2018年甘肅省蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試
語文（A）
1．全卷共150分，考試時(shí)間120分鐘。
2．考生必須將姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號等個(gè)人信息填(涂)寫在答題卡上。
3．考生務(wù)必將答案直接填(涂)寫在答題卡的相應(yīng)位置上。
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一、語言積累與運(yùn)用（30分）
1．用正楷字，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)
世界上沒有一蹴而就的成功，更沒有從天而降的“偉力”；那些jiān chí bù xiè朝著既定目標(biāo)砥礪奮進(jìn)的人，才能在rí jī yuè 1ěi中抵達(dá)夢想的彼岸。
2.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A水是生命之源。在文學(xué)創(chuàng)作中，靈感來源于水的作品經(jīng)久不息。
B.好朋友遇到困難，他卻愛莫能助，不能施以援手，內(nèi)心感到十分遺憾。
C.一些家長曲解了學(xué)習(xí)的目的，將考上大學(xué)當(dāng)作孩子上學(xué)的不二法門。
D.他的演講拋磚引玉，閃爍著智慧的光芒，引發(fā)了現(xiàn)場聽眾的熱烈討論。3．依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分)
文化類節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》“和詩以歌”，將古典詩調(diào)配以現(xiàn)代流行音樂，帶領(lǐng)觀眾在唱作歌手的演繹中領(lǐng)略評詞之美、音樂之美。它之所以贏得多方贊譽(yù)，____________，____________，____________，____________，《經(jīng)典詠流傳》在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻像一股清泉注入觀眾的內(nèi)心。
①不得不說，現(xiàn)代觀眾對文化的需求更加迫切
②不僅在于其用流行音樂包裝了古典詩詞
③源于古詩詞中穿越時(shí)空的精神傳承
④更是源于古詩詞本身的深厚內(nèi)涵
A.③④②① B.②③④① C.②④③① D.③①②④4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的項(xiàng)是（ ）(3分)
A.在這種環(huán)境氣氛里，他們不論唱什么?都充滿著種淳樸本色的美。
B.欣賞著南湖公園的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫干紅總是春啊”！
C.生活里無書籍，就像大地?zé)o陽光，智慧里無書籍，就像鳥兒無翅膀。
D.平橋村住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。5．閱讀《水滸傳》選段，完成(1)-(2)題。(4分)
且說①_____（A.蔡京B.高俅)得做了殿帥府太尉，選擇吉日良辰，去殿帥府里到任。所有一應(yīng)合屬公使衙將，都軍禁軍，馬步人等，盡來參拜，各呈手本，開報(bào)花名。高殿帥一一點(diǎn)過。于內(nèi)只欠一名八十萬禁軍教頭②______(A.王進(jìn) B.林沖)。半月之前，已有病狀在官，患病未痊，不曾入衙門管事。高殿帥大怒，喝道：“胡說？既有手本呈來。卻不是那廝抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家�？炫c我拿來。
(1)①②兩處的人物分別是指①____________②____________。(填寫人名)(2分)
(2)選文中股帥認(rèn)為“那隔抗拒官府，搪塞下官”的真正原因是（ ）(2分)
A.自己的干兒子曾被教頭教訓(xùn)而懷恨在心
B.教頭沒有給自己送“孝敬銀子”而懷恨在心
C.當(dāng)年自己找教頭的父親比武卻被打敗而懷恨在心6．綜合性學(xué)習(xí)(7分)
某校組織了以“書法+文化”為主題的研學(xué)旅行活動�；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們收集了豐富的材料(見鏈接)，發(fā)出了“寫好中國字，做好中國人”的倡議，呼吁更多的師生學(xué)習(xí)書法。
【鏈接】
新聞?wù)洠航眨鞯丶娂姵雠_文件，規(guī)定本地七至九年級學(xué)校，在語文課程或校本課程中每學(xué)期安排不低于10課時(shí)的書法課。
調(diào)查數(shù)據(jù):各學(xué)校書法教師中，書法專業(yè)教師占15%，語文教師兼任占56%，美術(shù)教師兼任占29%。
學(xué)者感言:寫字時(shí)，一直有一個(gè)紅線框成的界線，垂直與水平紅線平均分割的九宮格，紅色細(xì)線圖成字的輪廓。紅色像一種“界限”，我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍，九宮格讓我學(xué)習(xí)“界限”“紀(jì)律”“規(guī)矩”。 (蔣勛《漢字書法之美》
書者留言:
◇柔軟的毛筆，可以寫出有力的線條:一個(gè)個(gè)不同的漢字，都有優(yōu)美的結(jié)體；寫字還是自己心情的記錄，真是太有超了!
◇練字需要凝神靜氣，漢字書寫中的姿勢、筆順、運(yùn)氣等對如何做人都有啟發(fā)意義。
(1)從【鏈接】材料中，再提煉兩個(gè)要點(diǎn)作為倡議書的內(nèi)容。(4分)
①學(xué)校開設(shè)書法課，為培養(yǎng)學(xué)生熱愛書法創(chuàng)造了更好的條件。
②__________________________________________________
③__________________________________________________
(2)活動中，下面這幅陳列在蘭州碑林的作品引起了同學(xué)們的興趣。對這幅作品的欣賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分)
A.線條曲直互生，剛?cè)嵯酀?jì)。
B.采用行書書體，用筆靈話。
C.寫法上下牽連，富于變化。
D.筆勢有力而豐潤，展現(xiàn)書者胸襟。
張芝《冠軍帖》 (局部)
7．默寫(7分)
(1)俱懷逸興壯思飛，________________。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
(2)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。________________。（《鄒忌諷齊王納諫》）
(3)鄉(xiāng)書何處達(dá)?________________。(王灣《次北固山下》)
⑷________________，欲語淚先流。(李清照(《武陵春》)
⑸________________，彈琴復(fù)長嘯。(王維《竹里館》)
(6)岑參《白雪歌送武判官歸京》中突出邊塞氣候異常，風(fēng)雪早至的兩句是:________________，________________。
二、古詩文閱讀(23分)
(一)閱讀下面這首唐詩，完成8——9題。(5分)
浪淘沙·九曲黃河萬里沙
劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
【注】①警《荊楚歲時(shí)記》載，漢武帝曾派張賽出使西城，尋找黃河源頭。張賽奉命沿黃河西行數(shù)月，在貴河源頭“見室內(nèi)有一女織。又見一丈夫牽牛飲河”。自此有黃河源頭與天上銀河相通的傳說。8．詩歌前兩句狀寫黃河的雄渾氣魄，突出了九曲黃河的________________________特點(diǎn)。(2分)9．對詩歌后兩句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
