　　

24．結(jié)合語(yǔ)境賞析文中畫線的句子。（4分）

（1）那棵粗壯的棗樹(shù)就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮�！　�

（2）奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀……　　

25．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)題目“刀愛(ài)”含義的理解。（3分）

七、作文（50分）　　

26. 木蘭替父從軍的勇敢決定，使她成為一位家喻戶曉的巾幗英雄；魯迅棄醫(yī)從文的明智的決定，使他成為一位國(guó)人敬仰的文壇巨匠；鄧稼先毅然回國(guó)的果斷決定，使他成為一位人民稱頌的“兩彈”元?jiǎng)住�…人的一生需要作出許多決定，但無(wú)論怎樣的決定，對(duì)我們都是一種考驗(yàn)，我們也一定會(huì)從中得到有益的啟示。　　

請(qǐng)以“我的一次_____ 決定”為題，寫一篇作文�！　�

要求：（1）補(bǔ)全題目，橫線上可以填入“明智”“大膽”“正確”“遺憾”等詞語(yǔ)�！　�

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；（3）詩(shī)歌除外，文體不限，數(shù)字在600字以上�！　�

2014年南寧市初中畢業(yè)升學(xué)考試　　

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　

題號(hào)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
答案	C	B	A	D	A	C	D	C	B	D	C	A	C	B	B

一、積累與運(yùn)用(每小題２分，共16分)

1. C (A項(xiàng)中“湃”應(yīng)讀“pài”。項(xiàng)B中“和” 應(yīng)讀“hè”。 D項(xiàng)中“匿” 應(yīng)讀“nì”。) 2. B（A項(xiàng)中　 　　　“永”應(yīng)為“勇”。C項(xiàng)中“疇”應(yīng)為“籌”。 D項(xiàng)中“復(fù)”應(yīng)為“覆”。） 3. A（B 項(xiàng)中“虛張聲勢(shì)”指假裝出強(qiáng)大的氣勢(shì)嚇�；蛎曰髮�(duì)方。屬于不合語(yǔ)境。C項(xiàng)中“味同嚼蠟”比喻文章或說(shuō)話枯燥乏味。屬于望文生義。D項(xiàng)中“海誓山盟”指像高山大海一樣永不改變的盟約誓言。屬于對(duì)象誤用。)4．D（A項(xiàng)缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“文化”后面加上“的活動(dòng)”。B項(xiàng)“津津樂(lè)道”和“談?wù)摗睂儆谡Z(yǔ)義重復(fù)。C項(xiàng)屬于分類不當(dāng)，“文具”不屬于“提神藥物”。）5．A（B項(xiàng)說(shuō)話不文明，有罵人之意。C項(xiàng)誤用謙辭。D項(xiàng)不尊重長(zhǎng)輩，不禮貌。）6．C (C項(xiàng)依次填入的句子內(nèi)容能分別對(duì)應(yīng)春夏秋冬四季的景物。)  7. D（D 項(xiàng)“贊美”應(yīng)為“諷刺”。）8. C（C項(xiàng)第一幅畫應(yīng)是“水中映月圖”，第二幅畫應(yīng)是“天邊云霞圖”。）　　

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