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    2015年呼和浩特市中考試卷及答案

    [移動(dòng)版] 1609541375

    2015年 呼 和 浩 特 市 中 考 試 卷

    語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    一、積累與運(yùn)用(18分)

    1. ①chuāng  ②chuāng  ③qiāng  ④qiāng  ⑤匙  ⑥匙  ⑦滄  ⑧扁(4分)

    2.B(2分)

    3.病句 :② (2分)

    修改意見(jiàn):

    ⑴把“幾個(gè)”放到“中學(xué)的”后面。(或者把“中學(xué)的”放在“幾個(gè)”前面。)

    ⑵“幾個(gè)”改為“幾所”。

    ⑶“幾個(gè)”改為“幾位”。

    4.(1)擬人 (1分)

    (2)在旅途中,驢子請(qǐng)求馬幫它分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān),馬拒絕了。驢不堪重負(fù)累死了。馬無(wú)可奈何地馱上了所有貨物外加一張?bào)H皮。(1分)

    (3)助人就是助己。(或自私自利沒(méi)有好下場(chǎng)。) (1分)

    5.⑴學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆

    ⑵玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢

    ⑶弓如霹靂弦驚____________    

    ⑷蒼蒼竹林寺  杳杳鐘聲晚

    ⑸日星隱曜

    (每空1分,出現(xiàn)錯(cuò)別字不得分,共7分)

    二.綜合性學(xué)習(xí)(7分)

    6.(1)分外妖嬈 (1分)

    (2)只識(shí)彎弓射大雕 (1分)

    (3)須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。 (1分)(“紅裝素裹”是核心句。)

    ⑷ ①含義相同。②“略輸”與“稍遜”都是稍差之意,“文采”與“風(fēng)騷”都指廣義文化。 (2分)

    ⑸描寫(xiě);議論 (1分)

    ⑹山舞銀蛇,原馳蠟象 (1分)

    三、文言文閱讀(15分)

    7.D(2分)______

    8.A(2分)______  

    9.⑴約定   ⑵臺(tái)階   ⑶道歉   ⑷只,僅僅 (2分)

    10.委而去之,是地利不如人和也。 (1分)

    11.絲竹:奏樂(lè)的聲音(1分) 案牘:官府的公文 (1分)

    12.B (2分)

    13.⑴友人感到慚愧,下車?yán),元方頭也不回地走進(jìn)了自家的大門(mén)。 (2分)

    ⑵安陵國(guó)憑借五十里的土地幸存下來(lái)的原因,只是因?yàn)橛邢壬 ?nbsp;(2分)

    四、現(xiàn)代文閱讀(30分)

    (一)(共15分)

    14. 不是同一個(gè)人。《從百草園到三味書(shū)屋》是散文,“我”就是作者!豆枢l(xiāng)》是小說(shuō),   “我”是作品中的一個(gè)人物。 (2分)

    15.選段一:碧綠的菜畦  紫紅的桑葚 

    選段二:深藍(lán)的天空  金黃的圓月(第二選段三選二。) (2分)

    16.摹聲、擬人、對(duì)偶。(也可以從語(yǔ)言入手作答。)表達(dá)了作者對(duì)百草園的喜愛(ài)之情,

    讀來(lái)如置身其中享受百草園的無(wú)限樂(lè)趣。 (3分)

    17. 舒慶春。北平的冬天經(jīng)常刮風(fēng) ,濟(jì)南的冬天沒(méi)有風(fēng)聲;倫敦的冬天經(jīng)常是陰天(見(jiàn)

    不到太陽(yáng)),濟(jì)南的冬天是響晴的。 (2分)

    18. ⑴ 覆盆子  ⑵ 春風(fēng)(或楊柳風(fēng)) ⑶ 冬天的濟(jì)南(3分)

    19.像牛毛,像花針,像細(xì)絲。 (0.5分)

    把春雨比成牛毛、花針、細(xì)絲,寫(xiě)出了春雨細(xì)密、閃亮、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。 (1.5分)

    薄煙:雨霧 (1分)

    (二)(共7分)

    20.下定義 (1分)

    21.“最”一詞準(zhǔn)確說(shuō)明了競(jìng)技體育在體育這個(gè)范疇中小的程度,同時(shí)體現(xiàn)了國(guó)人對(duì)體育范疇片面認(rèn)識(shí)的程度之深。 (2分) 

    22.B (2分)

    23.A (2分)

    (三)(共8分)

    24.父慈子孝。(或父母與孩子是對(duì)等關(guān)系。) (1分)

    25.皇帝用愚孝治天下,是愚孝的根源。(或皇帝的“以孝治天下”是一種愚民政策。)(2分)

    26.美好(好);命令 (1分)

    運(yùn)用對(duì)比論證,把合情合理的孝與愚孝進(jìn)行對(duì)比,順理成章地得出自己反對(duì)愚孝的結(jié)論。 (2分)

    27.D (2分)

    五、作文(略)

    作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    項(xiàng)目

    類別  

    內(nèi)容(16分)

    語(yǔ)言(16分)

    結(jié)構(gòu)( 8分)

    一類

    (36—40)

    切合題意,中心突出,內(nèi)容充實(shí),感情真摯

    語(yǔ)言流暢

    有表現(xiàn)力

    結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清楚,符合文體要求

    二類

    (30—35)

    切合題意,中心明確,內(nèi)容具體,感情真實(shí)

    語(yǔ)言通順

    用語(yǔ)得當(dāng)

    結(jié)構(gòu)完整,層次比較清楚,符合文體要求

    三類

    (25—29)

    基本合題意,中心基本明確,內(nèi)容基本具體

    語(yǔ)句基本通順,用語(yǔ)基本正確,有2—3處語(yǔ)病

    結(jié)構(gòu)基本清楚,能分段,基本符合文體要求

    四類

    (19—24)

    偏離題意,中心不夠明確,內(nèi)容不夠具體

    用語(yǔ)不夠通順,語(yǔ)病較多,有5—6處語(yǔ)病

    條理不夠清晰,結(jié)構(gòu)不完整,不符合文體要求

    五類

    (0—18)

    文不對(duì)題,無(wú)中心,抄襲成文

    詞不達(dá)意,表達(dá)混亂,語(yǔ)病嚴(yán)重,有7處以上

    結(jié)構(gòu)混亂

    不成篇章

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