2016年揚(yáng)州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題
一、積累運(yùn)用（32分）
1．下列加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．棲息（qī） 沉淀（dìng） 擷�。╦ié） 卷帙浩繁（zhì）
B．狹隘（ài） 蔞蒿（hāo） 分泌（mì） 侃侃而談（kǎn）
C．柵欄（zhà） 狡黠（jié） 翌日（yì） 受益匪淺（fēi）
D．負(fù)荷（hé） 跌宕（dàng） 山嵐（lán） 毛骨悚然（shù）
2．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．節(jié)假日回鄉(xiāng)探親，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村打麻將現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，這種現(xiàn)象令人擔(dān)憂。
B．在這次考試中，他受到了沉重打擊，便開(kāi)始妄自菲薄自己了。
C．中國(guó)古典詩(shī)詞一揮而就達(dá)到文學(xué)的最高境界，以后就缺乏變化了。
D．豐子愷的漫畫(huà)《瞻瞻的腳踏車》將瞻瞻活潑有趣的神態(tài)畫(huà)得惟妙惟肖。
3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．珍視楊絳留下的寶貴精神遺產(chǎn)，就是對(duì)她最真摯的懷念。
B．電視劇《歡樂(lè)頌》播出時(shí)，收視觀眾和點(diǎn)擊率一路飆升，引起了業(yè)界的關(guān)注。
C．有人建議，一旦遇到霧霾天氣，可采取臨時(shí)交通管制、錯(cuò)峰上下班、停工停課。
D．徐凝的一首詩(shī)，讓揚(yáng)州與明月結(jié)下了難以分開(kāi)的不解之緣。
4．下列解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．鳥(niǎo)兒啼鳴，婉轉(zhuǎn)如古詩(shī)；雄雞振翅，歡呼著銜起了旭日。
解說(shuō)：這一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
B．在一個(gè)清晨，兩只黃鸝在樹(shù)上歡快地歌唱。
解說(shuō)：“黃鸝歌唱”是這個(gè)句子的主干。
C．五顏六色 愛(ài)國(guó)情懷 冰天雪地 鍛煉身體
解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。
D．你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅畫(huà)，你的笑容像一首詩(shī)。
5．下面關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。／（A）賞析沈從文的《端午日》，能了解湘西茶峒人端午節(jié)賽龍舟、抓鴨子等習(xí)俗，感受他們奮發(fā)向上、合作爭(zhēng)先、向往自由的民族精神；／（B）品讀沈括的《夢(mèng)溪筆談》，能知曉我國(guó)古代人民在天文、地理、農(nóng)業(yè)、工程技術(shù)等方面的科學(xué)成就，活字版印刷術(shù)就是其中的成就之一；／（C）欣賞莎士比亞的《威尼斯商人》，能看到鮑西婭超群出眾的才智，她欲擒故縱、先退后進(jìn)，一步步將夏洛克引入了陷阱；／（D）誦讀朱自清的《背影》，能體會(huì)父親肥胖的背影下濃濃的愛(ài)子之情。
6．根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在方格內(nèi)，4分）
王羲之《蘭亭序》帖的用筆以中鋒為主，間有側(cè)鋒；筆畫(huà)之間的縈帶，xiān 細(xì)輕盈，筆斷而意連，提按頓cuò 恰到好處；整體布局上，前幾行較收l(shuí)iǎn ，中段逐漸放開(kāi)并保持至篇末。
通篇一氣呵成，具有xiāo 灑流麗、優(yōu)美動(dòng)人的無(wú)窮魅力。
7．默寫。（每空1分，共9分）
（1）感時(shí)花濺淚， 。 （杜甫《春望》）
（2） ，乞人不屑也。 （《<孟子>二章》）
（3）了卻君王天下事， 。 （辛棄疾《破陣子》）
（4） ，絕知此事要躬行。 （陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》）
（5）橫眉冷對(duì)千夫指， 。 （魯迅《自嘲》）
（6）晴空一鶴排云上， 。 （劉禹錫《秋詞》）
（7） ，奉命于危難之間。 （諸葛亮《出師表》）
（8）近期，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在央視熱播。節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，帶動(dòng)全民重溫學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞。假如你參賽，當(dāng)右圖徐徐展開(kāi)時(shí)，你應(yīng)該用陶淵明《飲酒》（結(jié)廬在人境）中的“ ， ”搶答。
8．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）
揚(yáng)州，一座古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的名城。
【古代文化】
揚(yáng)州和《水滸傳》亦有淵源。宋江平方臘時(shí)，曾在軍師吳用的指揮下，以揚(yáng)州為據(jù)點(diǎn)攻占了潤(rùn)州（今鎮(zhèn)江）�！端疂G傳》中吳用的智謀隨處可見(jiàn)。閱讀下面這段文字，完成（1）（2）兩題。
吳用笑道：“我已安排定了圈套，只看他來(lái)的光景，力則力取，智則智取。我有一條計(jì)策，不知中你們意否？如此，如此。”晁蓋聽(tīng)了大喜，攧著腳道：“好妙計(jì)！不枉了稱你做智多星！果然賽過(guò)諸葛亮！好計(jì)策！”
——《水滸傳·第十六回》
（1）請(qǐng)根據(jù)這段文字將第十六回回目補(bǔ)充完整。（2分）
