“就快走到橋邊的時(shí)候，”她告訴我，“你知道嗎，老伯伯，我就透不過(guò)氣來(lái)。”
她微弱、斷績(jī)的童音疲倦地弱去，就像夏天的微風(fēng)時(shí)而欲吹又止。
我讓她騎著普兒②出來(lái)透透氣。一路上，削瘦垂死的臉龐笑得多開(kāi)心，滿是黑眼珠、白牙齒。
婦人都跑到門口看我們走過(guò)。普兒放慢腳步，彷佛知道背上馱的是栗脆弱的玻璃百合。興奮和喜悅改變了小女孩的容貌，配上一身純白的衣裳，看起來(lái)就像路過(guò)小鎮(zhèn)趕往南方的天使。
【注】①選自《小毛驢與我》，團(tuán)結(jié)出版社2005年版，林為正譯。希梅內(nèi)斯（1881-1958），西班牙著名詩(shī)人。②普兒：小毛驢的昵稱。
（丙）玩 具①
泰戈?duì)?/p>
孩子，你真是快活呀！一早晨坐在泥土里，耍著拆下來(lái)的小樹(shù)枝兒。
我微笑著看你在那里耍弄那根折下來(lái)的小樹(shù)枝兒。
我正忙著算賬，一小時(shí)一小時(shí)在那里加疊數(shù)字。
也許你在看我，心想：“這種好沒(méi)趣的游戲，竟把你一早餐的好時(shí)間浪費(fèi)掉了！”
孩子，我忘了聚精會(huì)神玩耍樹(shù)枝與泥餅的方法了。
我尋求貴重的玩具，收集金塊與銀塊。
你呢，無(wú)論找到什么便去做你的快樂(lè)的游戲。我呢，卻把我的時(shí)間與力氣都浪費(fèi)在那些我永不能得到的東西上。
我在我的脆薄的獨(dú)木船里掙扎著，要航過(guò)欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戲了。
【注】①選自《飛鳥(niǎo)集·新月集》，湖南文藝出版社2011年版，鄭振鐸譯，泰戈?duì)枺?861-1941），印度文學(xué)家。
6. 上面三篇短文分別描繪了孩子富有童趣的幾面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括。（3分）
甲文：_____▲ 乙文：_____▲ 丙文：_____▲
7. “慢慢走，欣賞��！”品讀甲、乙兩文中的畫(huà)線句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（6分）
（1）她們先走在我的前面，不久就落在我的后邊了。
我再回頭，她們已經(jīng)落在蒼茫的暮色里。
（甲文兩次寫(xiě)到“我”看到她們“落”在后面，有何用意？）（3分）
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（2）普兒放慢腳步，彷佛知道背上馱的是栗脆弱的玻璃百合。（乙文中這個(gè)句子有何表達(dá)效果？）
（3分）
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8. 《玩具》中畫(huà)線的句子從孩子的角度描寫(xiě)，在文中有什么作用？（3分）
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9. 三篇短文都運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，使文章的內(nèi)涵更加豐富和深刻，請(qǐng)選擇其中一篇，找出文中運(yùn)用對(duì)比之處，并加以分析。（6分）
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（二）漫畫(huà)閱讀（13分）
閱讀下面圖片，完成10~13題。
（圖片來(lái)源于《錢江晚報(bào)》2016年5月13日）
10. 閱讀圖片中的數(shù)據(jù)及與數(shù)據(jù)相關(guān)的文字，你得出哪些結(jié)論？（2分）
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11. 下列對(duì)圖片的理解，正確的一項(xiàng)是（ ▲ ）（3分）
A.圖中漫畫(huà)的主要意思是告訴人們要保管好自己的手機(jī)，以防被偷走。
B.圖中設(shè)置鎖狀圖標(biāo)“
”的用意是提醒人們不要將手機(jī)、電腦等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接。
C.上網(wǎng)時(shí)不點(diǎn)來(lái)歷不明的鏈接，不要瀏覽不健康的網(wǎng)站。
D.在手機(jī)等移動(dòng)終端上要妥善保存身份證、銀行賬號(hào)等個(gè)人信息。
12. 閱讀下面材料，結(jié)合你對(duì)圖片內(nèi)容的理解，對(duì)材料中某小伙的做法加以分析。（4分）
2016年4月8日，北京某小伙莫名其妙地收到一條“訂閱增值業(yè)務(wù)”的短信，他根據(jù)提示回復(fù)了一條“取消+驗(yàn)證碼”的信息之后，自己的手機(jī)SIM卡被惡意復(fù)制，卡中的個(gè)人信息全部被盜用，半天之內(nèi)支付寶、銀行卡里的錢被席卷一空，而最后他也沒(méi)用完全明白自己的錢究竟是怎樣被黑客盜取的。
（材料來(lái)源于《北京青年報(bào)》2016年4月13日）
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