2016年廈門市初中畢業(yè)及高中階段各類學(xué)校招生考試
語(yǔ) 文
（試卷滿分：150分 考試時(shí)間：120分鐘）
注意事項(xiàng)：
1．全卷三個(gè)部分，七大題，17小題。試卷共6頁(yè)，另有答題卡。
2．答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。
第一部分 積累與運(yùn)用(滿分：36分)
一、語(yǔ)言積累（13分）
1．請(qǐng)根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩(shī)文。（13分）
（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， _______。（李白《行路難》）（1分）
（2）黑云壓城城欲摧， _______ 。（李賀《雁門太守行》）（1分）
（3） _______ ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（1分）
（4）何處望神州？ _______。千古興亡多少事？悠悠。
_______。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）（2分）
（5）雖有嘉肴，弗食， _____ ；雖有至道，弗學(xué)， ____。（《禮記·學(xué)記》）（2分）
（6）醉翁之意不在酒， _____。山水之樂(lè)， _____。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2分）
（7）白居易在《錢塘湖春行》中用鳥(niǎo)兒爭(zhēng)春來(lái)描繪初春景象的句子是“ _______ ， _______ ”。（2分）
（8）《愛(ài)蓮說(shuō)》中用來(lái)形容不與世俗同流合污而又潔身自好的君子之風(fēng)的句子是“ _______ ，_______”。（2分）
二、語(yǔ)言運(yùn)用（23分）
2．根據(jù)情境，將下列對(duì)話補(bǔ)充完整。（4分）
除夕一早，小新見(jiàn)鄰居王阿姨對(duì)著一副春聯(lián)發(fā)呆，便熱心上前詢問(wèn)：“（1）
________”王阿姨說(shuō)：“唉！我分不清上下聯(lián)，怎么辦呢？”
小新看了看那副春聯(lián)（如右圖），指著它的末字，笑著解釋道：“（2）__
________”
【提示：上聯(lián)的末字是仄聲（三聲、四聲），下聯(lián)的末字是平聲（一聲、二聲）】A B 
3．閱讀下面的語(yǔ)段，完成（1）—（3）小題。（8）
我何其幸運(yùn)，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在濕潤(rùn)的空氣里慢慢綻放，看到天空中行走散步的云變幻多姿。我何其幸運(yùn)，可以聽(tīng)到美的聲音，聽(tīng)到鳥(niǎo)雀啼鳴低回宛轉(zhuǎn)，聽(tīng)到蛙蟲(chóng)喧叫熱鬧欣喜。我何其幸運(yùn)，____________________________
__________________。
生命是不會(huì)有真正的黑暗的。
（1）請(qǐng)將語(yǔ)段中的詞語(yǔ)“何其幸運(yùn)”，用正楷字工整地抄在“田”字格內(nèi)。（3分）
（2）以下四組詞語(yǔ)字音字形都正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）
A．變幻多姿zhī 低回宛wǎng轉(zhuǎn) B．花團(tuán)錦簇cù 義憤填膺yīng
C．風(fēng)塵苦旅lǔ 幽yoū游自在 D．根生蒂dì固 麟次櫛chì比
（3）仿照以上語(yǔ)段中的劃線句，將句子補(bǔ)充完整。（3分）
4．綜合性學(xué)習(xí)。（11分）
2016年4月25日，京劇表演藝術(shù)家、梅蘭芳幼子、梅派傳人梅葆玖先生因病在京去世。為了緬懷梅先生，同學(xué)們圍繞著“走近梅氏父子，弘揚(yáng)京劇文化”這一主題開(kāi)展了系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
【梅氏風(fēng)華】
（1）小華收集到以下有關(guān)梅氏家風(fēng)的資料。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，說(shuō)說(shuō)梅氏家風(fēng)體現(xiàn)在哪四個(gè)方面？（4分）材料：家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的家族文化風(fēng)格。當(dāng)時(shí)，戲劇界流行子承父業(yè)，梅蘭芳卻認(rèn)為尊重孩子就像尊重觀眾一樣，應(yīng)充分尊重孩子的天性。梅葆玖拜師學(xué)藝時(shí)，梅蘭芳言傳身教：“吾敬我?guī)熓潜痉?rdquo;。梅氏父子在藝術(shù)上始終致力于繼承、弘揚(yáng)京劇文化；在生活中待人接物謙和大度。
【梨園風(fēng)采】
（2）小采在網(wǎng)上搜到明代京劇臉譜摹本，了解到京劇表演中經(jīng)常用臉譜象征人物的性格、品質(zhì)，甚至角色和命運(yùn)。請(qǐng)從下列備選人物中選擇一位，再選定與之相配的臉譜，陳述理由。（要求：參照示例，結(jié)合某一情節(jié)）（3分）
備選人物：孫悟空、李逵、武松、關(guān)羽
示例：我選擇張飛。我認(rèn)為張飛適用黑色臉譜。因?yàn)樗浅Ｓ旅停鴰ьI(lǐng)少數(shù)人馬，戰(zhàn)勝曹操大軍。
A紅臉（代表忠心耿直） B黑臉（代表強(qiáng)悍勇猛） C金臉（代表神妖）
【錚錚風(fēng)骨】
（3）小錚向同學(xué)介紹了梅蘭芳先生的故事。結(jié)合材料一、二，談?wù)劽诽m芳先生“氣節(jié)”的具體表現(xiàn)。（4分）
材料一：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
材料二：1941年12月，日軍侵占香港，梅蘭芳蓄須明志，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸演出。他對(duì)友人說(shuō)：“別小瞧我這一撮胡子，它可大有用處呢。日本人要是蠻不講理，硬要我出來(lái)唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了。”后來(lái)日本人找上門來(lái)，梅蘭芳便注射針?biāo)帲屪约喊l(fā)起高燒，堅(jiān)決拒演。
第二部分 閱讀（滿分：54分）
