擁你入睡基礎(chǔ)知識練習(xí)
1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。
他的期待驚喜而憂傷。
2、給加線字注音。
搗亂（ ） 拋開 （ ） 小心翼翼（ ） 肌膚 （ ） 膩糊（ ）
3、多音字注音組詞。
4、解釋下列句中加線的詞語。
①我有些受寵若驚。
②羽毛就會裊裊飛去。
5、下列各句中加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A、班會課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。
B、目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。
C、聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。
D、日本首相小泉肆無忌憚地參拜靖國神社，激起了亞洲各國人民的極大憤慨。
6、課文中的“爸爸的期待是驚喜又是憂傷”，你怎樣理解這句話？
7、讀罷本文，聯(lián)系學(xué)過的《散步》、《背影》，你有什么啟示？
8、下面這幅畫表現(xiàn)了一位軍人回家與自己的兒子見面的情景，請你為這幅畫你一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
標(biāo)題是：
9、在加強(qiáng)師德建設(shè)活動中，光明中學(xué)的學(xué)生給老師提出下面五條建議，你對其中哪一條最認(rèn)同，找出來談?wù)勛约旱目捶�。除以下這五條建議外，請依據(jù)自己的認(rèn)識，再提出一條建議（30字以內(nèi)）。
給教師的五條建議：
①老師，如果您的課再生動、凝練些，我們聽講時會更認(rèn)真。
②老師，在課下如果您能以朋友的身份出現(xiàn)，我們會很高興。
③老師，請您多給我們一些建議，少給我們一些命令。
④老師，我們愛您，也有點怕您，請讓我們把愛留下，將怕趕走。
⑤老師，請您把微笑帶進(jìn)課堂，這樣我們會多一些信心。
最認(rèn)同的建議是第____ 條.
自己的看法：
提出的建議：（30字以內(nèi)）
10、請你用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過15字）
4月2日，我國遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船“大洋”一號在青島港起航，開始執(zhí)行我國首次環(huán)球大洋科學(xué)考察任務(wù)。這次環(huán)球大洋科考的總體目標(biāo)是對相關(guān)的大洋中脊開展綜合科學(xué)考察，對海底熱液硫化物資源、生物資源和相關(guān)環(huán)境開展調(diào)查，為人類探索和認(rèn)識大洋，為人類和平利用大洋資源作出中國應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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【課外拓展閱讀】 畢淑敏《青蟲之愛》
參考答案：
1、 略
2、 dǎo pāo yì jī nì hu
3、lěi 積累 lèi很累 léi累贅 bó鄙薄 báo后薄 bò薄荷
4、①受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。
②形容細(xì)長柔軟的東西隨風(fēng)擺動。
5、D
點撥：A“夸夸其談”是貶義詞，用在此處欠妥；B“嘆為觀止”指因出現(xiàn)好的情況而贊嘆不已，此處屬誤用； C“忍俊不禁”本身就有“笑”的意思，和后面的內(nèi)容重復(fù)。故選D。
【語言表達(dá)訓(xùn)練】
6、“驚喜”的是兒子的長大；“憂傷”的是怕兒子長大與自己疏遠(yuǎn)。
7、親子之情是永恒不變的，《散步》中老母親對兒子的理解，《背影》中父親對兒子的體貼，《擁你入睡》中對兒子的撫愛，都是極深的親子之情，只是表達(dá)的方式有所不同。學(xué)習(xí)了這幾篇文章我們解讀了父母，了解了父母愛的無私，我們就要學(xué)會愛他們，讓家庭永遠(yuǎn)充滿愛的溫馨，并將愛傳遞。
點撥：答案不唯一，只要言之成理，能夠自圓其說皆可。
8、親吻、親情、離別后的相見
點撥：畫面描述了一位小朋友在與他的老爸親吻，體現(xiàn)出了濃濃的親情。所以可用兩個名稱作圖片的標(biāo)題：一是親吻，二是親情。也可以“離別后的相見”為題目，寫出父子間離別后非常想念對方，相見時抱在了一起親吻，體現(xiàn)了他們間的親情如蜜般的甜美。
9、略
點撥：自己的看法要緊扣自己最認(rèn)同的建議，語言要簡明、連貫、得體。提出的建議要指向明確，內(nèi)容健康、具體，緊扣題意，30字以內(nèi)。
10、我國首次環(huán)球大洋科考起航。
點撥：概括合理、準(zhǔn)確，不超過15字即可。
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【課外拓展閱讀】
18、鍛煉她不怕蟲子；或治她怕蟲子的毛病。 點撥：答“鍛煉她”亦可。
19、不再害怕蟲子。
20、參考示例：①“顫顫巍巍地伸出手” ②“那一刻，真比百年還難熬”③“衣服早已被粘粘的汗浸濕”
點撥：從動作、心理、神態(tài)、外貌等角度舉例均可。
21、①對女兒的愛。 ②希望教育女兒成為一個沒有病態(tài)恐懼的人。
點撥：兩個要點也可回答為：怕傷害女兒或怕嚇壞女兒等愛的具體表現(xiàn)；希望教育女兒成為一個正常面對自然物的人。
